在这幅图上你们看到了什么?在这幅图里你们都看到了什么?亲爱的同学们，我们在日常生活中经常会看到角。你还能再说几个吗？在这幅图你们看到了什么？在钟里面又观察到了什么？观察这幅图你看到了什么?观察下列图片,有什么特点?顶点顶点边角由两部分组成：边一个顶点,两条边想一想在这几幅图里哪些图是有角的,哪些图没有角二一三四下面的图形，哪些是角？哪些不是角？观看下面各图，左面的三角形有哪几个有？右面的三角形有哪几个...
人教新课标二年级数学上册教学目标1.知识目标：结合生活情景及操作活动，使大家初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。2.能力目标：结合生活情景能辨认角。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。认一认，哪个才是角？角不是角角不是角(顶点)(边)(边)1记作：∠1读作：角112431.数一数，下面图形中各有几个角。2.拿一张长方形的纸片剪去一个角，还剩几个角？8个角4个角6个角移长张做一做角的两边延长，角的...
人教新课标二年级数学上册学习目标：1.使同学们能够认识角，知道角的各部分的名称。2.学会比较角的大小。12369先让我们看看生活中的角吧！顶点边边顶点边边小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：下面图形是不是角，如果是画？不是画，并说说为什么？猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？下面图形中...
角的初步认识人教新课标二年级数学上册学习目标：1.使同学们学会认识角。2.知道角的各部分的名称，学会比较大小。●●●●●7●顶点边边从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角。（）（）（）（）（）（）√√√√下面的图形是角吗？为什么？你在下面图形中找到了几个角？填在()里。()()()()()()445331两条边的张口越大，角就越大；张口越小，角就越小。角的两条边变长变短，角的大小不变。比较大小一样大
一共有多少只兔子？一共有多少只？一共有多少只小动物？555加法算式：乘法算式：2+2+2+2=84×2=8或2×4=8522222102510521025510251010524333312431234122448428248（）个（）32算式是:（）×（）或（）×（）3223读作:（）乘（）或（）乘（）32236+6+6+63+3+3+33+3+3+3+3+3+3++350个36×4或4×63×4或4×350×3或3×50学会了乘法，用来表示相同加数的和好简单哦！再见！
（一）魔术表演，激趣引入（一）魔术表演，激趣引入12369先让我们看看生活中的角吧！（二）引导发现，活动探究（二）引导发现，活动探究顶点边边顶点边边小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：下面图形是不是角，如果是画不是画，并说说为什么？猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？：下面图形中各...
新课标小学数学二年级上册学习新知巩固练习扩展探究学习导航三角形五角星角角角角这两个图形中都有角这是实物中的角返回下页这是我们折的角,请你看边•顶点边一个角有一个顶点两条边•从一点起用直尺向不同方向画两条直线,就构成了一个角角的两边叉开越大,角就越大21121111111111111121212111111111111112下列图形哪些是角？（1）(2)（3）（4）()()()()√××√判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.1.一...
顶点边边顶点边边顶点边边练习：1、下面的图形，哪个是角？在（）里画“”。（）（）（）（）（）（）√√√√√角的大小与边的长短无关。4、数一数，下面图形有几个角？填在()里。()()()()()()4454332、填空：⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。3、判断:⑴边越长,角就越大。)⑵角的大小与边的长短无关。(⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234定顶点画两条边×√√
小学数学第三册角的初步认识继续返回()()()一个角有一个顶点，两条边。1、角的各部分名称顶点边边2、画角的方法从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成了一个。角返回继续1、下面的图形，哪些是角？哪些不是角？返回继续2.看下面各图,左面的三角形有哪几个角?右面的图形有哪几个角?3个角4个角3个角返回继续一个角有一个顶点，两条边。1、角的各部分名称（顶点）（边）（边）2、画角的方法从一个点起，用尺子向不同的方...
边顶点边练习：1、下面的图形，哪个是角？在（）里画“”。（）（）（）（）（）（）√√√√√２、数一数，下面图形有几个角？请填在()里。()()()()43353、请数一数下面图形中一共有几个角？3、数一数下面一共有几个角？一共有6个角
我摆了4把小伞。我摆了6个三角形。我摆的是花边。我摆了3个五角星。我摆了一所房子和一棵树。能用刚才一样算式表示的，在括号里打钩，在横线上写出相应的加法算式。6个三角形共用了几根小棒？（）4把小伞共用了几根小棒？（）花边共用了几根小棒？（）3个五角星共用了几根小棒？()一所房子和一棵树共用了几根小棒？（）√√√3+3+3+3+3+3=185+5+5+5=2010+10+10=30我想摆1000个这样的三角形，你还能用算式表示？乘号“×”的由来...
人教版课程标准小学数学二年级上册♠判断角认识角♠角各部分名称♠做一做♠画一画♠数一数♠拓展廷伸返回返回返回返回返回返回顶点边顶点边边顶点边边边返回1234567891011121314151617181920212212345678910111213141516171819202122小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。角的儿歌：做一做你能用两根连接棒做一个角吗？返回做一...
人教版课程标准小学数学二年级上册♠判断角认识角♠角各部分名称♠做一做♠画一画♠数一数♠拓展廷伸返回返回返回返回返回返回顶点边顶点边边顶点边边边返回1234567891011121314151617181920212212345678910111213141516171819202122小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。角的儿歌：做一做你能用两根连接棒做一个角吗？返回做一...
角的初步认识回顾反思自主练习你说我讲情境导入一、创设情境，激趣引入你有什么发现？一、创设情境，激趣引入这里也有角。上有角。上有角。你发现角了吗？活动一：现实找角这些都是角。二、你说我讲，学习新知活动二：折角感知你能用纸折一个角吗？试一试。顶点边边角有一个顶点和两条边。认识角的组成：活动三：找一找身边的角：认识直角：三角板中有一个角是直角。像这样的角都是直角，可以表示为。认识直角：三角板中有一个...
