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  • (38)--氧化还原滴定曲线

    (38)--氧化还原滴定曲线

    氧化还原滴定曲线3/CeVCe4+=1.46在0.5mol/L硫酸中,用0.1000mol/LCe4+滴定20.00mL同浓度的Fe2+2/FeVFe3+=0.681)滴定开始前:无相应的电对,无法计算电极电势滴定曲线的绘制滴定物电对化学计量点前以被滴定物电对计算化学计量点后以滴定物电对计算被滴定物电对滴定反应:Ce4++Fe2+=Ce3++Fe3+2)滴定开始至化学计量点前:以被滴定物电对计算当滴定分数为50%时:(10.00mL/20.00mL)222/Fe/FeFecVc3+3+3+FeF...

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  • (38)--14-1 糖的氧化与还原基础有机化学

    (38)--14-1 糖的氧化与还原基础有机化学

    2)氧化反应(1)弱氧化剂(Tollen、Fehling试剂)D-葡萄糖D-葡萄糖酸HHOOHHOHHCH2OHHOHCHOAg(NH3)2+£¨TollensÊÔ¼Á£©£¨FehlingÊÔ¼Á£©Cu(OH)2AgCu2OHHOOHHOHHCH2OHHOHCOO+AgCu2OHHOOHHOHHCH2OHHOHCOO+酮糖也能被托伦试剂或斐林试剂氧化。酮糖也能被托伦试剂或斐林试剂氧化。WhyWhy??凡能被这些弱氧化剂氧化的糖称为凡能被这些弱氧化剂氧化的糖称为还原性糖还原性糖,,否则为否则为非还原性糖非还原性糖。。...

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  • (37)--氧化还原反应完全程度

    (37)--氧化还原反应完全程度

    氧化还原反应的完全程度反应完全滴定对反应程度的要求反应完全:反应进行99.9%以上用平衡常数衡量,与标准电势有关标准平衡常数与标准电势的关系]]zzzKV21121212(-)[Red][Ox]lg==lg()()0.0592[Ox[RedθθθzKV12(-)lg=0.0592OxOxzzzzcccc21122112RedRed=lg条件平衡常数与条件电势的关系条件平衡常数值越大,条件电势差值越大,反应进行的越完全23299.9%=100.1%zz13199.9%100.1%zzzzcc...

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  • (36)--氧化还原反应完全程度

    (36)--氧化还原反应完全程度

    氧化还原反应的完全程度反应完全滴定对反应程度的要求反应完全:反应进行99.9%以上用平衡常数衡量,与标准电势有关标准平衡常数与标准电势的关系]]zzzKV21121212(-)[Red][Ox]lg==lg()()0.0592[Ox[RedθθθzKV12(-)lg=0.0592OxOxzzzzcccc21122112RedRed=lg条件平衡常数与条件电势的关系条件平衡常数值越大,条件电势差值越大,反应进行的越完全23299.9%=100.1%zz13199.9%100.1%zzzzcc...

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  • (26)--11-1-2 氧化还原反应基础有机化学

    (26)--11-1-2 氧化还原反应基础有机化学

    醛酮的氧化还原反应醛酮化合物醛酮中的羰基既可以被还原为羟基,又可以被氧化为羧基,所以醛酮类化合物既具有一定的氧化,也具有一定的还原性。我们首先介绍醛酮类化合物的还原性。1)催化加氢化。醛酮与氢气在铂、钯或镍等催化剂作用下,可使羰基还原为相应的羟基,醛还原成伯醇,酮还原成仲醇。若分子中有碳碳不饱和键,将同时被还原。这种还原方法比较彻底,所以不能够选择性的还原羰基,如果想选择性的还原羰基,那么需要用...

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  • 第一部分  专题一  第4讲 氧化还原反应

    第一部分 专题一 第4讲 氧化还原反应

    专专考点二考点二考点一考点一目录目录ONTENTSONTENTSCC4455考点三考点三考点四考点四第限时标准训练限时标准训练第第一页,编辑于星期一:二十一点三十分。第一页,编辑于星期一:二十一点三十分。首页首页上页上页下页下页尾页尾页考点一考点一限时规范训练限时规范训练考点二考点二考点三考点三考点四考点四考纲要求考纲要求1.了解氧化还原反应的本质。2.了解常见的氧化还原反应。3.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。...

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  • 第五节  氧化还原反应规律及应用

    第五节 氧化还原反应规律及应用

    第五节氧化复原反响规律及应用第一页,编辑于星期一:二十一点十五分。考纲要求第二页,编辑于星期一:二十一点十五分。1氧化复原反响“三大规律〞的应用2氧化复原反响方程式的配平与书写3综合演练提能——课堂稳固练4综合演练提能——课下提能练目录CONTENTS第三页,编辑于星期一:二十一点十五分。考点一氧化复原反响“三大规律〞的应用第四页,编辑于星期一:二十一点十五分。规律一守恒规律第五页,编辑于星期一:二十一点...

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  • 第四节  氧化还原反应的基本概念

    第四节 氧化还原反应的基本概念

    第一页,编辑于星期一:二十点五十三分。第一页,编辑于星期一:二十点五十三分。第二页,编辑于星期一:二十点五十三分。第二页,编辑于星期一:二十点五十三分。CONTENTSCONTENTS第三页,编辑于星期一:二十点五十三分。第三页,编辑于星期一:二十点五十三分。第四页,编辑于星期一:二十点五十三分。第四页,编辑于星期一:二十点五十三分。第五页,编辑于星期一:二十点五十三分。第五页,编辑于星期一:二十点五十三分。1...

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  • 氧化还原反应方程式配平及陌生方程式的书写

    氧化还原反应方程式配平及陌生方程式的书写

    陌生方程式的书写一、根据化合价变化判断产物1.①硫与氯气的水溶液充分反应可生成两种强酸,该反应的化学方程式是__________________________________________。②SO2可用于工业制溴过程中吸收潮湿空气中的Br2。SO2吸收Br2的离子方程式是。2.铜屑放入稀硫酸不发生反应,若在稀硫酸中加入H2O2,铜屑可逐渐溶解,该反应的离子方程式是。3.①向Na2CO3溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有NaHC...

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  • 直接还原炼铁[共23页]

    直接还原炼铁[共23页]

    直接还原炼铁直接还原炼铁一直接还原炼铁简介1、定义直接还原炼铁(DirectReductionIron)是一种采用天然气、煤气、非焦煤粉作燃料和还原剂,使用球团矿、块矿、粉矿在在软化温度以下直接还原生产固体直接还原铁(DRI/HBI)的炼铁工艺技术。2、优点①使用非焦煤,取消了炼焦和烧结等高能耗高污染工序②DRI/HBI中P、S和和有色杂质(Cu、Ni、Cr、Mo、Sn等)含量低,利于炼优质钢一直接还原炼铁简介3、缺点①对原料要求高,要优质高品位...

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  • 氧化还原水处理技术[共48页]

    氧化还原水处理技术[共48页]

    第十三章氧化还原13.1氧化剂13.2高级氧化13.3高锰酸钾及其复合盐的氧化13.4其它氧化方法第十三章氧化还原13.1氧化剂氧化剂是一种能氧化其他物质而本身被还原的物质。非金属单质氧化剂:如F2、O2、Cl2、Br2、I2、N2、S等;金属的阳离子氧化剂:如Fe3+、Ag+、Cu2+等;弱氧化性酸:如盐酸、稀硫酸等;强氧化性酸:如浓H2SO4、浓HNO3、稀HNO3、HClO、KMnO4、K2Cr2O7、KNO3、Na2O2、MnO2等。既可做氧化剂又可做还原剂:例如,Na2O2、H2O2...

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  • 第六讲 氧化还原反应

    第六讲 氧化还原反应

    第六讲氧化复原反响考点一氧化复原反响的判断和表示1.以下反响中,一定发生电子转移的是A.NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2OB.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C.Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2OD.FeO+2HClH2O+FeCl22.(双选题)以下各项所述的关系正确的选项是()A.有电子转移是氧化复原反响的本质,有元素化合价的变化是氧化复原反响的外观表现B.一种物质被氧化,必然有一种物质被复原C.被氧化的物质得到或偏向电子,被复原的物质失去或偏离电子D.氧化...

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  • 高中化学学业水平测试复习 第二章 化学物质及其变化 专题五 氧化还原反应 考点2 氧化还原反应的本质、特征与四大基本反应类型的关系课件

    高中化学学业水平测试复习 第二章 化学物质及其变化 专题五 氧化还原反应 考点2 氧化还原反应的本质、特征与四大基本反应类型的关系课件

    第二章化学物质及其变化专题五氧化还原反应考点氧化还原反应的本质、特征与四大基本反应类型的关系1.氧化还原反应的本质:有电子转移(包括电子的得失或偏移)。2.氧化还原反应的特征:有元素化合价升降。3.判断氧化还原反应的依据:凡是有元素化合价升降或有电子转移的化学反应都属于氧化还原反应。4.四大基本反应类型与氧化还原反应的关系。置换反应全部属于氧化还原反应,因为有单质参加和另一种单质生成,化合价必然发生...

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  • 高中化学 第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应 2.3.1 氧化还原反应课件 新人教版必修1

    高中化学 第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应 2.3.1 氧化还原反应课件 新人教版必修1

    第二章化学物质及其变化1第三节氧化还原反应2[目标]1.了解有些化学反应中存在着化合价的变化,建立起氧化还原反应的概念,能用化合价升降的观点理解氧化还原反应。(重点)2.理解氧化还原反应的实质是电子的转移。(难点)3.了解氧化还原反应中,物质的氧化性和还原性。(重点)4.学会判断物质的氧化性或还原性的强弱,了解电子转移的表示方法。(重点)5.了解常见的氧化剂和还原剂。6.了解氧化还原反应存在的普遍性,能举例说明生产、...

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  • (34)--4.1 氧化还原反应及氧化数

    (34)--4.1 氧化还原反应及氧化数

    4.1氧化还原反应及氧化数管电化学是研究化学能与电能之间相互转换的一门科学,这些转换是通过氧化还原反应实现的。3一、氧化还原概念的演变2Mg(s)+O2(g)→2MgO(S)与氧结合的过程:Mg(s)+Cl2(g)→MgCl2(S)失去电子的过程:2P(s)+3Cl2(g)→2PCl3(l)氧化数增加的过程:还原过程与氧化过程相反4二、氧化数概念:化合物中某元素的形式荷电数。规定:某元素的一个原子的荷电数,可由假设把每个键的电子指定给电负性较大的原子而求得...

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  • (23)--03氧化还原反应电化学

    (23)--03氧化还原反应电化学

    13.1氧化还原反应3.2原电池和电极电势3.3电解3.4金属的腐蚀与防护3作者:刘有势471606483@qq.com化学反应可以分为两大类:一类是在反应过程中,反应物之间没有电子转移的反应;另一类是有电子转移的氧化还原反应。电化学是研究化学能与电能之间相互转换的一门科学,这些转换是通过氧化还原反应实现的。化学反应怎样用来产生电能,电能又怎样用来进行化学反应?这就是本章要讨论的问题。2Mg(s)+O2(g)→2MgO(S)与氧结合的过...

    2024-04-19011.02 MB0
  • 高中化学 第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应 2.3.1 氧化还原反应优质课件 新人教版必修1

    高中化学 第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应 2.3.1 氧化还原反应优质课件 新人教版必修1

    第二章化学物质及其变化1第三节氧化还原反应2[目标]1.了解有些化学反应中存在着化合价的变化,建立起氧化还原反应的概念,能用化合价升降的观点理解氧化还原反应。(重点)2.理解氧化还原反应的实质是电子的转移。(难点)3.了解氧化还原反应中,物质的氧化性和还原性。(重点)4.学会判断物质的氧化性或还原性的强弱,了解电子转移的表示方法。(重点)5.了解常见的氧化剂和还原剂。6.了解氧化还原反应存在的普遍性,能举例说明生产、...

    2024-04-1705.06 MB0
  • 氧化还原法制备石墨烯的方法概述分析[共13页]

    氧化还原法制备石墨烯的方法概述分析[共13页]

    毕业论文题目:氧化还原法制备石墨烯的方法概述学院:专业:毕业年限:学生姓名:学号:指导教师:目录摘要......................................................2关键词....................................................2Abstract.......................................................................................................2Keywords..................................................................

    2024-04-180463.5 KB0
  • 06.还原反应[共105页]

    06.还原反应[共105页]

    第六章还原反应(reduction)一、概述为精细有机合成化学中最广泛应用的单元反应之一。与氧化反应相反:氧原子减少,氢原子增加,两者兼有。氧原子减少PhNNPhOPhNNPh[H]氢原子增加PhNNPhPhNH2NH2Ph[H]两者兼有PhNO2PhNHOHPhCOOHPhCH2OHNO2NO2NH2NH2[H][H][H]特点:较氧化反应易于控制。类型:(1)活泼金属Fe/HCl,Zn/HOAc,Na/ROH,Zn-Hg/HCl,Na-Hg/EtOH等(2)低价元素的化合物Na2S2O4,NaS,FeCl2,SnCl2,TiCl3,TiCl2等(3)金...

    2024-04-1701.67 MB0
  • 深化理解 还原语境 细节发现——学写戏剧文学赏析 公开课一等奖创新教学设计(表格式)统编版必修下册第二单元

    深化理解 还原语境 细节发现——学写戏剧文学赏析 公开课一等奖创新教学设计(表格式)统编版必修下册第二单元

    深化理解还原语境细节发现——学写戏剧文学赏析公开课一等奖创新教学设计(表格式)统编版必修下册第二单元教学设计课程基本信息学科语文年级高一学期(春季)课题深化理解还原语境细节发现——学写戏剧文学赏析教学目标1.欣赏戏剧及剧本,初步领略戏剧的感染力;2.从深化理解、还原语境、细节发现三个层面学写戏剧赏析文章教学内容教学重点:1.通过赏析戏剧冲突、人物语言,发现细节深入戏剧2.在欣赏的基础上学些戏剧文学赏析教...

    2024-04-15214.71 KB0
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