第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应2.3氧化还原反应第1课时氧化还原反应【学习重点】1.能够正确认识四种基本反应类型和氧化还原反应的关系。2.能够从化合价变化和电子转移的角度认识氧化还原反应，初步能够分析判断。【学习难点】从电子转移的角度认识氧化还原反应的本质。【复习回顾】1．熟悉化合价的有关规律(1)在单质中元素的化合价为“0”；(2)在化合物中，金属元素化合价一般为________；非金属元素的化合价一般既...
课题17：物质跨膜运输的方式【课标要求】物质出入细胞的方式。【考向瞭望】物质跨膜运输方式的探究、判断与应用。【知识梳理】一、物质跨膜运输的方式：（一）被动运输：1、自由扩散：不需要载体和能量，如水、CO2、O2、甘油、乙醇等。2、协助扩散：需要载体，但不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖。（二）主动运输：既需要载体协助，又需要消耗能量，如细胞吸收K＋、Na＋、Ca2＋、氨基酸等。（三）物质跨膜运输的方式说明生物膜结...
第二节元素周期律（第一课时）应用时间：20分钟实用时间：分钟一．选择题（）1.下列微粒半径之比大于1的是A、)()(/KKrrB、)(()/mgAlrrC、()()/SPrrD、)(()/clclrr（）2．已知短周期元素的离子aA2＋、bB＋、cC3－、dD－都具有相同的电子层结构．则下列叙述正确的是A、原子半径A＞B＞D＞CB、原子序数d＞c＞b＞aC、离子半径C＞D＞B＞AD、原子结构的最外层电子数目A＞B＞D＞C（）3．具有相同电子层结构的三种粒子A2＋、B2...
第二节离子反应第一课时电解质和非电解质学习目标1．理解电解质和非电解质的含义，学会判断电解质与导电的关系。2．掌握电离的概念和电离方程式的书写。新知预习知识点一：电解质和非电解质1、电解质：在里或状态下能够导电的。非电解质：在水溶液里融化状态下导电的。[思考与交流]①电解质本身能导电吗？②能导电的物质一定是电解质，不能导电的物质一定为非电解质吗?[小结]1．电解质的判断依据2．电解质包括和一部分。3．非电...
第一节元素周期表（第二课时）【知识准备】钠、氯气的主要化学性质【自学目标】1．掌握碱金属、卤素的原子结构与性质的关系及递变规律2．了解金属活泼性、非金属活泼性强弱的判断规律【知识建构】二、元素的性质与原子结构（一）碱金属元素1、碱金属元素的原子结构（按要求填写教材第5页的内容）【思考交流】你发现碱金属元素的原子结构相同之处是什么？不同之处呢？2、碱金属的化学性质①与非金属的反应Li＋O2Na＋O2K+O2K、Rb...
第三章物质在水溶液中的行为第4节离子反应第1课时【教学目标】知识与技能1．理解离子反应的概念。2．初步学会离子方程式的书写，并了解离子方程式的意义。3．掌握复分解型离子反应发生的条件。过程与方法1．通过实验探究的方法，掌握离子反应实质和发生条件，并在此基础上分析离子反应方程式的书写方法。2．学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。情感态度价值观...
第一章物质结构元素周期律一、选择题（）1.32He可以作为核聚变材料,下列关于32He的叙述正确的是A．32He和互31H同位素B.32He原子核内中子数为2C.32He原子核外电子数为2D.32He代表原子核内有2个质子和3个中子氦原子（）2．简单原子的原子结构可用右下图表示方法形象表示：其中●表示质子或电子，○表示中子，则下列有关①②③的叙述错误的是A．①②③属同种元素B．①②③互为同位素C．①②③为碳元素的三种核素D．①②③是三种化...
第三节化学键第一课时离子键学习目标1、掌握离子键和离子化合物概念；2、能正确书写常见原子、离子、离子化合物、共价化合物电子式。新知预习从微观结构分析NaCl形成过程并填写下表：知识点一：离子键1、概念：阴阳离子间。2、成键三要素：成键微粒：，成键本质：，成键元素：。知识点二：离子化合物1、定义：由构成的化合物叫离子化合物。2、常见三类离子化合物：①强碱：如等。②大多数盐：如等。③活泼金属氧化物：如等。3、...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第1课时【学习目标】1.了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。2.了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性，能够书写电解质的电离方程式。【学习过程】一、水的电离1.水的电离水是一种________的电解质。电离方程式为____________________，也可以简写为_________________。2.水的离子积常数（1）水的电离常数：K电离=________________。（2）水的离子积常数KW=___...
离子反应发生的条件课题离子反应发生的条件课时1课型习题课教学重点1.说出电解质(强电解质和弱电解质)的含义2.离子反应发生的条件和离子反应方程式的书写方法。依据：考纲掌握离子反应的含义和离子方程式的书写教学难点离子方程式书写依据：离子方程式书写是本节课重点内容学习目标一、知识目标1离子反应含义和离子反应方程式的书写方法。2复分解型离子反应发生的条件二、能力目标运用离子方程式的知识解决相关问题理由：依据会...
第三节氧化还原反应题目第三节氧化还原反应第1课时学习目标1、进一步认识氧化还原反应的概念，了解氧化还原反应的特征是反应前后元素的化合价有变化，本质是有电子的转移。2、初步学会根据化合价的变化来判断和分析氧化还原反应。（学习重点）3、认识四种基本反应类型与氧化还原反应的关系。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】化学反应的分类方法（1）根据反应物和生成物的类别及反应前后物质种类的多少，把化学反应分为四种基...
简单分类法及其应用课题简单分类法及其应用课时1课型新授教学重点1描述物质分类的方法和依据2学会根据物质的组成和性质分类3学会树状分类法和交叉分类法依据：考纲1理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念2理解酸碱盐氧化物的概念及联系教学难点记住酸碱盐氧化物之间的转化关系依据酸碱盐氧化物间的转化进行“物质合成与转化”是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1根据物质的组成和性质进行分类2学...
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类一、选择题1．如图是按一定的方法给物质进行的分类，以下说法中错误的是()A．该种分类方法是交叉分类法B．标准1是根据所含物质的种类C．标准2是根据所含元素的种类D．类别1是混合物，类别2是单质2．分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是()A．K2CO3和K2O都属于盐B．KOH和Na2CO3都属于碱C．H2SO4和HNO3都属于酸D．Na2O和Na2SiO3都属于氧化物3．(2015邯郸高一检测)下列各...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第2课时【学习目标】1.了解溶液的酸碱性与溶液中[H＋]和[OH－]的关系。2.知道pH的定义，了解溶液的酸碱性与pH的关系。【学习过程】一、溶液酸碱性与溶液中[H＋]和[OH－]的关系溶液酸碱性[OH－]与[H＋]的关系酸碱的强弱溶液呈中性[H＋]__[OH－]溶液呈酸性[H＋]__[OH－][H＋]越大，酸性越__溶液呈碱性[H＋]__[OH－][OH－]越大，碱性越__二、溶液的pH值1．pH的表达式：pH＝________。2．pH的...
第1章物质结构元素周期律单元评估试题（考试时间：50分钟，满分100分）一、单项选择题：本题包括12小题，每小题4分，共48分。1．下列各组中的性质比较，不正确的是(A)A．稳定性：NH3＜PH3＜SiH4B．酸性：HClO4＞H2SO4＞H3PO4C．碱性：KOH＞NaOH＞Mg(OH)2D．还原性：F－＜Cl－＜Br－解析：由于非金属性N＞P＞Si，则稳定性NH3＞PH3＞SiH4，故A错误。由于非金属性Cl＞S＞P，则酸性HClO4＞H2SO4＞H3PO4，故B正确。由于金属性K＞Na＞...
第二章化学物质及其变化第二节离子反应（第一课时）一、基础巩固题1．下列状态的物质，既能导电又属于电解质的是()A．氯化钠固体B．氯化钠溶液C．液态氯化氢D．熔融氢氧化钾2．下列说法正确的是()A．凡是能导电的物质都是电解质B．电解质溶液能导电的原因是溶液中有自由移动的离子C．盐酸能导电的原因是溶液在电流作用下电离生成了自由移动的离子的缘故D．凡是能电离的物质一定能导电3．今有一种固体化合物X，X本身不导电，但熔...
2.2离子反应（三）12345678910111213151．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）A．Na+、Ba2+、Cl、SO42-B．Ca2+、HCO3、C1、K+C．Mg2+、Ag+、NO3、ClD．H+、Cl、Na+、CO322．下列离子方程式改写成化学方程式正确的是（）A．Cu2++2OH-=Cu(OH)2CuCO3+2NaOH=Cu(OH)2+Na2CO3B．CO32-+2H+=CO2+H2OBaCO3+2HCl=BaCl2+CO2+H2OC．Ca2++CO32-=CaCO3Ca(NO3)2+NaCO3=CaCO3+2NaNO3D．H++OH-=H2O2KOH+H2SO4=K2...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第1课时【学习目标】1.会描述弱电解质的电离平衡，能正确书写弱电解质的电离方程式，会分析电离平衡的移动。2.知道电离平衡常数的意义【学习过程】一、弱电解质的电离平衡1．弱电解质在水溶液中的电离都是可逆过程。醋酸是一种常见的弱电解质，它的电离方程式是________________________________________，在醋酸溶液中含有的溶质粒子有________________________。2．...
第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1.葡萄糖进入红细胞的方式是（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用2．物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是（）A．由高浓度向低浓度扩散B．需要载体C．由低浓度向高浓度扩散D．不需要载体3．下列物质中，以相同方式通过细胞膜的是（）A．甘油和二氧化碳B．钠离子和水C．氨基酸和水D．葡萄糖和氧气4.人体...
水循环和洋流课型是新授课，首先说教材，分教材地位和作用、学情分析、目标分析、教学重难点四个方面。本课选自现行湘教版教材高一学年必修一模块第二章第四节第二课时的内容。现在我就本节的教材、学情、教法和教学流程四个方面的教学加以说明。一、说教材（一）教材地位和作用洋流这节内容在本书中起着承上启下的作用。承上：本节课是在学习了地球运动、大气环境以及水循环的基础上，对洋流进行的具体深入学习。洋流的形成及...
