主题2庆祝香港回归20周年维护国家统一1材料一2017年7月1日上午,庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼在香港会展中心隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。材料二2017年5月18日,第十九届海峡两岸经贸交易会在福州开幕。本届海交会凸显海峡特色和海丝特色,展区规划总面积12万平方米,吸引了全球59个国家和地区的2006家企业参展参会。材料三2017年5月20日,中共中央...
第18课统一多民族国家的巩固和发展1•1372年（明洪武五年），明太祖遣使前往琉球，琉球国王向明朝朝贡。至1866年（清同治五年）近500年间，明清两代朝廷先后24次派遣使臣前往琉球王国册封，钓鱼岛是册封使前往琉球的途经之地，有关钓鱼岛的记载大量出现在中国使臣撰写的报告中•清朝不仅沿袭了明朝的做法，继续将钓鱼岛等岛屿列入中国海防范围内，明确将其置于台湾地方政府的行政管辖之下2金门台湾城赤嵌楼3顺治皇帝康熙皇帝雍...
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国（第2课时）1皇帝太尉丞相御史大夫郡（守）县（令或长）最高统治者中央政府地方政府君主专制中央集权复习回忆：专制主义中央集权制度2学习目标•掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。•认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。3秦始皇巩固统一的措施一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。——《史记秦始皇本•纪》材...
第四单元统一多民族国家的巩固和社会危机12013—2017年中考命题分析与2018年趋势预测考点内容年份题型题号分值命题趋势驻藏大臣2017年组合列举12(2)2分本单元考查题型主要有选择、组合列举和辨析改错。近年来,安徽中考考查的重点有:郑和下西洋、郑成功收复台湾、清朝加强对边疆地区的管辖、闭关锁国政策等。预计在2018年的中考中,命题者仍会以社会热点为切入点,具体考查中国古代对外关系和民族关系的发展。复习备考时,应注重历...
秦始皇第三单元第9课秦统一中国11.秦朝的建立（1）建立者：（2）建立时间：（3）都城：（4）性质：一、秦灭六国22、秦能统一六国的原因:1.战国以来,随着经济的发展,政治上的分裂阻碍了社会的进步,统一成为大势所趋.2.长期处于战乱之中的人们,渴望生活安定,渴望统一.3.商鞅变法后,秦国经济发展,军队战斗力增强,成为战国后期最强大的国家,为秦统一六国奠定了基础.4.秦王嬴政能够重用人才.5、高明的军事策略.（远交近攻，各个击破...
第18课统一多民族国家的巩固和发展1清朝疆域21661年郑成功亲率2.5万名兵将，分乘百艘战船，从金门出发。他们冒着风浪，越过台湾海峡，在澎湖休整几天准备直取台湾。荷兰侵略军听说郑成功要进攻台湾，十分惊恐。他们把军队集中在台湾（今台湾东平地区）、赤嵌（今台南）两座城堡，还在港口沉破船阻止郑成功船队登岸。郑军乘海水涨潮将船队驶进鹿耳门内海，主力从禾寮港登陆，从侧背进攻赤嵌城，并切断了与台湾城的联系。战斗中，...
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展1栏目导航学习目标学习重难点自主预习巩固训练中考链接拓展阅读21．知道郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制。2．知道清廷管辖西藏、巩固西北边疆的措施以及清朝疆域范围。3．通过清朝巩固边疆的各种措施，深刻体会到统一多民族国家对社会发展的重大意义。3重点：清朝为统一多民族国家的巩固和发展所采用的措施。难点：了解多民族国家统一的意义。4...
第9课秦统一中国1学习目标1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。2统一大业，顺天应人商鞅变法，奠定基础长平之战，赢得优势秦王嬴政，善用人才远交近攻，策略正确探究：秦灭六国的原因（阅读课本42页...
合作探究秦王扫六合虎视何雄哉挥剑决浮云诸侯尽西来--------李白1合作探究第9课秦统一中国第三单元秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固2017年部编七年级历史上册授课人：左权宏远学校安彩荣2学习目标1.知道秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义；2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施以及秦始皇巩固统一的具体内容；3.认识到秦的统一符合历史发展的潮流和人民的愿望，是历史的进步。3统一全国成就霸业4一、秦灭六国学...
2017-2018学年人教版部编本七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡预习课件1【课标要求】•知道隋朝的统一•了解科举取士制度的创建和大运河的开通•知道隋朝灭亡的原因。2【学习目标】•①知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因。•②掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通。•③知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。3【学习重点】•开通大运河、开创科举取士...
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课时14团结统一【含十九大新表述】1知识网络意义团结统一民族团结我国的民族概况民族平等维护民族团结各民族共同繁荣（必然要求和物质保证）内涵——在中央政府统一领导下，在的地方实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务“三个尊重”：尊重各民族的、风俗习惯、语言文字增强维护民族团结的意识民族团结（前提和保证）民族区域自治制度同破坏民族团结的言行作斗争祖国统一（两岸关系）社会主义新型民族关系—平等、团结...
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展12◆核心解读为什么说西藏自古以来就是中国的领土？(1)元朝时，设宣政院，西藏成为我国的正式行政区。(2)清朝时，确立对达赖和班禅的册封制度，设驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》加强对西藏的管辖。3◆易混辨析1．区分“回部”与“回族”。在西北天山以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民，由于他们多数信仰伊斯兰教，清代把这个地区称为“回...
合作探究秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。—李白课题导入1合作探究人教新版七年级历史上册第9课秦统一中国2合作探究学习目标1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解意义。2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。3合作探究自主学习。基础知识填空，展示（5+3）1．秦朝建立的时间、人物、都城、影响。时间：公元前__...
