矩形的性质与判定第一章特殊平行四边形第一章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练第1课时矩形的性质知识要点基础练PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www...
111公式章1节1课时同步练2.1.2两条直线平行与垂直的判定一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．若直线与的斜率相等,则B．若直线与互相平行,则它们的斜率相等C．在直线与中,若一条直线的斜率存在,另一条直线的斜率不存在,则与定相交D．若直线与的斜率都不存在,则【参考答案】C【解析】对于A,若直线与的斜率相等,则或与重合；对于B,若直线与互相平行,则它们的斜率相等或者斜率都不存在；对于D,若直线与的斜率都不存在,则或与重合...
课时同步练2.1.2两条直线平行与垂直的判定一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．若直线与的斜率相等,则1l2l12ll//B．若直线与互相平行,则它们的斜率相等1l2lC．在直线与中,若一条直线的斜率存在,另一条直线的斜率不存在,则与定相交1l2l1l2lD．若直线与的斜率都不存在,则1l2l12ll//2．已知直线：与：平行,则实数的值是（）1l10xy2l220xayaA．B．C．D．1212113．若直线与直线互相垂直,则实数的值为（）1:210lx...
111公式章1节1课时同步练2.1.2两条直线平行与垂直的判定一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．若直线与的斜率相等,则B．若直线与互相平行,则它们的斜率相等C．在直线与中,若一条直线的斜率存在,另一条直线的斜率不存在,则与定相交D．若直线与的斜率都不存在,则2．已知直线：与：平行,则实数的值是（）A．B．C．D．3．若直线与直线互相垂直,则实数的值为（）A．B．C．D．24．直线,若,则a的值为（）A．或2B．3或C．3D．5．已知...
第十八章平行四边形18.2.1.2矩形第2课时矩形的判定四边形平行四边形两组对边分别平行一个角是直角∟矩形定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.矩形的性质：边：对边平行且相等角：对角相等邻角互补四个角都是直角对角线：相等且互相平分知识回顾1、矩形的四个内角都是______。2、矩形的对角线______且__________。相等互相平分3、在直角三角形中，______角所对的直角边等于斜边的_______。4、在直角三角形中，斜边上的____...
Logo八年级第二学期数学22.2(4)平行四边形——平行四边形的判定(2)平行四边形有哪些性质？Ⅰ.边:Ⅱ.角:Ⅲ.对角线:平行四边形对角线互相平分.我们学过平行四边形有哪些判定方法？从边看:两组对边分别平行两组对边分别相等一组对边平行且相等的四边形是平行四边形问题：判定一个四边形是平行四边形是否还有其它的方法？平行四边形对边平行且相等.平行四边形对角相等、邻角互补.ABCDO从角出发？从对角线出？发？？已知：如图，四边...
1直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系————切线的性质与判定切线的性质与判定数学数学VIPVIP课程课程讲师：讲师：XXXX老师老师2问题：如图，在圆O中，经过半径OA的外端点A作直线l⊥OA，则直线L圆O的位置关系怎样？为什么？OAl切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。4证明直线与圆相切有如下三种途径：１、定义法：和圆有且只有一个公共点的直线是圆的切线。２、数量法（ｄ＝ｒ）：和圆的距离...
八年级下册6.2平行四边形的判定第3课时学习目标12探索并证明夹在平行线间的平行线段相等的性质;利用平行线间的平行线段相等的性质解决有关问题，理解平行线间的距离的含义.回顾与思考平行四边形的判定方法：1.定义法两组对边分别平行的四边形是平行四边形.2.判定定理⑴两组对边分别相等的四边形是平行四边形；⑵一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；⑶对角线相互平分的四边形是平行四边形.1.若两直线互相平行，其中一条直...
八年级下册6.2平行四边形的判定第1课时学习目标12探索并证明两组对边分别相等和一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;利用两组对边分别相等和一组对边平行且相等的四边形是平行四边形定理解决有关问题.1.在下列条件中,不能判定四边形是平行四边形的是()A.ABCD,ADBCB.AB=CD,AD=BC∥∥C.ABCD,AB=CDD.ABCD,AD=BC∥∥2.把两个全等的非等腰三角形拼成平行四边形，可拼成不同的平行四边形的个数是（）A.1B.2C.3D.43.四边形ABCD中，...
八年级下册6.2平行四边形的判定第2课时学习目标12探索并证明对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理;利用对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理解决有关问题.1.在四边形ABCD中，对角线AC,BD相交于点O，且OA=OC,OB=OD,下列结论不一定成立的是（）A.AD=BCB.AB//CDC.DAB=BCDD.DAB=ABC∠∠∠∠2、四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，且OA=OC，如果要使四边形ABCD是平行四边形，则还需补充的条件是（）A．ACBDB.OA=O...
探索三角形相似的条件第四章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时1.理解相似三角形的定义，掌握定义中的两个条件.2.掌握相似三角形的判定定理1.（重点）3.能熟练运用相似三角形的判定定理1.（难点）学习目标问题1：这两个三角形有什么关系？观察与思考全等三角形那这样变化一下呢？相似三角形相似三角形定义：我们把三角分别相等、三边成比例的两个三角形叫做相似三角形。对应角？对应边？问题2相似多边形的定义...
相似三角形判定定理的证明第四章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.会证明相似三角形判定定理；（重点）2.运用相似三角形的判定定理解决相关问题.（难点）导入新课问题：相似三角形的判定方法有哪些？①两角对应相等，两三角形相似.②两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.③三边对应成比例,两三角形相似.讲授新课证明相似三角形的判定定理一在上两节中，我们探索了三角形相似的条件，稍候我们将对它们进...
探究三角形相似的条件第四章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第3课时1.掌握相似三角形的判定定理3；（重点）2.能熟练运用相似三角形的判定定理3．（难点）学习目标⑴定义法:三个角分别相等，三条边成比例的两个三角形相似.问题1：判定两个三角形相似我们学过了哪些方法?⑵*引理:平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似.（也可由AA证明得到相似）复杂烦琐！具备两个条件：(1)DE∥BC；(2...
7.3平行线的判定第七章平行线的证明第七章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练7.3平行线的判定知识要点基础练PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt...
1第九章立体几何9．4直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质2创设情境兴趣导入9．4直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质演示并画出两条相交直线垂直与两条异面直线垂直的位置关系，并回答：经过空间任意一点作与已知直线垂直的直线，能作几条？3巩固知识典型例题9．4直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质例1如图，长方体ABCD-A1B1C1D1中，判断直线AB和DD1是否垂直．解AB和DD1是异面...
第四章图形的相似探究三角形相似的条件导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时学习目标1.掌握相似三角形的判定定理2；（重点）2.能熟练运用相似三角形的判定定理2．（难点）问题1.有两边对应成比例的两个三角形相似吗?3355不相似观察与思考问题2.类比三角形全等的判定方法（SAS,SSS），猜想可以添加什么条件来判定两个三角形相似？3355相似导入新课①任意画△ABC;②再画△A′B′C′，使∠A′=∠A,且③量出B′C′及BC的长，计...
12四边形四边形平行四边形平行四边形两组对边平行一个角是直角∟矩形矩形平行四边形□平行四边形□矩形矩形四边形四边形3一个角是直角有一个角是直角的平行四边形叫做矩形矩形平行四边形矩形的两条对角线相等且互相平分矩形的对边平行且相等矩形的四个角都是直角边对角线角矩形的定义矩形的性质4一天,小丽和吴娟到一个商店准备给今天要过生日的肖华买生日礼物,选了半天,她们俩最后决定买相框送给她,在里面摆放她们三个好朋友的...
矩形的性质与判定第一章特殊平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时1．理解并掌握矩形的判定方法．（重点）2．能应用矩形判定解决简单的证明题和计算题.(难点)学习目标问题:什么是矩形？矩形有哪些性质？ABCDO矩形：有一个角是直角的平行四边形.矩形性质：①是轴对称图形;②四个角都是直角;③对角线相等且平分.导入新课矩形判定的定理及其证明一活动1:利用一个活动的平行四边形教具演示,拉动一对不相邻的顶点时,注...
菱形的性质与判定第一章特殊平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时1.理解并掌握菱形的两个判定方法.（重点）2.会用这些菱形的判定方法进行有关的证明和计算.（难点）学习目标问题：什么是菱形？菱形有哪些性质？菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形.菱形的性质：1.轴对称图形.2.四边相等.3.对角线互相垂直平分.ABCD导入新课动手做一做思考：剪下来的是什么图形？菱形的判定定理一问题：根据菱形的定义,邻边相...
1直线、平面垂直的判定及其性质2.32主要内容3直线与平面垂直的判定2.3.14直线和平面的位置关系直线和平面的位置关系复习1直线在平面内直线在平面内直线与平面相交直线与平面相交直线与平面平行直线与平面平行5旗杆与地面的位置关系观察6线面垂直大桥的桥柱与水面的位置关系7思考1直线和平面垂直旗杆与地面中的直线的位置关系如何？8将一本书打开直立在桌面上，观察书脊（想象成一条直线）与桌面的位置关系呈什么状态？此时书脊...
