第一章特殊平行四边形1.2矩形的性质与判定第2课时11.掌握矩形的两个判定定理,并能运用判定方法进行有关的论证和计算.2.进一步体会证明的必要性以及计算与证明在解决问题中的作用.2某数学学习小组到木工厂参观时,一木工师傅要他们用尺子检测一个窗框是否是矩形,怎么检测?你能解释其中的道理吗?31.“”问题导引中,请用我们学过的知识,说一说如何用尺子检测一个窗框是否是矩形.步骤:用尺子先测量四边形窗框的两组对边的长度是否相...
2.2.2平面与平面平行的判定1//aa平面与平面位置关系1.平行：没有公共点2.相交：有一条公共直线2问题1：两个平面平行，那么其中一个平面内的直线与另一个平面的位置关系如何?问题2：如果一个平面内的所有直线，都与另一个平面平行，那么这两个平面的位置关系如何?3（1）平面β内有一条直线与平面平行，,β平行吗？不一定平行CBDACDAB4（2）平面β内有两条直线与平面平行，，β平行吗？CBDACDABFE5（...
九年级数学上册1234567891011121314151617181920212223242526
第14章全等三角形14.2三角形全等的判定第5课时两个直角三角形全等的判定11课堂讲解判定两直角三角形全等的方法：斜边、直角边直角三角形全等的综合判定2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升2判定两个直角三角形全等，除了根据上面一般三角形的判定方法外，有没有特定的方法？31知识点判定两直角三角形全等的方法：斜边、直角边已知：Rt△ABC，其中∠C为直角[如图（1）].求作：Rt△A′B′C′，使∠C′为直角，A′C′=AC，A′...
生活中哪些地方给我们以平行的感觉?想一想:5.2.1平行线1荷兰国旗俄罗斯国旗阿根廷国旗比利时国旗数学来源于生活2短池游泳双杠34学习目标：（1）理解平行线概念,理解平行公理，了解其推论,会用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线的平行线．（2）经历动手操作、观察、归纳平行线概念及平行公理的过程，提高观察归纳、动手操作、空间想象及逻辑思维能力．学习重点：平行公理及其推论．出示目标5一.平行线的定义：在同一平面内，不...
一、直线与平面平行的判定5.1平行关系的判定1空间直线和平面的基本关系图形表示符号表示aaaA直线在平面内直线与平面相交直线与平面平行复习引入直线与平面有几种位置关系？aaAa2怎样判定直线与平面平行呢？直观感知3门扇转动的一边与门框所在的平面之间的位置关系．操作确认BA1AB14ABAB操作确认将一本书平放在桌面上，翻动书的硬皮封面，封面边缘AB所在直线与桌面所在平面具有什么样的位置关系？5ba...
1如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线。转动a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与b相交。想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？abcabcabc2在木条转动过程中，存在一个直线a与直线b不相交的位置，这时直线a与b互相平行,记作ab∥。平行线在生活中是很常见的，你还能举出其他一些例子吗？3火车轨道游泳池4楼梯条形码5什么叫平行线？在同一平面内，不...
平行线的判定1学习目标1、掌握平行线的三种判定方法.并会运用所学方法来判断两条直线是否平行.2、会根据判定方法进行简单的推理并学会用数学符号写出简单的推理过程.3、体会数学中的转化思想.2•重点：•1.了解平行线的定义，并能用符号表示.能借助三角板，方格纸等画平行线.•2.探索平行线的基本性质（基本事实）.•难点：探索平行线的基本判定方法.3（1）平面内两条直线的位置关系有几种？（2）怎样过已知直线外一点画已知直...
平面与平面垂直的判定定理和性质定理1二面角二面角12问题1、在平面几何中“角”是怎样定义的？答：从平面内一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。2、等角定理？o答：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行，并且方向相同，那么这两个角相等。AB3一个平面内的一条直线把这个平面分成两个部分，其中的每一部分都叫做半平面。一条直线上的一个点把这条直线分成两个部分，其中的每一部分都叫做射线。24AB从...
§2.2直线平面平行的判定及其､性质2.2.1直线与平面平行的判定1自学导引(学生用书P33)21.了解直线与平面的位置关系,并学会用符号和图形来表示它们.2.了解直线与平面平行的定义,并掌握直线与平面平行的判定定理,会用符号语言和图形语言来描述它们.3.结合具体问题体会化归与转化的数学思想,重视空间与平面的相互转化.3课前热身(学生用书P33)41.定义如果一条直线和一个平面没有公共点,那么就说这条直线和这个平面平行.表示式:a与α...
第14章全等三角形14.2三角形全等的判定第4课时其他判定两个三角形全等的条件11课堂讲解判定两三角形全等的定理：角角边不能判定两三角形全等三个对应元素：角角角和边边角2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升21知识点判定两三角形全等的定理：角角边探究我们知道，SAS，ASA，SSS都可以作为判定两个三角形全等的条件.其实，在三角形的六个基本元素中选择三个元素对应相等，除了可以配成SAS，ASA，SSS外，还可以配成：AAA，S...
2.3.2平面与平面垂直的判定1两直线所成角的取值范围：AB1O平面的斜线和平面所成的角的取值范围：直线和平面所成角的取值范围：复习回顾2两直线所成角的取值范围：[0o,90o]．AB1O平面的斜线和平面所成的角的取值范围：(0o,90o)．直线和平面所成角的取值范围：[0o,90o]．复习回顾31．半平面的定义半平面半平面讲授新课41．半平面的定义平面内的一条直线把平面分为两部分，其中的每一部分都叫做半平面．半平面半平面讲授新...
