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  • 高中地理第二章域可持续发展2.5矿产资源合理开发与域可持续发展练习湘教版必修3

    高中地理第二章域可持续发展2.5矿产资源合理开发与域可持续发展练习湘教版必修3

    第五节矿产资源合理开发与区域可持续发展-以德国鲁尔区为例一、鲁尔区发展的背景1、区位优势(1)位置优越据图描述鲁尔区的大致位置。鲁尔区位于德国西部,处于莱茵河,利伯河和鲁尔河之间(2)交通便利莱茵河河纵贯南北;铁路、公路密布水陆交通便利,便于区内和区外联系。思考:为什么说鲁尔区地处欧洲的十字路口?发达的河运使之成为东、西欧往来的必经之地,也是北欧通向中欧、南欧的捷径周边国家和地区经济发达,消费能力强,...

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  • 高中地理第一章人口的增长迁移与合理容量1.3环境承载力和人口合理容量素材中图版必修2

    高中地理第一章人口的增长迁移与合理容量1.3环境承载力和人口合理容量素材中图版必修2

    “环境承载力和人口合理容量”游戏规则:游戏的舞台就是讲台,演员不可掉下去。演员:同性别学生——男生。过程:教师先让两名男生上台,让他们伸伸胳膊,踢踢腿,舒活一下筋骨,空间很宽敞,感觉很惬意。空间大,感觉有点浪费,再找四名学生上台,再活动时就要注意了,别捅着、踢着他人,因为空间减少了。继续让学生上台,(许多男生坐着不动,教师急中生智问:是男生吗?是男生的上!很幽默,男生一听这话争先恐后的奔上讲台...

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  • 高中地理第一章人口的变化人口的合理容量学案新人教必修

    高中地理第一章人口的变化人口的合理容量学案新人教必修

    第一章人口的变化第三节人口的合理容量【学习目标】1.理解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。2.理解环境人口容量的影响因素。3.说出环境承载力、人口合理容量的联系和区别。4.理解我国控制人口增长的政策,树立适度的消费观念。【重、难点】1.理解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念;2.环境人口容量的影响因素;3.理解我国控制人口增长的政策,树立适度的消费观念。【知识框架】【自主预习】一、...

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  • 高中地理第二章域可持续发展2.5矿产资源合理开发与域可持续发展教案湘教版必修3

    高中地理第二章域可持续发展2.5矿产资源合理开发与域可持续发展教案湘教版必修3

    2.5矿产资源合理开发与区域可持续发展------以德国鲁尔区为例课程标准:以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。教学目标:知识目标1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。2.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件,了解它的衰落原因及其综合整治途径。能力目标1.读图分析矿产资源与工业部门之间的联系,培养学生的地理思维能力、综合分析能力,明确工业生产也应因地制宜。2.联系实际,了解...

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  • 高中地理第一章人口的增长迁移与合理容量第节环境承载力与人口合理容量导学案中图必修

    高中地理第一章人口的增长迁移与合理容量第节环境承载力与人口合理容量导学案中图必修

    第三节环境承载力与人口合理容量课程标准说出环境承载力与人口合理容量的区别。学习目标1.了解环境承载力(环境人口容量)和人口合理容量的概念。2.理解环境承载力与人口合理容量的区别。(重点)3.理解我国控制人口增长的政策,树立适度消费的观念。(难点)[基础知识梳理]教材梳理1环境承载力阅读教材P17~P19第一自然段,填写下列知识。1.概念:在一定时期内,某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量(又称环境人口容量)。...

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  • 高中地理第一章人口的变化1.3人口的合理容量习题必修2

    高中地理第一章人口的变化1.3人口的合理容量习题必修2

    1.3人口的合理容量一、单选题读某城市2016年人口容量木桶效应示意图,完成下列1-2题。1.该城市2016年的人口容量为A.351万B.105.6万C.97.3万D.85.4万2.图中制约该城市人口容量最根本的因素是A.土地资源B.市政C.教育D.劳动就业读下图,完成下列3-4题。3.图中a、b分别表示A.a人口合理容量b环境人口容量B.a环境人口容量b人口合理容量C.a环境人口容量b环境承载力D.a环境承载力b人口合理容量4.与图中b呈正相关的是①对外开放程度②资...

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  • 企业社保如何合理筹划

    企业社保如何合理筹划

    企业社保合理筹划如何合理的规划社保缴纳方案,做到既能保障员工合法权益,又能为企业增进效益。1社保的基本缴纳以北京为例,根据社保局公布信息,北京市2017年度职工月平均工资8467元。北京社保及公积金缴费基数上下限、单位及个人缴费比例如下图:▷养老保险、失业保险的缴费基数:最低缴费基数=8467*40%=3387元最高缴费基数=8467*300%=25401元▷工伤保险、生育保险、医疗保险的缴费基数:最低缴费基数=8467*60%=5080元最高缴...

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  • 临床合理用药基本原则[共80页]

    临床合理用药基本原则[共80页]

    临床合理用药基本原则药物治疗是临床医师治病的基本手段,而药物除了发挥治疗作用以外,也常会产生不良反应或诱发疾病(药源性疾病)。虽然,药物的不良反应有时是难以避免的,但许多药物不良反应和疗效不佳是由于临床上不合理用药所引起的,因此,临床合理用药的问题已受到广大医药界人士的重视。合理用药的“标准”,目前还未见有确切的定义。一般认为:在对患者全面了解及掌握药物的药理作用的基础上,安全有效地选用药物,使...

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  • 质子泵抑制剂的合理使用

    质子泵抑制剂的合理使用

    质子泵抑制剂的合理使用石金莲通道县中医医院主要内容历史背景及研究进程作用机制质子泵抑制剂的药理学基础应激性溃疡防治建议1432临床使用与药物相互作用56不良反应历史背景20世纪,人们对消化性溃疡的治疗从以外科手术减少溃疡复发,到1927年H2受体拮抗剂的发现,虽然在治疗手段上发生了一次重大变革,但停药后的复发率高达60%-70%,直到80年代初以奥美拉唑为代表的质子泵抑制剂的问世,才将溃疡病的治愈率提高了...

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  • 质子泵抑制剂合理使用

    质子泵抑制剂合理使用

    质子泵抑制剂的临床应用与药学监护镇江市第一人民医院临床药学室房树华主要内容质子泵抑制剂简介质子泵抑制剂的临床应用质子泵抑制剂的用药监护什么是质子泵抑制剂质子泵抑制剂(proton-pumpinhibitons,PPIs)能够特异性和非竞争性的作用于H+/K+-ATP酶,是目前治疗酸相关消化系统疾病的主要药物。质子泵抑制剂为“前体药”,需要在酸性环境中活化,这类制剂由血进入壁细胞,由于它们的弱碱性而在壁细胞的分泌小管中聚积,活化后...

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  • 客观、合理的评价学生综合学习情况的数学模型[共16页]

    客观、合理的评价学生综合学习情况的数学模型[共16页]

    合肥学院第六届数学建模竞赛参赛论文●团队编号:●选择赛题:【A】【B】注:用2B铅笔将所选择的题目涂黑●论文题目:客观、合理的评价学生学习状况●参赛队员个人信息:姓名性别系别班级学生证号签名丁学明男数理系10级数学与应用数学(1)班1007021017汪於先男数理系09级数学与应用数学(1)班0907021042张跃女数理系09级数学与应用数学(1)班0907021038注:前五栏为四号宋体,最后一栏用黑色中性笔签名。客观、合理的评价学生学习...

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  • 人口的合理容量课件[共20页]

    人口的合理容量课件[共20页]

    第三节人口的合理容量第三节人口的合理容量第一章人口的变化授课教师:白银十中李金龙按照这种人口的增长趋势,世界人口将会如何变化?图100年以来世界人口的增长年份2025年2050年2100年2600年人口数量85亿94亿108亿630亿给我留一口我们的地球最多能养活多少人?地球最适合养活多少人呢?(一)环境承载力(一)环境承载力一、地球上最多能养活多少人1、环境承载力的概念环境对人口的容量是有限度的,这种限度可以用环境承载力...

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  • 第三节合理发展交通运输

    第三节合理发展交通运输

    第三节合理发展交通运输

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  • 薪酬概述企业工资制度的合理设置员工奖励——可变薪酬制度

    薪酬概述企业工资制度的合理设置员工奖励——可变薪酬制度

    薪酬概述企业工资制度的合理设置员工奖励——可变薪酬制度员工福利制度薪酬制度的新发展八、薪酬设计与管理(一)薪酬概述1.报酬与薪酬报酬(rewards)是一个广泛的概念,指的是作为个人劳动的回报而得到的各种类型的酬劳。薪酬(compensation)是报酬的一部分,是员工作为雇佣关系中的一方所得到的各种货币收入,以及各种具体的服务和福利之和。薪酬的构成1)基本薪酬2)可变薪酬3)福利和服务整体报酬结构:报酬外...

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  • 合理利用机械能[共36页]

    合理利用机械能[共36页]

    第六节合理利用机械能导入新课钢球撞击木块,让木块前进,钢球是否做功?手推木块前进,推力是否做功?物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。能量的单位和功的单位一样,都是焦耳(J)导入新课2.举起的扛铃3.奔跑的运动员6.树上的石榴1.拉开的弓4.飞驰的列车5.弯曲的撑杆试着给下列具有能量的物体分类导入新课不同形式的能量动能:物体由于运动而具有的能。势能重力势能:物体由于被举高而具有的能量弹性势能:...

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  • 第十一课合理的布局——居住空间的设计

    第十一课合理的布局——居住空间的设计

    第十一课合理的布局——居住空间的设计

    2024-04-28013.62 MB0
  • 环境承载力与人口合理容量中图版

    环境承载力与人口合理容量中图版

    1.3环境承载力与人口合理容量一、环境承载力(环境人口容量)1.定义在一定时期内,某一地区和环境所能抚养的最大人口数量。在一定时期内,某一地区和环境所能抚养的最大人口数量。一旦超过这个限量,则会使原有的人口生态系统失衡,甚至崩溃。2、环境承载力的影响因素自然资源、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平等首要因素我国南水北调工程其中西线调水来解决西北缺水,预计调水成功后,西北地区的环境人口容量可增加一个...

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  • 九年级化学上册 7.2 燃料的合理利用与开发(第1课时)课件 (新版)新人教版

    九年级化学上册 7.2 燃料的合理利用与开发(第1课时)课件 (新版)新人教版

    课题2燃料的合理应用与开发(第1课时)九年级化学上新课标[人]12一、化学反应中的能量变化现象手的感觉分析化学方程式块状变成粉末状试管外壁发烫生石灰与水反应中有热量放出实验7-3:生石灰与水反应放出热量CaO+H2O==Ca(OH)2点击播放视频生石灰与水反应放出热量3化学反应中伴随能量变化一、化学反应中的能量变化实验:在一支试管中加入几小段镁条,再加入5mL盐酸,观察现象,并用手触摸试管外壁.现象手的感觉分析试管中有大量气泡...

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  • 晋教版八年级上册地理 3.2珍惜和合理利用每一寸土地 同步练习

    晋教版八年级上册地理 3.2珍惜和合理利用每一寸土地 同步练习

    2019-2019学年晋教版八年级上册地理3.2珍惜和合理利用每一寸土地同步练习一、单选题1.阅读下列资料:中国的地形复杂,各类地形占全国土地总面积的比例分别是:山地约为33%、高原26%、盆地19%、平原12%、丘陵占10%。这就造成全国144亿亩土地总面积中,实际可用于农、林、牧、渔业的面积只有66.8亿亩,仅占46%。其余54%的土地面积大部分是目前还不能利用的沙漠、荒山、沼泽等。我国按人口平均占有土地的面积与许多国家相比...

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  • 九年级化学上册 7.2 燃料的合理利用与开发(第2课时)课件 (新版)新人教版

    九年级化学上册 7.2 燃料的合理利用与开发(第2课时)课件 (新版)新人教版

    课题2燃料的合理利用与开发(第2课时)九年级化学上新课标[人]1酸雨的危害2雕像受酸雨腐蚀,六十年沧桑变化1908年1969年3远古时期的植物植物枯萎植物等被埋在土中,经长期复杂变化形成煤煤的形成4这两个图中,我们可以看出煤、石油、天然气等化石燃料的形成并非一日之功,它们要经过数百万年才能形成.5我国化石燃料资源探明储量年产量开采年限石油32.7亿吨1.6亿吨天然气13700亿立方米217亿立方米煤1145亿吨12.4亿吨1998年储量及年...

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