高中必背古诗文64篇情景默写混合练习1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________________，____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“__________，________________”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌...
高中必背古诗文64篇情景默写混合练习1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________________，____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“__________，________________”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌...
情景交际姓名：1、道歉①做错事A：Sorry!/Imsorry/Imsorryto对不起B：Itdoesntmatter.没关系②有礼貌地打扰别人Excuseme，Couldyoupassmethesalt?打扰了，请问你可以给我递盐吗？2、提出邀请A：Wouldyouliketogoforawalk?你想去散步吗？B：愿意时：Yes,Idlike/loveto.是的，我很乐意。不愿意时：Idlike/loveto,butIhaveto我想，但是我不得不做3、委婉请求①A：Can/couldIborrowyourdictionary?我可以借你的字典吗？B：Sure/Cert...
新课标卷高考古诗文背诵64篇情景式默写汇编新课标卷高考古诗文背诵(一）高中部分•（一）《劝学》1.《劝学》篇中的印证了“活到老，学到老”这句话。2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：4.《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是：5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：6．强调空...
新课标卷高考古诗文背诵64篇情景式默写汇编新课标卷高考古诗文背诵(二）初中部分•（1）《论语》•1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：。•2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：。•3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：。•4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：。•（1）《论语》•1、《论语》中，指出学习与思考必须紧...
小学英语1-6年级常用情景对话汇总（附练习）日常问候和答语1.Hello/Hi你好。3.Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。4.Howareyou(thismorning/afternoon/evening)?你今天早晨/下午/晚上好吗？5.Fine,thankyou/thanks.我很好，谢谢。6.Notbad,thankyou.不错，谢谢。7.Howdoyoudo?你好。8.Nicetomeet/seeyou.很高兴认识/见到你。告别、祝福和答语1.Goodbye/Bye.再见2.Seeyou!(Seeyoulater!)再见，回头见。3.Goodnight...
1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《归园田居》（其一）中，“____________，____________”两句，采用对偶的形式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦、对田园生活的向往。（2）《劝学》中，“____________，____________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（3）《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青与蓝”。这与韩愈《师说》中“____________，____________”的观点是相...
1．古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”这个词语频繁出现在古诗词中，如“_______________，_____________”。2.“桑”在古诗词中经常出现，它是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事，如“________________，________________”。3.在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟”的意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事的情感，如：“________________，________________...
1.《劝学》1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的...
前言：随着人民生活水平的提高，追求高品质的生活愿望愈发强烈，智能家居应运而生，那么在家庭布线施工中，我们需要做哪些工作？以下家庭居室布线方案可参考。正文：1、两居室家居布线主卧室安装两个信息点，位于双人床两侧便双方能够同时使用笔记本电脑。辅卧室安装信息点，位于单人床床头或写字台附近，便于子女或来访客人使用。客厅安装一个信息点，位于沙发一端或茶几附近较为隐蔽的位置，便于使用笔记本电脑在客厅办公或娱...
物业管理员情景练习题1．某物业公司通过投标方式，中标赢得新建成的兴隆家园住宅小区物业管理权，该公司在接管验收时，应该检验哪些具体资料？答：新建房屋接管验收应验交的资料：1、产权资料；项目批准文件；用地批准文件；建筑执照；拆迁资料。2、技术资料：14项。2．小王是刚分配到某物业管理公司地大学毕业生，他不清楚新建房屋接管验收主体工程时怎样注意质量与使用功能地检验，你能告诉他吗？答：主体结构质量与使用功能...
和乖乖熊一起学习整式的除法自从学习了整式的除法，乖乖熊心中的很多疑问都解除了，为了更好地掌握这部分内容，他总结了一下整式的除法需要注意的问题，一起来看看吧！一、注意不要漏掉字母例1计算：12a÷（-3a4b3c4b3c22b）.分析：单项式除以单项式，将系数、同底数幂分别结合一组相除，其中字母c只在被除式中出现，在计算时不要漏掉.解：12a÷（-3a4b3c4b3c22b）=［12÷（-3）］a4-2b3-1c2=-4a2b2c2.二、注意运算顺序例2计算...
1高中语文新课标人教版古诗文情景默写题（教师版）1、白居易《琵琶行》中，开篇既交代秋天的背景又蕴含离别之意的两句是“＿浔阳江头夜送客枫叶荻花秋萧瑟”。2、在《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中描写两种旋律的交错出现，视觉形象与听觉形象同显，令人眼花缭乱，耳不暇接的两句是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。3、白居易在《琵琶行》中以“别有愁暗恨生，此时无声胜有声”两句写出了琵琶女弹奏暂...
高考语文初中古诗文情景式背诵默写（1）《论语》1、《论语》中指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。5、《论语》中...
高中要求背诵的篇目情景式默写汇编（五十一）.《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可...
高考语文情景式默写训练（上）01补写出下列句子中的空缺部分⑴屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________，_____________”。⑵李白《蜀道难》中“___________，____________”_两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。⑶杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“__________，__________。”参考答案（1）长大息以掩涕兮哀民生之多艰（2）黄鹤之飞尚不得过...
走近试题情景把握命题意图-----二考复习建议周美良15068800483“211”招生计划1.54万人，对应成绩：6452023年高考招生情况“双一流”招生计划2.04万，对应成绩：637“985”招生计划0.68万，对应成绩：664本科招生计划15.9万，对应成绩：504（一段488）普通类本科招14.1万，公办院校计划10.6万，大致要551；省会城市的公办院校招生计划6万，大致对应593（特控线594）外语：一般有93%的考生会报二次，平均成绩可以提高6分左右关于...
专题13情景交际1．—Alice,remembertoreturnthebooktomorrow.—________,I’vealreadyfinishedit.A.TakeitB.HititC.GotitD.Forgetit【答案】C【解析】考查情景交际。句意：——爱丽丝，记住明天还了这本书。——知道了，书我已经看完了。A.Takeit拿去；B.Hitit猜中，说对了；猜对；C.Gotit明白了，知道了；D.Forgetit休想！（算了！）。根据题干alreadyfinished，得知此题回答的是“知道了”。故选C项。2．---WhycantIusethegym...
（1）主题班会现场设计选手赛前半小时抽取试题，依照设计主题班会的基本知识，现场备课，简述本主题班会的设计思路、活动过程。要求主题突出，目标明确，符合学生实际。时间7分钟。参考以下环节：①活动背景、问题提出②活动目的③活动准备④活动过程（重点）⑤活动延伸⑥开发预设（每个环节可能出现的问题及解决措施）（2）案例分析与情景答辩选手现场随机抽取题目，即时分析答辩。所给案例或情景均为中小学德育工作中的常见问...
