![七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化课件 新人教版[共53页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化1栏目导航学习目标学习重难点自主预习巩固训练中考链接拓展阅读21．了解清朝强化君主专制的主要措施；2．分析清朝强化君主专制的影响，理解专制的危害。3重点：了解清朝强化君主专制的主要措施。难点：分析清朝强化君主专制的影响，理解专制的危害。4一、军机处的设立1．目的：为了加强2．沿革：(1)清朝初期，一切军国大事都要经过讨论，一旦做出决定，皇...
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本事实，掌握明朝对外关系的概况。2.通过学习，认识到郑和下西洋是世界航海史上伟大的壮举；戚继光是伟大的民族英雄，培养爱国主义情操。郑和，原名马三保，他的父亲与祖父均曾朝拜过伊斯兰教，这使得他从小向往游历，在云南之战中被掳进宫为太监，后在明朝朱棣期间奉命下西洋，一是向外宣扬明朝国力，与各国结好，二是暗中...
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第三单元过关自测1一、选择题1．生活在明太祖时期的张三宝，他一生中不可能经历的事情是()①听到明军攻占大都的消息兴高采烈②听说朱元璋在北京称帝③遭到特务机构的毒打，胆战心惊④在中书省担任重要官职洋洋自得A．①②B．③④C．①③D．②④D22．下图是明末清初思想家顾炎武对八股取士的评价，你认为八股取士与焚书坑儒的相同之处是()①为了加强思想统治②强化了中央集权统治③...
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治导入新课朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊。17岁时，父母、大哥死于灾荒和瘟疫，他只好出家到寺庙做和尚。元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，最终建立了明朝你知道明朝建立后，朱元璋为加强君主集权在政治、思想上采取了什么措施吗？学习目标1.了解明朝建立的相关史实，识记朱...
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治1.全面掌握明朝加强君主专制的基本史实，包括政治、文化方面的措施及特点。2.了解明朝农业、手工业和商业的发展。3.认识到明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。朱元璋称帝后，先后任命过四个丞相。其中，胡惟庸在中书省主政时间最长、权位最重。他骄横跋扈，不知节制，这正好给...
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化1.了解和掌握清朝强化君主集权的措施及影响。2.分析清朝强化君主集权的影响，认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。3.知道清朝前期不断加剧的社会矛盾的原因及表现。4.掌握清朝统治者实行闭关锁国政策原因、表现及影响。服饰是装饰人体的物品总称，包括服装、鞋、帽、袜子、手套、围巾、领带、提包、阳伞、发饰等。...
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系导入新课郑和的远洋船队郑和下西洋的目的历来众说纷纭，一说宣扬大明威德，一说寻找建文帝，一说发展贸易缓解财政支出有史料称郑和下西洋使“贫民致富”“国用充足”；另有包抄帖木儿帝国、扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法面对这么多的说法，我们该取哪一种观点呢？学习目标1.掌握郑和下西洋的目的、时间、到达地区及意义等相关史实2.知道戚继光抗倭...
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第17课明朝的灭亡1.了解明朝中后期开始的政治腐败与社会动荡的状况。2.通过了解李自成起义爆发的原因、经过、提出的口号及结果,认识这次农民起义的地位。3.知道满洲兴起和清兵入关的相关史实。李自成是陕西米脂人,出生在一个农民家庭,少年时候,就喜欢骑马射箭,练得一身好武艺。后来,父亲死了,家境穷困,李自成到银川驿站里去当马夫。他待人热情,驿卒们也挺爱戴他。李自成的家一向担...
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术1.掌握《红楼梦》的作者、主要内容及地位。2.通过对昆曲和京剧艺术发展、演变的了解，认识京剧艺术是中国文化的“国粹”。曹雪芹出生在南京，少年时代过着富贵生活。在他十三岁时，即曹家被抄的次年，全家迁回北京，家道急遽衰落。从此，曹雪芹过着“举家食粥酒常赊”的困顿生活。青年时代的曹雪芹才华出众，能诗能文，绘画也很有名气。有人请他到皇宫书...
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技、建筑与文学导入新课长城是中国古代的防御工程。俗话说“不到长城非好汉”，长城已然成为中华民族的象征你知道我们现在所看到的长城主体是什么时候修建的吗？这一时期，还有那些伟大的成就呢？学习目标1.识记三部科技巨著的作者、主要特点及其地位2.知道明长城的东西起止点和北京城的布局特点3.归纳明代文学领域的主要成就一一新课探究探究点：科技名著1.背景：...
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技、建筑与文学1.掌握李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》，学习三位科学家事迹，形成刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。2.知道明长城、北京紫禁城。3.了解我国古典小说和戏剧的成就。“远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。”从北京出发，不过一百多里就...
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第17课明朝的灭亡导入新课历史学家黄仁宇在《万历十五年》中用近乎平淡的笔触分析了一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因。在书中开篇说道：“1587年，是为万历十五年，次岁丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已走到了它发展的尽头。”你知道书中这样说的原因吗？明朝中后期的社会又是何种现象呢？学习目标1.了解明朝中后期政治腐败的情况，深刻理解李自成农...
第五章古代中国的家具设计明清家具的风韵1.明清之前的家具设计2.明清时期的家具设计中国是世界上唯一的一个经历过席坐与椅座两种生活方式的东方国家。其发展历程大致可以分成四个主要阶段：一是商周至秦汉时期，席地跪坐的低矮家具。二是魏晋南北朝至隋唐时期，渐高型家具。三是宋元至明清时期的垂足而坐的高型家具。第一节明清之前的家具设计商周至秦汉时期，席地跪坐的低矮型家具置放先秦时代,主要是靠礼制来维持...
一定时期的思想文化是一定时期社会政治、经济的反映。春秋时期战国时期西汉时期宋明时期孔子----仁、礼孟子----仁政董仲舒---罢黜百家独尊儒术程朱理学陆王心学社会转型时期大一统时代的需要儒学受冲击、君主专制加强课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清儒家思想的发展。问题：为什么明清时期儒家思想会出现活跃的局面？（提示：从政治、经济、阶级、思想等方面思考）明朝，番禺秀才吴必中带着书童正...
导入新课《闯王进京》图1学习目标1.了解明朝末年黑暗的政治统治。2.分析明末农民起义爆发的原因，了解李闯王推翻明朝的基本过程。3.把握后金的发展和清兵入关的基本史实。2新课探究一一探究点：明朝后期的腐败1.基本情况《明宪宗元宵行乐图》社会经济虽有明显的发展，但政治腐败；皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部钩心斗角，大臣们结党营私，争权夺利。32.后果朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级...
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第五单元明清时期——统一多民族国家的巩固和社会危机11.明清君主集权的强化朝代政治思想明朝明太祖在中央废丞相和中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政;在地方废行中书省,设直属中央的三司;明太祖时设立特务机构锦衣卫;明成祖时增设特务机构东厂,迁都北京,并执行削藩政策采用八股取士,考试在四书五经范围内命题,考生不得有个人见解清朝雍正帝时设立军机处,军国大事完全凭皇帝裁决,标志着我国封建君主集权的进一步强化...
