标签“用法”的相关文档,共498条
  • 高中英语数词的用法总结[共7页]

    高中英语数词的用法总结[共7页]

    一、数词的分类1.基数词表示数目的词称为基数词.其形式如下:A.从1——10one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.B.从11——19eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.这里除eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen为特殊形式外,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成.C.从21——99整数几十中除twenty,thirty,forty,fifty,eighty...

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  • 顿号用法及顿号与逗号的区别[共10页]

    顿号用法及顿号与逗号的区别[共10页]

    ①“汜祀”与“纪记”形近,不好区别;“假葭”与“缎锻”形近,也不好区别。【分隔单字。】②普通话的浊音声母有四个:mnlr,其余声母都是清音③括号常用的是括弧形的一种。此外有[]【】〔〕几种,在一篇里需用几种括号区别用法的时候用。、、、、分隔并列字符、、、、、、字母、符号:①在《批评》中他主张的语部顺序是:一叹词;二动词;三名词;四副词;五形容词;六介词;七连词;八助词。(《陈望道语文论集》)、用于某些...

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  • 标点符号的基本用法-作文

    标点符号的基本用法-作文

    标点符号的基本用法标点符号是辅助文字记录的一套符号,它可以帮助我们分清句子结构,辨明不同语气,正确地理解词语的性质和文章的意义。先看一下年《宪法》修改例。[草案摘录]国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对土地实行征收或者征用,并给予补偿。修改为:国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。全国人大代表、中国政法大学校长徐显明指出:这不是一个单纯语法上的问题,而...

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  • 高中动词不定式用法讲解及练习

    高中动词不定式用法讲解及练习

    GrammarPresentation---动词不定式一、不定式的句法功能●不定式作主语Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.学习外语不是一件容易的事。◎不定式短语作主语时,常用it作形式主语来代替它的位置,而将真正的主语(不定式短语)移到谓语之后It’sagreathonortobeinvitedtoMary’sbirthdayparty.很荣幸被邀请参加玛丽的生日聚会。●不定式作宾语◎作动词宾语◇下列动词常接不定式作宾语,如:agree,arrange,ask,beg,choose,dare,...

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  • HowlongHowoftenHowsoonHowfar用法[共5页]

    HowlongHowoftenHowsoonHowfar用法[共5页]

    Howlong/Howoften/Howsoon/Howfar用法一、howlong的用法howlong有以下两个主要意思:1.表示多长时间,主要用来对一段时间(如threedays,fourweeks等)提问。一般与for连用,完成时态。如:A:Howlongdidhestayhere?他在这儿呆了多久?B:Abouttwoweeks.大约两个星期。A:HowlongdoesittaketogettoLondonfromhere?从这里到伦敦要多长时间?B:Atleasttenhours.至少要10个小时。2.howlong提问单个事物本身的长短,与距离无关。表示某...

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  • 初中感叹句的用法和练习题[共4页]

    初中感叹句的用法和练习题[共4页]

    感叹句语法一、感叹句用法:表示说话人的强烈的感情。二、结构:1.△What引导的感叹句的中心词是名词。该名词前常有形容词修饰,句中的主语和谓语一般可省去。★★★句型为:What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!例如:1)Whatacoldday(itis)!今天天气真冷啊!2)Whatanoldhouse(itis)!这间房子真老啊!3)Whatniceair(itis)!空气真好啊!4)Whatdeliciousfood(itis)!多好吃的食物啊!5)Whathappychildren(theyare)!孩子们...

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  • 高中英语十六种时态用法汇总

    高中英语十六种时态用法汇总

    1.一般现在时(do/does;is/am/are)①表示现在的情况、状态或特征。例:Heisastudent.他是一个学生。②表示经常性、习惯性动作。例:Healwayshelpsothers.他总是帮助别人。③客观事实和普遍真理。例:Theearthmovesthesun.地球绕着太阳转。④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词,可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是:飞机、火车、轮船、汽车等...

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  • 高考常考谦敬辞用法

    高考常考谦敬辞用法

    创造的可能,永远掌握在自己手中。高考常考谦敬辞用法(一)谦辞1、蓬荜生辉:用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送“”到自己家里。蓬筚:即蓬门荜户的简称,用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。2、敝帚自珍:一个破扫把,自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。3、抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。4、贻笑大方:贻,留给;大方...

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  • 定冠词与不定冠词的用法[共31页][共31页]

    定冠词与不定冠词的用法[共31页][共31页]

    定冠词与不定冠词的用法冠词•知识要点:•冠词是一种虚词,放在名词的前面,帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词(TheIndefiniteArticle)和定冠词(ThedefiniteArticle)两种。a(an)是不定冠词,a用在辅音之前:如abook,aman;an用在元音之前,如:anoldman,anhour,aninterestingbook等。the是定冠词。•一、不定冠词的用法•1、指人或事物的某一种类(泛指)。这是不定冠词a(an)的基本用法。如:•Sheisagirl.•Iamateacher....

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  • 第六章 尊法学法守法用法2018思想道德修养与法律基础

    第六章 尊法学法守法用法2018思想道德修养与法律基础

    第六章尊法学法守法用法第六章尊法学法守法用法第一节社会主义法律的特征和运行问题:该先救谁?案例:河南大学生掏鸟案2014年暑假,河南郑州职业技术学院大一学生闫某和朋友王某先后掏了两窝小鸟(燕隼,国家二级保护动物)共16只,出售获利1080元。后法院以非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪判处闫某有期徒刑10年半,以非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪判处王某有期徒刑10年,并分别处罚金1万元和5000元社会主义法律的特征和运...

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  • 情态动词用法归纳全[共62页]

    情态动词用法归纳全[共62页]

    情态动词用法归纳情态动词的含义和特征情态动词只有情态意义,即它所表示的是说话人对动作的观点,如需要,可能,意愿或怀疑等。情态动词有以下特征:1)在形式上,情态动词没有实义动词的各种变化,只有could,would,hadto,was(或were)to,might等几个过去式,其他如must,oughtto等的过去式皆与现在式同型。2)在意义上,大多数情态动词有多个意义,如can可表“能够”“可能”“允许”等。3)在用法上,情态动词与助动词...

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  • “特殊疑问词动词不定式”的用法归纳[共5页]

    “特殊疑问词动词不定式”的用法归纳[共5页]

    “特殊疑问词+动词不定式”的用法归纳一.由两部分构成:疑问词和动词不定式(wh-+todo)。疑问词部分包括疑问代词who,whom,what,which和whose以及疑问副词when,where和how。此外,连接词“whether”也适用.它主要具有以下几种功能:⑴当主语,如:●Whentoholdthemeetinghasnotyetbeendecided.●Wheretoliveisaproblem.⑵当宾语,常接在forget,findout,discuss,decide,tell,teach,know,learn,wonder,remember等动词之后作宾语...

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  • 代词itonethat用法[共4页]

    代词itonethat用法[共4页]

    代词one,it,that的用法区别1.one,it,that常常用来代替或避免重复某个名词。例如:①Imlookingforaflat.Idreallylikeonewithagarden.②-Wheredidyoufindyourwatch?-Ifinditinourclassroom.③ThepopulationofChinaislargerthanthatofanyothercountry.2.one可指人或物,只替代单数可数名词,复数用ones.One是泛指,但有限定修饰语,如the,this,that⋯修饰就变成了特指。如:①Onemustdoonesduty.②MaryhasaredpencilandJanehasablu...

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  • 七年级特殊疑问句用法及练习题附答案[共7页]

    七年级特殊疑问句用法及练习题附答案[共7页]

    特殊疑问句用法及练习题(附答案)意思用法例句who谁问人的身份,姓名HeisLiLieWhoishe?等Heismybrother.Whoishe?whom谁问人的身份,姓名Icanaskhimthequestion.等(问宾语)Whomcanyouaskthequestion?what什么问人的职业或事物Heisaworker.Whatishe?是什么Hehasabook.Whatdoeshehave?which哪一个问一定范围内特指Thebigboxismine.Whichboxisyours?的人或物ThegirlatthedoorisAnn.WhichgirlisAnn?whose谁的问所属关系Thisisherbo...

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  • toomany、toomuch、.muchtoo用法区别及巩固练习

    toomany、toomuch、.muchtoo用法区别及巩固练习

    toomany、toomuch、.muchtoo用法区别及巩固练习1.toomany意为太多,用于修饰可数名词的复数。如:Therearetoomanystudentsinourclass.我们班上有太多的学生。Hesgottoomanyquestionstoaskyou.他有很多问题要问你。2.toomuch意为太多,用于修饰不可数名词。如:Wehavetoomuchworktodo.我们有太多的工作要做。Americanseattoomuchmeatinmyopinion.依我看,美国人吃的肉太多。Idranktoomuchcolalastnight.昨天晚上我可乐喝得太...

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  • spendtakecostpay的用法区别[共5页]

    spendtakecostpay的用法区别[共5页]

    spend,take,cost,pay这四个单词都有“花费”的意思,但用法各不相同。我们可以将其异同从以下四个方面进行分析。◇其一:主语。其中主语为“人”的是spend和pay;主语为“”物的是take和cost。其中,take的主语常常是it。◇其二:内容。“”花时间的是spend和take“”;花钱的是spend,cost和pay。◇其三:搭配。spend后面的介词是on,若跟动词则用(in)doing,前面的in常常省略,可忽略不计。take后面的动词形式为todo;cost后面...

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  • 中考英语冠词用法PPT课件[共28页]

    中考英语冠词用法PPT课件[共28页]

    冠词冠词((Articles)Articles)冠词冠词((Articles)Articles)不定冠词a/an,分类定冠词the,零冠词(不用冠词)一、冠词的泛指、特指和类指•泛指是指首次提到的,不限定的人或事物。•特指是指上文已经提到的人或事物,或是指被限制性修饰语在其后加以限定的人或事物,也可以指说话双方所默认的特定的人或事物。•类指是指具有共同性质或典型特征的事物的一个类别。二:冠词的泛指和特指用法:单数可数名词一定要用冠词a/anthe泛...

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  • 主谓一致用法详解

    主谓一致用法详解

    主谓一致用法详解一:主谓一致一般有以下三条原则:1、语法一致,即在语法形式上取得一致,例如主语为单数形式,谓语也用单数形式,主语用复数形式,谓语也用复数形式。Thenumberofmistakeswassurprising.LiPingandhertwinsisternaturallylookalotalike.2、意义一致,即从意义上着眼处理一致关系。例如,主语形式虽为单数但意义为复数,谓语动词也采取复数形式。Thecrowedwerefightingfortheirlives.或者主语形式虽为复数但意义...

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  • 英语数词的用法全归纳

    英语数词的用法全归纳

    英语数词的用法全归纳数词的概述英语中用来表示事物的数量或顺序的词叫做数词。根据数词的特征,可将数词分为基数词和序数词;根据数字是否为整数,有可将它分为整数、分数和小数;根据数字所表示的数是否确定,有可分为定数和概数。数词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、同位语、状语等。在表示基数词时,要特别注意hundred,thousand,million,billion等几个词的用法:若其前用了基数词,则不论其面是否有of,都必须用单数...

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  • Unit2IwanttogotoShanghaiwant用法

    Unit2IwanttogotoShanghaiwant用法

    Unit2IwanttogotoShanghaiwant用法

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