![How 用法详解[共11页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
How用法详解how的用法较活，含义丰富。现就how在句中的用法作一小结，以便同学们在学习中能更好地理解和掌握它。1.表示感叹。如：Howcolditistoday！今天好冷啊！Howhardtheyareworking！他们在多么辛勤地劳动啊！Howfastheruns！他跑得多快啊！2.表示问候。如：Howdoyoudo？你好！Howareyou？你（身体）好吗？3.表示某种方式、手段或方法。如：Howdoyouspellit？你怎样拼写它？Howdidhegotoschoolyesterday？他昨天是怎样去上...
•so....that....如此....以致于....(that引导的结果状语从句)•so的后面跟副词或形容词,如后跟名词时要用such.(....such+n+that+...)•例句：老师说的太快了，以至于我听不清楚他的话。TheteacherspeakssofastthatIcantcatchthewords.语言点［比较］sothat与sothat（1）引导结果状语从句，意为“因此，所以”，主句和从句间常用逗号分开，一般不与情态动词连用。Nothingmorewasheardofhim，sothatpeoplethoughtthathewasdead....
并列连词”or”的用法1.用于引出另一种可能性，表示“或者，还是”：Areyoucomingornot？你来还是不来？2.用于否定句，提出两种或多种事物时，表示“也不”：Idon’tliketeaorcoffee.我不喜欢喝茶，也不喜欢喝咖啡。3.用于警告，表示“否则”：Hurryup,oryouwillbelateforschool.快点，否则你上学要迟到了。4.用于两个数字间，表示“大约”：Therearesevenoreightpeopleinfrontofus.我们前面有七八个人。5.用于引出解释性词语，...
1as引导的从句崔长平河南省遂平中学（463100）在英语中，as作为一个常见的从句引导词，其用法和意义十分活跃而丰富，若不加以区分，很容易造成混淆。现将其主要用法归纳如下：1）引导时间状语从句①在as引导的时间状语从句中，谓语动词既可以是延续性的也可以是非延续性的；有时从句的谓语动词也可用进行时形式。②as引导的时间状语从句常可用来强调主、从句中的动作同时发生或伴随发生，常译“作随着,,”“，一边,,一边,,”“...
fun用法详解1.It’sfun后接不定式或动名词均可,意思基本相同.Eg;：It’sgreatfunsailingaboat.=It’sgreatfuntosailaboat.扬帆驾舟十分有趣.2.表示做某事很开心,可用have(thereis)fun(in)doingsth.Eg：Wehadfunridingourbicyclestothebeachtoday.我们今天骑自行车去海滨玩得很开心.There’snofuninspendingtheeveningdoingnothing.晚上无事可干,很无聊.3.以下各例中的fun虽用作表语,但仍为名词,而非形容词,故可用great,much,alo...
环境监理工作情况汇报20XX年长庆监理公司一、公司业绩二、长庆油田产能建设工程概况长庆油田隶属陕、甘、宁、蒙四省,该地区属暖温带半干旱大陆性季风气候区。四季变化较大,冬季严寒而少雪;春季温差大,寒潮霜冻不时发生,并多有大风,间以沙暴;夏季暑热,雨量增多,多以暴雨出现,同时常有夏旱和伏旱;秋季多雨,降温快,早霜冻频繁。油田开发项目不同于一般工程建设项目,具有区域广、污染源分散的特点,油田产能建设施工活动主要有钻井、...
1.-----WhencanIcomeforthenewclothes?Ineedthemtomorrow.----They____bereadyby12︰00.A.canB.shouldC.mightD.need2.Oh,I’mnotfeelingwellinthestomach.I____somuchfriedchickenjustnow.A.shouldn’teatB.mustn’thaveeatenC.shouldn’thaveeatenD.mustn’teat3.万一明天下雨,会议将会延期。Should应该Shoulditraintomorrow,themeetingwouldbepostponed.估计/推测Shouldhavedone本应该做某事,而实际上没有做2.turnon/off/down...
破折号的用法两宝贝的家2018.6.15破折号的作用：１、解释说明2、声音的延长3、话题转换或转折4、话题中断或停顿1.解释说明•用以表示对上文的解释说明或补充。•例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”2.表示话题的转移或转折•表示话题的转移或转折。•例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自...
冠词的活用冠词的用法比较广泛，有一定的灵活性。掌握冠词使用的基本规则，也需要注意其使用灵活的特点。难点：1、弄清使用不定冠词或使用冠词的场合和语境。2用与不用冠词的区别A、表示世界上独一无二的事物时用__________,但名词前如有________修饰，则用____________.定冠词the形容词不定冠词a/anEx:_____sun___risingsuntheaB、一日三餐的名词前一般_________，但如果前边有_____修饰，就需加_______。不用冠词定语冠词如：...
Evaluationonly.Evaluationonly.tedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.edwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一.含义动词的-ing形式是非谓语动词的一种形式，不能单独充当谓语。二.构成1.构成:动词原形+-ing2.规则:①一般情况，直接+ing;②以不发音的e结尾，去e+ing;③以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing...
with用法归纳（1）“用”表示使用工具，手段等。例如：①Wecanwalkwithourlegsandfeet.我们用腿脚行走。②Hewriteswithapencil.他用铅笔写。（2）“和在一起”，表示伴随。例如：①Canyougotoamoviewithme?你能和我一起去看电影>电影吗？②HeoftengoestothelibrarywithJenny.他常和詹妮一起去图书馆。（3）“与”。例如：I’dliketohaveatalkwithyou.我很想和你说句话。（4）“关于，对于”，表示一种关系或适应范围。例如：Wha...
语法强化与扩展：指示代词：this,that,these,those1.this和these指说话人较近的人或物，that和those指说话人较远的人或物．this和that指单数，be动词用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。these和those表示复数，be动词用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。2.在回答主语this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中this或that;Whatisthis/that?这是/那是什么？It’sa/an...它是...；Isthis/that...?...
one表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。Icantfindmyhat.IthinkImustbuyone.(不定)我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大。Icantfindmyhat.IdontknowwhereIputit.(同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。（NMET200）2Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettablemo...
初中阶段代词用法总结代词：人称代词，物主代词，指示代词，反身代词，疑问代词，不定代词。（共6种）一．人称代词人数单数复数称格主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyouhehim第三人称shehertheythemitit二．物主代词数单数复数人称一二三一二三类别我的你的他的她的我们的你们的他（她，它）们的形容词性物主myyourhisherouryourtheir代词名词性物主mineyourshishersoursyourstheirs代词三．指示代词：用来指...
动词不定式和动名词的句法功能比较：（附图{图}）一、作主语⒈不定式作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：(1)把不定式置于句首。如：Togettherebybikewilltakeushalfanhour.(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如：①It＋be＋名词＋todoItsourdutytotakegoodcareoftheold.②Ittakessb+sometime+todoHowlongdidittakeyoutofinishthework?③It＋be＋形容词＋for...
试卷讲评2013-9-24★★What引导名词性从句的用法一、用法归纳1.“表示⋯⋯的东”西或事情：They’vedonewhattheycantohelpher.他们已经尽力帮助了她。Hesaveswhatheearns.他赚多少，积蓄多少。2.“表示⋯⋯的人或的样”子：Heisnolongerwhathewas.他已经不是以前的那个样子。Heiswhatisgenerallycalledatraitor.他就是人们通常所说的叛徒。WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？3.“表示⋯⋯”...
1代词语法的基本框架代词可以分为以下七大类1人称代词主格I,you,he,she,it,we,you,they宾格me,you,him,her,it,us,you,them2物主代词形容词性my,your,his,her,its,our,their名词性mine,yours,his,hers,its,ours,theirs3反身代词myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves4指示代词this,that,these,those,such,some5疑问代词who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whatever6关系代词that,wh...
