《投掷实心球》教案任课教师：XXX班级：八年七班人数41人教材体育与健康（七~九年级）教具实心球人手一个内容1投掷实心球，2、游戏：综合运球教学目标运动参与目标：全体学生都积极参与各种方法的实心球投掷的学习。运动技能目标：能掌握投掷的正确方法，基本技术和技能，建立动作概念，提高投掷能力，并能够在练习过程中加强安全意识。身体健康目标：发展学生的上下肢力量，灵敏、协调的素质。提高学生的投掷能力。心理健康目...
劳动模仿操二年级体育课教案时间第九周第一节课型一课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的目的兴趣。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、1要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲...
六年级体育课公开课教学设计(水平三)授课：卢雪冬年级：六年级二班时间：济源市太行路学校教学内容1、篮球--熟悉球性练习2、原地双手胸前投篮3、游戏：圆形运球接力教认知使学生认识到篮球是一项集体性运动项目。掌握一定的篮球基本动作和基础配合是非常必要。篮球比赛有规则的限制，参加者要有规则意识等。能力90％的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80％的学生能做出双手胸前投篮动作，将球投进篮圈。学学生能接受教师...
体育课队列队行导学案班级：人数：执教老师：时间：地点：教材走：竞走的尝试性练习；基本体操：⑴原地队列，⑵行进间队列。1、教学目标：80%的学生了解竞走与走、走与跑的区别，发展走的能力，并能将走作为日常生活、上学、健身活动的重要内容；教2、认知目标：建立时间和空间概念，明确个人和集体关系；学目3、情感目标：培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观；标教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习...
中小学心理健康教育一个非常重要的形式是团体心理活动课。在没有统一的国家教材的情况下，许多心理老师感到备课十分吃力。现在将团体心理活动趣味热身游戏介绍给老师们。希望能对老师有所帮助。需要说明的是：师绩操作时，可以根据游戏原理变通游戏内容。趣味热身游戏1,勾肩搭背操，头部运动、护胸运动、俯背运动、后仰运动、跨步运动，出错惩罚2.我是最棒的每队围成一圈，每个队员3.兔子舞㈠团体游戏——透支(无能为力)时间：2...
西塘镇平川小学许雪东体育课《老鹰捉小鸡》教学反思体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作...
小学三年级体育课《立定跳远》教学设计一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,“”突出健康第一的指导思想,以学生的发展为目的，让学生主动参与到活动中来，培养学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。二、教材分析：立定跳远是小学体育课跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；低年级立定跳远主要是使学生...
三年级体育课教案时间第三周第一节课型一课时内容1、走、跑与游戏；2、小球类与游戏；课的目标1、提高学生走步的能力和自我控制身体的能力。2、培养学生正确的身体姿态。3、培养学生集体协同的动作的意识，加强组织纪律性，培养他们的审美意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一二三课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的目标。队列和队形练习：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广...
小学三年级体育课教案第1课教材一、复习、巩固，掌握技能目标向同伴展示学会简单的运动的动作教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。110小基本部...
学校体育学安徽体育运动职业技术学院绪言《学校体育学》是国家教委于1997年2月25日正式颁布的《全国普通高等学校体育专业本科专业课程方案》(试行)(教体厅[1997)1号)中，规定的必修课中9门主干课程之一。20世纪50年代初，就在高等院校体育系(科)教学计划中，规定了以学校体育理论与方法为主要内容的体育理论课程。60年代初借鉴苏联的《体育理论》，编写出版了我国自己的《体育理论》教材。1983年与1990年人民体育出版...
2016“”手指操凯里八小三年级2015—“”认识手掌“”手指操简介本手指操主旨在于让小学生在轻松愉快的气氛中，调动各种感官，使手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，智力得到开发。手指操有消除疲劳、减轻精神负担、缓解紧张情绪的神奇功能。常做手指操可以增强学生注意力、记忆力，让学生快速入静，还可以缓解上课的脑疲劳、增强脑力、提高统合能力，还能增强节奏感、韵律感、协调性，增强想象力、提升创造力、形象思维和抽象思...
第二学期二年级体育教案时间第一周第1节课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、教师语言要清晰。2...
体育课课后反思1、课后反思：(1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进。(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善。(3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识。2、课后反思：1.同学们的热情很高,队列练习时.有的同学的手没有摆成直臂。2.在做广播操的时候同学们的协调性不是很好。3.做头部运动的时候手不能伸直。3、课后反思：1.在温习上节课教的广播操时,手在上举的时作的不好。2.在小...
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn体育课课练内容的拓展与实践实施方案作者：柴仲俊来源：《都市家教下半月》2013年第10期1课题计划研究步骤及实施时间安排高一至高三三个年级的每节体育课安排五至十分钟的课课练的内容。2研究对象与方法2.1研究对象：全体在校学生2.2研究方法：文献资料法、授课指导法，比赛促进法、实践练习法2.3课题所要解决的问题“课课练是增强学生体质，活跃课堂氛围的主要手段之一，但是在现实的教学中...
