18.2特殊的平行四边形同步练习(三)一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分）1、下列命题中，真命题是（）A.两条对角线相等的四边形是矩形B.两条对角线互相垂直的四边形是菱形C.两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形D.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形2、下列说法中错误的是（）.A.对角线垂直的矩形是正方形B.对角线相等的菱形是正方形C.四条边相等的四边形是正方形D.四个角相等的四边形是矩形3、过矩...
1电子的发现2原子的核式结构模型第十八章原子结构学习目标1.知道阴极射线是由电子组成的，电子是原子的组成部分，知道电子的电荷量和比荷.2.了解汤姆孙发现电子的研究方法及蕴含的科学思想，领会电子的发现对揭示原子结构的重大意义.3.知道α粒子散射实验的实验器材、实验原理和实验现象.4.知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容，能说出原子核的数量级．一、阴极射线电子的发现(1)在图1所示的演示实验中，K是金属板制成的阴...
18.2原子的核式结构模型电子是原子的组成部分，由于电子是带负电的，而原子又是中性的，因此推断出原子中还有带正电的物质，几乎占有原子的全部质量。me=9.109×10-31Kge=1.602×10-19C历史回顾历史回顾J.J.汤姆孙，1857-1940，英国物理学家，电子的发现者。因通过气体电传导性的研究，测出电子的电荷与质量的比值，1906年获诺贝尔物理学奖。思考：那么，这两种物质是怎样构成原子的呢？电子正电荷原子是一个球体，里面充满了均...
第二节科学探究:怎样产生感应电流1一、学习目标•1、课程标准相关要求：•（1）通过实验探究,知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件•（2）通过实验了解感应电流的大小和方向与哪些因素有关2二、学习目标•（1）通过实验探究,知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件3【体验】电磁感应现象活动:准备插头、微风扇、发光二极管。活动1:将发光二极管接在微风扇的插头处,用手旋转叶片;活动2:用手指捏紧插头的两极,旋转叶片;4(...
第十八章电功率第2节电功率第1课时认识电功率1．在物理学中，电功率表示电流做功的________。2．电功率等于________与____________之比。电功率的定义式为P＝________。3．在国际单位制中，电功率的单位是()A．kWhB．WC．JD．A快慢知识点电功率(P＝)1电功Wt通电时间WtB4．手电筒的电功率约为1W，它表示()A．手电筒在1s内消耗的电能是1WB．手电筒在1s内消耗的电功率是1JC．手电筒在1s内消耗的电能是1JD．手电筒在1s内消耗的电能...
第二节电功率1导入新课【演示实验】：分别把一只40W的灯泡和800W的电炉接在脉冲式电能表的电路中，观察、比较电能表脉冲指示灯闪烁的情况。思考：以上两种电流做功情况，存在什么不同？这说明了什么？2【提问引导】分析以上两种电流做功情况，电流通过谁做功较快？说说看，你是怎样比较电流通过它们做功快慢的？【总结】：电流通过用电器的时间相同，比较电流通过用电器做功的多少，做功越多，做功就越快。【现象】电吹风工作1...
高二物理作业日期0715编号007教师李明佛18.2原子的核式结构模型导学案班级姓名学习目标知识与技能1、了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据；2、知道粒子散射实验的实验方法和实验现象,及原子核式结构模型的主要内容。引入新课汤姆生发现电子,根据原子呈电中性,提出了原子的枣糕模型。新课学习1、粒子散射实验原理、装置〔1〕粒子散射实验原理：问题：汤姆生提出的原子模型是否对呢？〔2〕粒子散射实验装置〔3〕...
BADC菱形的性质1．菱形的两条对角线长分别是6和8,那么此菱形的边长是()A．10B．8C．6D．52．菱形的对角线不一定具备的性质是()A．对角线相等B．对角线垂直C．对角线互相平分D．对角线平分内角3．如图,在菱形ABCD中,对角线AC长为3cm,∠ABC=60°,那么菱形ABCD的周长为()A．6cmB．12cmC．12cmD．24cm4．如图,在菱形ABCD中,AC与BD相交于点O,AC=8,BD=6,那么菱形的边长AB等于()A．10B．√7C．6D．55．菱形的周长为40cm,一条对角线长为...
GBDAPECFADFECBABEFDCB1BC1AD1A1CD正方形1.四边形ABCD中,AC、BD相交于O,以下条件中,能判定这个四边形是正方形的是〔〕A.AO=BO=CO=DO,AC⊥BDB.AB//CD,AC=BDC.AD//BC,∠A=∠CD.AO=CO,BO=CO,AB=BC2.四边形ABCD的对角线AC=BD,且AC⊥BD,分别过A、B、C、D作对角线的平行线,那么所构成的四边形是〔〕A.平行四边形B.矩形C.菱形D.正方形3.如下图,E、F分别是正方形ABCD的边CD,AD上的点,且CE=DF,AE,BF相交于点O,以下结论①AE=BF；②AE⊥BF...
ADCBEGHFDCBGEAOF正方形1.以下判断中正确的选项是()A．四边相等的四边形是正方形B．四角相等的四边形是正方形C．对角线互相垂直的平行四边形是正方形D．对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形2.正方形四边中点的连线围成的四边形(最准确的说法)一定是()A．矩形B．菱形C．正方形D．平行四边形3.如图,正方形ABCD中,点E、F、H分别是AB、BC、CD的中点,CE、DF交于G,连接AG、HG．以下结论：①CE⊥DF；②AG=AD；③∠CHG=∠DAG；④H...
菱形1．如图,点P是菱形ABCD内一点,PE⊥AB,PF⊥AD,垂足分别是E和F,假设PE=PF,以下说法不正确的选项是()A．点P一定在菱形ABCD的对角线AC上B．可用HL证明Rt△AEP≌Rt△AFPC．AP平分∠BADD．点P一定是菱形ABCD的两条对角线的交点2．如图,AC、BD是菱形ABCD的对角线,那么以下结论一定正确的选项是()A．△ABD与△ABC的周长相等B．△ABD与△ABC的面积相等C．菱形的周长等于两条对角线之和的两倍D．菱形的面积等于两条对角线之积的两倍3...
ABCEDOBCDEAOCPAEBFM矩形1.矩形具有而平行四边形不具有的性质是()A．内角和为360°B．对角线相等C．对角相等D．相邻两角互补2.平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的性质()A．对角线相等B．对角线互相平分C．对角线平分一组对角D．对角线互相垂直3.以下关于矩形的说法中正确的选项是()A．矩形的对角线互相垂直且平分B．矩形的对角线相等且互相平分C．对角线相等的四边形是矩形D．对角线互相平分的四边形是矩形4.以下说法正确...
矩形1．如图,矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,那么以下结论不正确的选项是()A．AC⊥BDB．AC=BDC．BO=DOD．AO=CO2．以下四边形对角线相等但不一定垂直的是()A．平行四边形B．矩形C．菱形D．正方形3．如图矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,∠AOD=60°,AD=2那么AC的长是()A．2B．4C．2√3D．4√34．在Rt△ABC中,CD是斜边AB边的中线,假设AB=8,那么CD的长是()A．6B．5C．4D．35．如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,以下说法...
ABCD菱形的性质【教学目标】知识与技能1．理解并掌握菱形的定义及性质定理,会用这些定理进行有关的论证和计算；2．培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；3．通过运用菱形知识解决具体问题,提高分析能力和观察能力．过程与方法经历探索菱形的性质和根本概念的过程,在操作、观察、分析过程中开展学生思维意识,体会几何说理的根本方法．情感态度与价值观培养学生主动探究的习惯和严密的思维意识、审判观...
矩形的性质1．如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,如果∠AOD=120°,AB=2,那么BC的长为()A．4B．3C．23D．252．矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,∠AOD＝120°,AC＝8,那么△ABO的周长为()A．12B．16C．20D．243．如图,矩形ABCD中,AB=12cm,BC=24cm,如果将该矩形沿对角线BD折叠,那么图中阴影局部的面积()cm2．A．72B．90C．108D．1444．如图,矩形的两条对角线的一个交角为60°,两条对角线的长度的和为20cm,那么这个矩形的一条...
菱形的性质练习11．边长为3cm的菱形的周长是()A．6cmB．9cmC．12cmD．15cm2．菱形ABCD的对角线AC=5,BD=10,那么该菱形的面积为()A．50B．25C．252√3D．12.53．如图,AC、BD是菱形ABCD的对角线,那么以下结论一定正确的选项是()A．△ABD与△ABC的周长相等B．△ABD与△ABC的面积相等C．菱形的周长等于两条对角线之和的两倍D．菱形的面积等于两条对角线之积的两倍4．菱形的周长是16㎝,菱形的高是2㎝,那么菱形其中一个内角的角度是()...
ADCBEGHFDCBGEAOF正方形1.以下判断中正确的选项是()A．四边相等的四边形是正方形B．四角相等的四边形是正方形C．对角线互相垂直的平行四边形是正方形D．对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形2.正方形四边中点的连线围成的四边形(最准确的说法)一定是()A．矩形B．菱形C．正方形D．平行四边形3.如图,正方形ABCD中,点E、F、H分别是AB、BC、CD的中点,CE、DF交于G,连接AG、HG．以下结论：①CE⊥DF；②AG=AD；③∠CHG=∠DAG；④H...
ABCEDOBCDEAOCPAEBFM矩形1.矩形具有而平行四边形不具有的性质是()A．内角和为360°B．对角线相等C．对角相等D．相邻两角互补2.平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的性质()A．对角线相等B．对角线互相平分C．对角线平分一组对角D．对角线互相垂直3.以下关于矩形的说法中正确的选项是()A．矩形的对角线互相垂直且平分B．矩形的对角线相等且互相平分C．对角线相等的四边形是矩形D．对角线互相平分的四边形是矩形4.以下说法正确...
第18章生物圈中的微生物第2节微生物与人类的关系11、•艾滋病病毒——艾滋病•流感病毒——流感•非典病毒——非典型性肺炎•痢疾杆菌——菌痢•黄曲霉——致癌微生物与疾病2有毒的蘑菇会引起：中毒死亡32.微生物与食品酵母菌——馒头、面包、酿酒醋酸菌——酿醋乳酸菌——酸奶、泡菜4蘑菇、木耳、灵芝、猴头等真菌可以直接食用或药用蘑菇黑木耳灵芝5乳酸菌可制泡菜：6想一想1、制作泡菜主要是哪种微生物起作用？说出这种微生物...
18.2微生物与人类的关系11、什么是微生物？2、微生物在生物圈中的作用是什么？个体微小、结构简单的低等生物。代的作用。2艾滋病毒非典病毒禽流感病毒痢疾杆菌流感病毒1、3黄曲霉烧伤皮肤感染黄曲霉皮肤感染黄曲霉玉米感染黄曲霉4酵母菌是一类单细胞真菌，在食品和发酵工业上被广泛利用酵母菌2、5醋酸菌、乳酸菌等分别应用于酿醋、制酸奶等食品工业。山西老陈醋6蘑菇、木耳、灵芝、猴头等真菌可以直接食用或药用蘑菇黑木耳灵芝...
