1．形容词+lybad—badlybright—brightly明亮地casual—casually随意地clear—clearly清楚地complete—completely完全correct---correctly正确地final--finallyfortunate—fortunately幸运地general—generally一般来讲loud—loudlyparticular特殊的，独特的—particularlypolite—politelyproper合适的-，恰当的---properlymain------mainly主要地most多数-----mostly多半，大多数normal---normally正常地quick—quicklyquiet...
第三节重金属对土壤的污染土壤无机污染物中以重金属比较突出。原因在于重金属不能为土壤微生物所分解，而易于在土壤中积累，甚至在土壤中可能转化为毒性更大的甲基化合物。有的通过食物链以有害浓度在人体内蓄积，严重危害人体健康。•一、土壤中重金属元素的来源•二、土壤中重金属元素的背景值•三、土壤中重金属元素的迁移转化•1、微量重金属元素主要来自于原生岩石，正常发育的土壤中也会含有一定数量的重金属。•2、重金...
第二节土壤中重金属的迁移和转化一、土壤中的重金属土壤背景值土壤本身含有微量的金属元素，其中很多是作物生长必需的微量营养元素，如Mn、Zn、Cu等。不同地区土壤中重金属的种类和含量也有很大差别。在研究重金属对土壤的污染时首先要调查各地区土壤重金属含量的背景值。因此土壤背景值就是指在未受污染的情况下，天然土壤中的金属元素的基线含量。土壤背景值中含量较高的元素为：Mn、Cr、Zn、Cu、Ni、La、Pb、Co、As、Be、Hg...
初中英语教学中有效转化后进生的个案研究”结题报告一、课题提出的背景及意义现代教育应面向现代化、面向世界、面向未来，并且使学生在未来成材道路上成为对社会有用的人。随着中国国际化程度的不断深入，英语在教育教学中地位越来越重要。伴随着中国加入WTO的成功，在国内外，英语成为与外界沟通的最重要的语言交际工具之一。同时自1985以来，我国对中学外语教学给予了高“度重视：国家制定了一系列的政策；几次修订了教学大纲...
课题实验课设计与实施过程的研究报告－－《二进制与十进制相互转化》设计与实施理化组：杨婧娟一、课题自然情况摘要：1、课题总名称：《农村高中教学效能提高的研究》（哈尔滨市教育学会一般课题）2、课题研究简介：《农村高中教学效能提高的研究》是市教育学会一般课题，本课题主要研究的是高中阶段如何提高教学有效性，挖掘学生的学习潜能，激发学生学习热情。不断改进教育教学方法，运用先进的教育技术、教学设备和教学手段...
1、了解能量转化技术给人类带来的便利。2、了解能量转移和转化的方向性，不可逆性。兔子吃草草人吃兔子太阳太阳能草的能量兔子的能量人或其他动物能量光合作用兔子吃草人或其他动物吃兔人工取火蒸汽机核能第一次第二次第三次以柴薪为燃料化石燃料铀一万年二百年几十年发电机输电电灯电扇空调电车电力机车电能的优点：便于输送和转化问题1、豆子的生长是否可逆？电影技术能否做到？问题2、你能否再举一例？问题3、火炉把自己的内...
第3节硫的转化一、单项选择题1.对酸雨的pH描述中最准确的是〔〕A.小于7B.小于5.6C.在5.6～7之间D.等于5.62.“PM2.5〞是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．它与空气中的SO2接触时,SO2会局部转化为SO3．那么“PM2.5〞的颗粒物在酸雨形成过程中主要的作用是以下的〔〕A.复原作用B.氧化作用C.催化作用D.抑制作用3.导致以下现象的主要原因与排放SO2有关的是()A.酸雨B.光化学烟雾C.臭氧空洞D.温室效应4.同温同压下,将1LSO2和1LC...
第3节硫的转化1.在如图的实验装置中,实验开始一段时间后,对看到的现象表达不正确的选项是〔〕A．苹果块会干瘪B．胆矾晶体外表有“白斑〞C．小试管内有晶体析出D．pH试纸变红2、检验某未知溶液中是否含有SO42−的以下操作中,最合理的是〔〕A.参加硝酸酸化了的硝酸钡溶液B.先加硝酸酸化,再加硝酸钡溶液C.先加盐酸酸化,再加氯化钡溶液D.先加氯化钡溶液,再加盐酸3、碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反响产生的气体Y同时通入盛...
第3节硫的转化第1课时自然界中的硫二氧化硫[目标导航]1.了解硫在自然界的存在,认识硫单质的主要性质和用途。2.了解二氧化硫的物理性质,掌握二氧化硫的化学性质。一、硫1．硫元素的存在硫元素在自然界中主要存在于海洋、大气、地壳中。2．自然界中不同价态的硫元素间的转化3．物理性质同素异形体俗名颜色状态溶解性熔沸点斜方硫和单斜硫硫黄淡黄色固体不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2较低4．化学性质(2)硫与金属反响规律：①硫在...
三、物质的比热容【知识点1】探究不向物质吸热升温的现象1.为了比拟水和沙子吸热本领的大小,小明在两个相同的烧杯中分别装入水和沙子,用两个相同酒精灯对其加热.(1)实验前要控制水和沙子的和相同.(2)比拟水和沙子吸热升温快慢的方法有两种:方法一:加热时间相同,比拟它们各自升高的温度.方法二:.(3)用两个相同的酒精灯对其加热的目的是.(4)该实验中,小明测了如下表所示的三组数据,目的是.物质质量m/g温度升高10℃需要的时间t/s温...
四能量转化的根本规律【设计意图】本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观点进行了一次综合、深化和再认识．教材首先分析自然界中各种能量之间的转化,揭示它们之间的本质联系：能量,并分析一系列熟知的能量转化的事例,指出能量的转化与守恒．最后阐述了能的转化与守恒定律的普遍性和重要性．能量守恒定律是一个实验规律,列举能量转化的实例,是学生理解和掌握能量守恒的根底,因此在教学过程中要充分利用学生知识,对这些实...
20.3能的转化和能量守恒1你能说出下列物体所具有的能量吗？2机械运动――机械能热运动――内能电荷运动――电能化学运动――化学能原子核内部的运动――核能能以多种形式存在于自然界,每一种形式的能对应于一种运动形式。一、能的转移与转化各种形式的能是可以相互转移和转化的。3一杯放在桌上的热水冷却,此过程热水的内能消失了吗？能量转移了,从热水转移到周围的空气中去了。活动1：能量的转移能量的转移——能量的形式没有发...
第一节能量的转化与守恒1•1、说出能量存在的不同形式,并认识做功的过程就是能量转化或转移的过程•2、背诵能量转化及守恒定律的内容,并知道能量的转化与转移有一定的方向性学习目标2学习指导一1、学习内容：课本内容P193-P195。2、学习方法：结合教材多种形式的能内容。3、学习时间：3分钟。4、学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。3对于能我们并不陌生,在以前的学习中,我们学习过内能、机械能、电能、电磁能等,在化学...
第3节能量的转化和守恒一、能量的转化在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化。名师点拨：能量变换有两种方式，转移和转化。二、能量守恒定律1.内容能量既不会凭空,也不会凭空,它只会从一种形式为其他形式,或者从一个物体到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量。2.普遍性自然界最普遍、最重要的基本定律之一。消灭产生转化转移保持不变能量守恒定律1.能量守恒定律说明能量“不生不灭,只能转化、转移,而总量不变”。2....
6-2用“转化”的策略解决分数问题执教：陈金顺单位：镇江市大港中心小学一、温故预习（一）下面各句中单位“1”是谁，每种量各有几份。1、公鸡的只数是母鸡的。。532、红花朵数比黄花多。31853、一段路，已经修好了。3份4份1、梨树棵数与桃树棵数的比是5:6。梨树棵数是桃树的,桃树棵数是梨树的。（二）、填空：2、美术组有女生21人，男生人数是女生的，男生多少人？列式：（）3256)(()6521×32)()(二、课堂助学32学校美术组有35...
化学工艺学第四章芳烃转化过程第四章芳烃转化过程化学工艺学芳烃转化过程芳烃转化过程主要内容123芳烃的生产芳烃的生产方法方法芳烃的转化芳烃的转化单一芳烃产品的分离精制单一芳烃产品的分离精制化学工艺学要主芳烃及用途要主芳烃及用途三苯：苯、甲苯和二甲苯简称三苯：苯、甲苯和二甲苯简称BTXBTX混合二甲苯：乙苯和三个二甲苯异构混合二甲苯：乙苯和三个二甲苯异构体组成的混合物体组成的混合物C8C8芳烃芳烃异丙苯、...
1第四讲第四讲隐性知识、显性知识的转化隐性知识、显性知识的转化与知识创新过程与知识创新过程21.隐性知识和显性知识3智能与（显性）知识智能与（显性）知识Intellectual人的智力的创造能力；人的智力和智慧；强调人的智力的隐性局部；强调知识创新。Knowledge人的智能的创造结果；知识产品；强调人的智力的显性局部；强调知识管理。对个体和群体来说，智能与知识都是密不可分的，但他们又是同一事物的不同方面。4企业竞争优势...
专题2化学反应与能量转化第二单元化学反应中的热量化学反应中的热量变化在化学反应中除了有物质的变化外，还伴随着能量的变化有的反应需吸收能量：如热能、光能、电能化学能有的反应需放出能量：如化学能热能、光能、电能请举例加以说明庆典时的烟火火苗植物的光合作用荧火虫光能转化为化学能：绿色植物的光合作用是存在于地球最普遍的化学变化C6H12O6+6O26CO2+6H2O动物呼吸作用释放能量光合作用叶绿素储存能量6CO2+6H2OC6H12O6...
专题2化学反应与能量转化第一单元化学反应速率与反应限度第一课时化学反应速率1．下列关于化学反应速率的说法正确的是()A．化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物物质的量的减少或任何一种生成物物质的量的增加B．化学反应速率为0.8molL－1s－1是指1s时某物质的浓度为0.8molL－1C．根据化学反应速率的大小可以知道化学反应进行的快慢D．对于任何化学反应来说，反应速率越快，反应现象就越明显答案C解析化学反应速率一般以某...
