第四节电阻的串联和并联串联电路串联电路中各处电流相等并联电路并联电路中各支路两端的电压相等并联电路干路的总电流等于各支路的电流之和我们又有了新的问题：电阻串联或并联时,总电阻与参与串联或并联的电阻是什么关系呢？是比原来大了还是小了？1第一页，编辑于星期一：二十点五十二分。电阻的串联电阻串联之后的总电阻变大些还是小些？导体越长电阻越大,电阻串联后相当于增加了导体的长度,总电阻应当比各个分电阻大些。分...
第四节科学探究：串联和并联电路的电流通过水轮机,能使水轮机转动起来灯泡发光说明有电流流过灯泡电流和类比灯泡电流1第一页，编辑于星期一：二十点五十二分。电流强度：表示电流的大小,简称电流。符号：I电流的国际单位是安培〔A〕还有千安〔kA〕,毫安〔mA〕,微安〔μA〕你知道一些电器的电流大小吗？1安培〔A〕=1000毫安〔mA〕1毫安〔mA〕=1000微安〔μA〕一、电流2第二页，编辑于星期一：二十点五十二分。3第三页，编辑于星...
第十四章了解电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流第1课时电流及其测量1第一页，编辑于星期一：二十点五十四分。2第二页，编辑于星期一：二十点五十四分。1.下面电器正常工作时,电流最接近4A的是()A．电视机B．笔记本电脑C．台灯D．电吹风D6×1026×1052×10－32×10－60.343第三页，编辑于星期一：二十点五十四分。4．一只电流表有“0～0.6A〞和“0～3A〞两个量程,某次实验中用的是“0～0.6A〞的量程上的刻度盘,发现指针...
第3节电流和电路第3节电流和电路第十五章电流和电路义务教育教科书人教版物理九年级（全一册）第一页，编辑于星期一：二十点六分。本节导航——1.串联和并联2.生活中的电路第二页，编辑于星期一：二十点六分。认识串、并联电路,在实践中总结出串、并联电路的连接特点及区别。教学重点教学重点教学难点教学难点24/4/23第三页，编辑于星期一：二十点六分。1、简单的常用电器：2、几种常见电路元件的符号：电池负极正极开关灯泡回...
11第一页，编辑于星期一：二十点五十三分。第一页，编辑于星期一：二十点五十三分。22第二页，编辑于星期一：二十点五十三分。第二页，编辑于星期一：二十点五十三分。33第三页，编辑于星期一：二十点五十三分。第三页，编辑于星期一：二十点五十三分。44第四页，编辑于星期一：二十点五十三分。第四页，编辑于星期一：二十点五十三分。55第五页，编辑于星期一：二十点五十三分。第五页，编辑于星期一：二十点五十三分。66第六...
第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律1第一页，编辑于星期日：一点五分。[观察并思考]不同规格的两灯泡串联。闭合开关,两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？[提出问题]1.为什么两灯的发光情况会不一样？2.串联电路电压会有什么关系？2第二页，编辑于星期日：一点五分。[目的]1.用电压表测量串联电路中的各局部电路两端的电压.2.研究串联电路两端的总电压和各局部电压的关系.[器材]小灯泡(连灯座)2个,电压表,电源,导线,开...
第三节连接串联电路和并联电路以上两种电路连接的特点是否相同呢？1第一页，编辑于星期六：二十一点二十七分。同学们能否用以下元件组成一个电路,使两个灯泡都发光呢？上节课学习的电路图中,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个,三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢？请画出电路图2第二页，编辑于星期六：二十一点二十七分。用一个开关同时控制两个灯泡,有两种连接方法。3第三页，编辑...
教学过程一、导入考点1串联电路和并联电路概念适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1.串联电路和并联电路概念2.串联电路和并联电路特点教学目标1．会画简单的电路图。2．知道串联电路和并联电路的连接特点,能连接串联电路和并联电路。3．知道生活、生产中采用简单的串联电路和并联电路的实例。教学重点通过实验和观察,探究串联电路和并联电路的连接特点。教学难点学生通过探究,认真观察...
教学过程一、导入二、知识讲解〔一〕考点解读适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1.电流的单位及换算2.电流表的使用3.串联电路中电流的规律4.并联电路中电流的规律教学目标1.知道电流的单位及换算。2.知道电流表的用途和符号。3.理解电流表的使用规那么。4.通过探究式实验,得出串、并联电路中电流的规律,学习科学探究的方法.5.在实验过程中,稳固连接电路的训练.教学重点1.电流表的使用...
教学过程一、导入二、知识讲解〔一〕考点解读适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1.电压和电压的作用2.电压表及其应用3.串联电路和并联电路中的电压关系教学目标1.理解电压的物理意义。2.理解电压在电路中的作用。3.能准确描述串联和并联有关电压的性质。教学重点1.理解电压的物理意义。2.在理解的根底上通过实验证明电压规律。教学难点1.电压的物理意义。2.串并联电路中电压的测量方法...
教学过程一、导入二、知识讲解〔一〕考点解读适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1．通过实验理解串联电路和并联电路的等效电阻,并能推导和理解串联电路和并联电路的等效电阻计算公式。2．会利用串联、并联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题。教学目标1．通过实验探究,经历从猜想与假设到实验验证的过程。2．通过实验探究,使学生在实验中认识总电阻与原串联或并联的电阻之间的“...
第2节串、并联电路中电压的规律一、教学目标〔一〕知识与技能1.通过探究实验,得出串、并联电路中电压的规律,学习科学探究的方法.2.在实验过程中,训练连接电路的根本技能.3.通过实验,训练正确识记、使用电压表的技能.〔二〕过程与方法1.通过观察和实验,探究串、并联电路中电压的规律,提高学生对问题的探究能力.2.通过学生的亲自实验,培养初步的观察能力和动手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结,培养学生的...
第十五章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规律出示目标1.会设计实验探究串联电路电流的规律.2.会设计实验探究并联电路电流的规律.学习指导一串联电路的电流规律自主预习阅读课本第49、50页,完成以下填空：1.科学探究的六个要素分别是提出问题、建立假设、制订方案、实验收集数据、分析与论证、得出结论.2.探究时,要用电流表分别测量A、B、C三点处的电流,然后更换两个规格不同的小灯泡,再次测量三点的电流,看看是否还有同样...
第5节串、并联电路中电流的规律一、教学目标〔一〕知识与技能1.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流.2.会分析实验数据,归纳总结出串联电路,并联电路中电流的规律.〔二〕过程与方法能在探究活动中,体验科学探究的方法和步骤.（三）情感、态度与价值观具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品中的物理学原理.二、教学重难点重点：学习探究的科学方法；知道串、并联...
第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律出示目标1.会设计实验探究串联电路电压的规律.2.会设计实验探究并联电路电压的规律.学习指导一串联电路的电压规律自主预习阅读课本第60、61页,完成以下填空：1.探究时,要用电压表分别测量A与B、B与C、A与C两点之间的电压,然后分析比拟得出结论,更换灯泡,再次测量三点之间的电压,看看是否还有同样的关系.2.串联电路电压的规律是：串联电路的总电压等于各局部电路两端电压之和.小组...
12.3“串、并联电路中的电阻关系〞质量检测练习题一、单项选择题1.电路中有一根电阻丝,假设要使电路中的电阻变大,可以采取的方法是〔〕A.增大电路两端的电压B.减小通过电路中的电流C.串联一根相同的电阻丝D.并联一根相同的电阻丝2.把两个阻值不同的电阻R1和R2并联,那么总电阻〔〕A.介于两个电阻之间B.比任何一个电阻都要小C.比任何一个电阻都要大D.可能等于其中的一个电阻3.有一定值电阻R=100Ω,与另一个定值电阻并联后,要使电...
第十七章欧姆定律第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用出示目标1.能运用欧姆定律解决串联电路中的电学问题.2.能运用欧姆定律解决并联电路中的电学问题.学习指导一串联电路中欧姆定律的应用自主预习阅读课本第83、84页内容,完成以下填空：1.串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流,等于电源两端电压除以各分电阻之和.2.当串联电路中的一个电阻改变时,电路中的电流及另一个电阻两端电压都会随之改变.小组讨论各小组同学分...
第十五章电流和电路第3节串联和并联出示目标1.知道什么是串联电路,了解串联电路的特点,会连接简单的串联电路.2.知道什么是并联电路,了解并联电路的特点,会连接简单的并联电路.学习指导一串联自主预习阅读课本第41、42页,完成以下填空：1.把电路元件依次连接的电路叫串联电路.2.串联电路的特点：a.电流路径有1〔填“1〞或“多〞〕条；b.用电器同时工作时,互相影响〔填“互相影响〞或“互相不影响〞〕；c.开关控制整个电路,其控制...
第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用一、教学目标〔一〕知识与技能1.能够根据欧姆定律及电路的特点,得出串、并联电路中电阻的关系.2.理解欧姆定律在串、并联电路中的应用.〔二〕过程与方法应用欧姆定律解题,体会“等效电阻〞的含义,了解等效的解题方法.（三）情感、态度与价值观通过利用欧姆定律解题,培养学生善于分析、总结的习惯.二、教学重难点重点：串、并联电路中欧姆定律的应用.根据串、并联电路图总结串、并联电...
