无机化学分子的形状与极性(valenceshellelectronpairrepulsiontheory,VSEPR)用来预测ABm型分子空间构型。1940年，英国化学家Sidgwick提出分子几何构型与价电子对互斥作用有关的假设，50年代后期，加拿大化学家Gielespie补充和发展，形成系统理论，成为无机立体化学理论的重要组成部分。一、价层电子对互斥理论（一）价层电子对互斥理论要点：1.对于ABm型分子或离子（或原子团），围绕中心原子的价层电子对之间，由于排斥作用而...
形状和位置公差原则——最大实体要求21.形状和位置公差Question1:什么是形位公差?形状公差和位置公差简称形位公差。Question2:图纸上为什么要标注形位公差？？机床—夹具—刀具系统存在的几何误差受力变形热变形振动磨损尺寸偏差形状偏差位置偏差形位公差的名称和符号1.形状和位置公差2.公差原则什么是公差原则？机械零件的几何要素，特别是对零件的使用功能有直接关系的几何要素往往既有尺寸公差，又有形位公差要求，尺寸公差...
第六章第六章色彩对比与面积、形状、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系位置、肌理的关系面积与色彩(1)优势与抗衡•色的面积大小对色彩对比的影响力较大.•对比的色彩双方面积相等时,相互之间产生抗衡,对比效果强,也称抗衡调和法.•当面积大小悬殊时,则产生烘托,称为优势调和法.•同一色彩的面积大往往比面积小感觉更明亮(2)色面积与平衡•纯色色彩均衡取决与两种因素:明度和面积•歌德根据颜色的光亮度定了纯色明度数比•...
Page1新课导入新课导入新课导入新课导入Page2包装纸盒Page3包装纸盒Page4Page5知识与能力知识与能力利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒．教学目标教学目标教学目标教学目标过程与方法过程与方法1．通过问题的解决进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化关系．2．通过包装纸盒的制作，掌握制作长方体纸盒的一般方法，能够独立制作出相关的包装盒．Page6在解决问题的过程中，提高对合作意识的认识，培养合作...
3.认识物体的形状（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版一年级下册《我们周围的物体》单元3.认识物体的形状教学设计及反思单元《我们周围的物体》课题3.认识物体的形状课时1核心概念1.物质的结构与性质学习内容及要求1.1物质具有一定的特性与功能1～2年级①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。②识别生活中常见的材料。教学目标科学...
2形状与抗弯曲能力配套资源（课件28ppt+视频+公开课一等奖创新教学设计）形状与抗弯曲能力六年级科学一、聚焦横梁的宽度增加，抗弯曲能力会增加。横梁的厚度增加，抗弯曲能力也会大大增加。我们要想增加钢材的抗弯曲能力，是不是应该把钢材加工得又宽又厚呢？T形U形L形工形方形波浪形2.为什么这些钢材要做成各种各样的形状呢？1.这些形状与它们的抗弯曲能力有关系吗？二、探索一张平铺的A4纸图温馨提示：1.可以任意选择形状去折...
1地球的形状和内部结构公开课一等奖创新教学设计(表格式）教案设计课题：地球的形状和内部结构教材：第三章第1节P83～P86页一、教学目标：1.知识目标：1．了解人类认识地球形状和大小的漫长历史，初步掌握证明地球是球体的一些现象和方法。2.知道地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的球体3.正确描述地球的形状、大小和内部结构，加深对地球面貌的认识4.从宇宙空间看地球，发现一些地球的污染，意识到珍爱地球的重要性。2.能力目标：1...
1地球的形状和内部结构公开课一等奖创新教案(表格式）3.1地球的形状和内部结构教案课题3.1地球的形状和内部结构章3学科科学年级七年【教学目标】知识与技能目标：1.了解人类认识地球形状漫长历程，并能说出一些证明地球是球体的实例。2.能正确描述地球的形状、大小和内部结构。方法与过程目标：初步掌握证明地球是一个球体的一些现象和方法；能运用地图及所给材料，描述地球的大小及内部的结构。情感与价值观目标：通过本节课的...
地球和地球仪1•了解地球形状的认识过程，能够提出有力证据说明地球是一个球体•会用数据说明地球的大小地球的形状和大小2古人眼中的天地形状3太阳和月亮4麦哲伦环球航行5前苏联宇航员加加林眼中的地球6人类认识地球形状的过程调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考：•认识到地球是球体的例证有哪些?•通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了什么？789开心一笑•倒挂着弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球...
3认识物体的形状单元教学规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案第三课时《认识物体的形状》教学设计教学目标科学观念：许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一；物体的形状会影响它的平铺方式。科学思维：知道不同物体形状不同，能够认识长方形、正方形、球体、六边形等形状。探究实践：用简单的方法就可以比较出不同物体的形状有所不同；不同的物体，会有不同的摆放或堆放方式。态度责任：发展对物体进行研究的兴...
1分一分小朋友们，你能帮我按形状分一分这些礼物吗？2名字特点长方体长长的，方方的，有六个平平的面正方体方方正正，有六个平平的面，每个面都一样圆柱体两头圆圆的，上下一样粗，有两个平平的面球圆圆的，没有平平的面我们都叫做立体图形3除了形状不同，这些立体图形还有什么不同探究一从运动角度来看，物体可分为能滚动，和不能滚动两种√√√√4为什么有的物体可以滚动，有的物体不能滚动呢？我们发现有些物体的表面是平的...
中科院07级电脑艺术班-----班长讲课课程板书常见构图形式形状对于设计来讲，纠正视差的活动在不断进行着，中文字体的宋体和英文字体的罗马字，不约而同的采取了横细竖粗的方式，这并非巧合。这道横线在人类心灵上刻下的印记是那么的明显和具有影响力：它能给你带来平静、舒适和安祥的感觉。对于风景来讲，低地平线多半是为了表现天空；而对于其他方面，低地平线是为了突出前景或中景中某个高大的对象。光是一条直线，显然是很无...
地球的形状及密度、重力、压力其它行星系统地月系一、地球在宇宙中的位置总星系银河系河外星系（星系）太阳系2000多亿颗恒星里地球的形状：是指大地水准面所圈闭的形状。二、地球的形状从太空遥看，地球是圆球形地球的真实形状，略呈倒置的梨形。‐地球南半球略粗、略短。而且南极位置向内凹进大约30m，像个“梨脐”；‐地球北半球略细、略长，北极位置约向上凸出10m，像个“梨蒂”。‐整个地球像个梨形的旋转体，因此人们...
1、地球的形状是怎样的？2、对地球形状认识的过程？3、证明地球是球体的事实？4、地球的大小？定向导学1第一章认识地球一.地球的形状:1.地球的形状:是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体2盖天说：天圆地方浑天说航空图像2.对地球形状的认识过程:不规则球体球体3（1）麦哲伦环球航行的成功4（2）地球的卫星照片(最科学的证据)5（3）海上归航的船：海上归航的船只首先看到的是桅杆的顶，而后才是船身。6（4）登高望远（欲穷千里...
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