第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用()Ⅰ1学习目标知识概览1.说出减数分裂、同源染色体等基本概念。(重点)2.描述精子的形成过程。(重、难点)3.比较精子与卵细胞的形成。4.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。2[自主预习探新知]一、与减数分裂相关的概念1．减数分裂的概念有性生殖成熟生殖1次2次减半32．同源染色体、联会与四分体(1)同源染色体形态和大小：一般来源：一条来自，一条来自行为：减数分裂中...
生物必修②人教版新课标导学1第二章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上2生物必修②人教版学习目标课程标准1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。(重点、难点)2．阐明孟德尔遗传规律的实质。(重点)1.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；2．说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据；3．运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质；4．认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精...
2.2.2基因在染色体上1在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。分离定律：遗传因子=染色体？2F1代YyRr可以产生4种配子。YRYryRyrYyRr以两对同源染色体为例，通过减数分裂可以形成4种类型的精子细胞。非等位基因在形成配子时自由组合。111’22’11’1’222’2’3F1代YyRr可以产生4种配子。YRYryRyrYyRr以两对...
第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上学习目标知识概览1.用类比推理的方法，理解基因位于染色体上。2.用假说—演绎方法证明基因在染色体上。(重、难点)3.说出孟德尔遗传规律的实质。(重点)[自主预习探新知]一、基因在染色体上的证据1．萨顿的假说(1)内容：基因是由携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。(2)依据：基因和染色体行为存在着明显的关系。平行染色体项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中...
生物必修②人教版新课标导学1第二章基因和染色体的关系第3节伴性遗传2生物必修②人教版学习目标课程标准1.概述伴性遗传的特点。2．运用分析资料的方法，总结人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传规律。3．举例说明伴性遗传在实践中的应用。1.概述伴性遗传的特点；2．总结人类红绿色盲的遗传规律；3．举例说出伴性遗传在实践中的应用31自主学习2新知解读3指点迷津4核心素养7训练巩固8课时作业5问题释疑6知识构建4生物必修②人教...
微专题突破第三章遗传和染色体基因分离定律和自由组合定律的区别及异常分离比的分析1[核心精要]1．遗传定律的区别定律项目分离定律自由组合定律研究性状1对2对或2对以上控制性状的等位基因1对2对或2对以上等位基因对数12或n配子类型及其比例21∶122或2n(1∶1)2或(1∶1)nF1配子组合数442或4n2基因型种类数332或3n基因型比1∶2∶1(1∶2∶1)2或(1∶2∶1)n表现型种类数222或2nF2表现型比3∶1(3∶1)2或(3∶1)n基因型种类数222或2n基...
第三章染色体、染色质、核小体第一讲P1/2/3同学，你好！现在我们讲第三章染色体、染色质、核小体。本章分4个小节。分别是3.1染色体、染色质；3.2核小体；3.3染色体其他组分（着丝粒、端粒）；3.4常染色质和异染色质P4/5/6/73.1染色体、染色质。我们从三个方面来讲授：（1）染色体的发现；（2）染色体、染色质基本概念；（3）染色体的基本结构。（1）染色体的发现。1879年德国生物学家弗莱明（Flemingw）把细胞核中的丝状和粒状...
第2章第2节基因在染色体上2012届湖南省高三生物一轮复习研讨会长沙市一中杨型会1一、萨顿的假说基因和染色体行为存在着明显的_____关系。平行染色体基因是由携带着从亲代传递给子代的，即基因在上。染色体依据：看得见DdDd看不见研究方法：类比推理类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。2基因与染色体的关系基因的行为染色体的行为体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体细胞中的...
生物的变异的来源1复习生物的变异不可遗传的变异（环境条件）可遗传的变异（遗传物质）基因突变（分子水平）基因重组染色体畸变（细胞水平）2染色体畸变概念：生物细胞染色体结构的改变和数目的变化染色体畸变染色体结构的变异染色体数目的变异非整倍体整倍体3（1）种类1）缺失：缺失某一片段2）重复：增加某一片段3）倒位：某一片段位置颠倒了18004）易位：某一片段移接到非同源染色体上（2）大多数是有害的4...
120世纪初，随着孟德尔定律的重新发现，遗传学引起人们的极大兴趣。1902年，美国细胞学家萨顿和德国胚胎学家鲍维里，他们独立地认识到：豌豆产生配子时，孟德尔的遗传因子的行为和减数分裂中的一种物质的行为有着精确的平行关系。2杂合子在形成配子时，等位基因的分离减数第一次分裂时，同源染色体的分离平行关系孟德尔分离定律的核心DdDd减数分裂的核心3项目基因染色体体细胞中数目配子中数目杂交形成配子、受精体细胞中来源在...
12一、萨顿的假说[判断正误]1．基因和染色体行为存在着明显的平行关系。(√)2．萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上。(×)3．所有的基因都位于染色体上。(×)4．一对等位基因位于一对同源染色体上。(√)5．非等位基因在形成配子时都是自由组合的。(×)3二、基因位于染色体上的实验证据[填空]1．实验过程及现象P红眼(♀)×白眼(♂)↓F1红眼(♀、♂)↓F1♀、♂交配F2比例3/41/4红眼(♀、♂)白眼(♂)42．实验现象的解释5F2...
第二章基因和染色体的关系1第2节基因在染色体上第二章2学习目标定位教材问题释疑基础梳理探究课堂巩固练习课后强化作业知能创新导学3学习目标定位4学习目标：1.了解萨顿关于基因与染色体平行关系的假说。2．理解基因在染色体上的实验证据。3．学会用基因和染色体的关系解释孟德尔的遗传规律。5重点与难点：(1)基因位于染色体上的理论假说和实验证据；(2)孟德尔遗传规律的现代解释；(3)运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上...
第5章基因突变及其他变异1第2节染色体变异2课前预习无师自通3认真阅读教材，完成下列各题：一、染色体结构变异类型：染色体中的某一片段缺失：染色体中增加了某一片段：染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上：染色体某一片段的位置颠倒了缺失重复易位倒位4二、染色体数目变异每种生物的染色体数目都是稳定的，但在某些特定环境条件下，生物体的染色体数目会发生改变，产生可遗传变异。1．类型...
第2、3节基因在染色体上伴性遗传1第2、3节基因在染色体上伴性遗传高频考点突破实验专题探究基础自主梳理命题视角剖析即时达标训练2返回基础自主梳理一、基因在染色体上1．萨顿的假说(1)内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因位于染色体上。(2)原因：基因和染色体行为存在着明显的____关系。平行3返回思考感悟1．基因位于染色体上的假说，是萨顿运用什么方法得出的？【提示】类比推理法。4返回摩尔根性别2．基...
第2节基因在染色体上导学天地一、萨顿的假说是什么？基因与染色体之间有哪些平行关系？基础梳理1．萨顿的假说：基因是由携带着从亲代传递给下一代的，也就是说，基因就在上，因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。染色体染色体12．基因在杂交过程中保持。染色体在形成过程中，也有相对稳定的形态结构。在体细胞中基因存在，染色体也是的。在配子中原本成对的基因变为，同样，原本成对的染色体也变为。体细胞中的基因一个...
1染色体变异的概念1、染色体变异是光学显微镜下可见的变异2、染色体变异包括染色体结构、数目的改变，与基因突变不同，前者的结果可以用显微镜看见。3、染色体变异由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。2阅读思考？1、人类遗传病“猫叫综合症”产生的原因？3、为什么染色体结构的改变可导致性状的改变？2、染色体结构变异主要有哪4种？一、染色体结构的变异3二、染色体数目的变异：正常增多减少非整组变异1)...
第二章基因和染色体的关系11、下题给出一对相关的词，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。杭州∶西湖A.瘦西湖∶扬州B.南京∶长城C.恐龙园∶常州D.苏州∶虎丘2玫瑰∶爱情A.白色∶纯洁B.风雪∶晴朗C.花朵∶蝴蝶D.器官∶血液2、该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。33、该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或...
染色体结构和数目变异----------------------------------------Ⅰ1、简述染色体变异的概念2、说出染色体结构变异的基本类型3、染色体组的概念和实例4、说出单倍体、二倍体、多倍体与染色体组的关系5、说出单倍体、多倍体的特点以及形成原因6、进行低温诱导染色体加倍的实验7、说明无籽西瓜的生产过程及与无籽番茄的比较1基因突变、基因重组、染色体变异哪个可以用显微镜观察到？1.基因突变是染色体上的某一个位点上的基因的改...
第第22章基因和染色体的关系章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上1、孟德尔的分离定律，以及减数分裂的过程（以精子的形成为例）？2、等位基因与同源染色体的行为有何相似之处呢？3、基因与染色体到底是什么关系呢？问题探讨•请你试一试，把孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体，把分离定律念一遍，你觉得这个替换有问题吗？由此你联想到什么？•人只有23对染色体，却有几万个基因，基因和染色体之间可能有对应关系...
第二节第二节基因在染色体上孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验高茎矮茎PF1×受精配子DDddDdDdDdF1Dd配子DdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎矮茎F2孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验1、整个过程的遗传因子换成同源染色体图解怎么画？矮茎高茎×减数分裂受精减数分裂高茎减数分裂高茎高茎高茎矮茎P配子F1F1配子你认为基因和染色体有什么样的关系呢？在染色体上标注基因符号，符合孟德尔的基因分离定律吗？矮茎高茎×减数...
