2024年染色体娱乐集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与染色体娱乐集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。...
实验6巴氏小体的观察与染色体疾病一、实验目的掌握观察与鉴别X染色质的简易方法，识别其形态特征及所在部位，为进一步研究人体染色体的畸变与疾病提供参考条件。二、实验原理•1949年，Barr等人在雌猫的神经元细胞核中首次发现一种染色较深的浓缩小体，而在雄猫则没有这种结构。进一步研究发现，其他雌性哺乳动物（包括人类）也同样有这种显示性别差异的结构。而且不仅是神经元细胞，在其他细胞的间期核中也可以见到这一结构，...
实验5小鼠骨髓细胞染色体标本制作（综合性、设计性实验）一、实验目的了解哺乳动物染色体标本的制作方法，并对动物染色体进行观察。二、实验原理由于小鼠四肢骨内骨髓细胞中的造血干细胞是生成各种血细胞的原始细胞，具有高度的分裂能力，本实验采用这一材料，通过前处理、低渗、固定、制片、染色等步骤制得染色体标本，可观察到许多处于分裂中期的染色体，可以进行染色体组型分析。三、实验用品1．材料：小白鼠(Musmusculus2n=...
实验4果蝇唾腺染色体的观察一实验目的1．练习取出果蝇幼虫唾腺的技术和制作唾腺染色体标本的方法。2．了解体细胞染色体联会现象，观察果蝇唾腺染色体的形态特征，并根据唾腺染色体上横纹的形态和排列，识别不同的染色体。3．识别染色体结构变异的细胞学表现。二实验原理本世纪初，D.Kostoff用压片法首先在果蝇（Drosophilamelanogaster）幼虫的唾液腺细胞核中发现了特别巨大的染色体——唾液腺染色体（salivaryglandchromosomes...
实验五植物染色体标本的制备和观察一实验目的掌握常规压片法和去壁低渗法制备植物染色体标本的基本原理和方法。二实验原理常规压片法仍是当今观察植物染色体常用的方法，其程序包括取材、预处理、固定、解离、染色和压片等步骤。但压片法的不足之处是染色体很难分散开，染色体容易变形和断裂。去壁低渗法是借助纤维素酶和果胶酶将细胞间的果胶质和组成细胞壁的α-纤维素、半纤维素溶解掉，使植物细胞只有质膜，然后按哺乳类...
第九章细胞核与染色体•1831年，Brown命名细胞核。•大小：高等植物5~20μm，动物5~10μm。细胞核的体积约占细胞总体积的10%，常以核质比来估算核的大小。•形状：球形，卵圆形。•位置：细胞中央，成熟植物细胞的边缘。•数目：除成熟的筛管和红细胞都含有细胞核。•结构：①核被膜②核纤层③染色质④核基质⑤核仁。•功能：①遗传②发育。细胞核截面图（图11-1）细胞核是真核细胞内最大、最重要的细胞器，细胞核主要的功能有...
遗传与遗传病遗传与遗传病《生命科学概论》遗传与遗传病染色体性状性染色体？相貌性格性别遗传与遗传病能描述性染色体数目异常患者的特征及发生原因；学习目标进而能科学理解生命的意义。遗传与遗传病精子卵子受精遗传与遗传病正常人染色体女性：XX男性：XYxXY核型46,XX(XY)遗传与遗传病多一条会出现什么后果？遗传与遗传病一、先天睾丸发育不全综合症原发性小睾丸症发病率约占男性的1/700-1/800患者外观男性，体形高大，男性副...
生命科学概论遗传与遗传病-常染色体隐性遗传YOURSITEHERE遗传与遗传病分离定律：常染色体遗传性染色体遗传常染色体显性遗传常染色体隐性遗传X连锁遗传Y连锁遗传X连锁显性遗传X连锁隐性遗传A、a单基因遗传病：由单个基因突变所引起的遗传病。系谱：在详细调查某种遗传病患者家族中各成员的发病情况后，按一定形式绘成的图解。YOURSITEHERE遗传与遗传病123各代成员序号双卵双生单卵双生患者X伴性隐性基因携带者携带者正常男性正常...
生命科学概论遗传与遗传病-常染色体显性遗传YOURSITEHERE遗传与遗传病基因遗传单基因遗传分离定律：一对等位基因的变化规律11’、22’、33’111’1’222’2’333’3’遗传染色体遗传多基因遗传自由组合定律：非同源染色体的非等位基因的变化规律11’与22’、33’与22’连锁与互换定律：同源染色体的非等位基因的变化规律11’与33’YOURSITEHERE遗传与遗传病单基因遗传病1902年英国医生加洛特（A.Garrod）从家族病史，发现并研究...
相貌性格染色体性状细胞核正常人染色体数目？染色体数目异常46能描述常染色体数目异常患者的特征及发生原因；学习目标进而能科学理解生命的意义。精子卵子受精正常人染色体46条染色体（23对）精子卵子条条？？2323核型体现女性的染色体？XX体现男性的染色体？XY46,XX(XY)多一条会出现什么后果？周周（胡一周）21三体综合症先天愚型Down’ssyndrome新生儿发病率为1/600-1/800胡一舟，湖北籍“弱智指挥家”父母晚婚晚育四十岁才得...
完美格式整理版第2章基因和染色体的关系一、选择题1．在减数分裂的第一次分裂过程中，不出现的变化是（）A．形成四分体B．非同源染色体的自由组合C．同源染色体分离D．着丝点一分为二2．动物卵细胞与精子形成不同之处是（）A．次级卵母细胞进行的是普通的有丝分裂B．卵细胞不经过变态阶段C．减数分裂时，染色体复制时期不同D．一个卵原细胞能形成两个次级卵母细胞3．果蝇体细胞中有4对8条染色体，它产生的有性生殖细胞中染色体...
第二节遗传的染色体学说一、遗传的染色体学说1、内容：细胞核内的染色体可能是___________________2、提出依据：_________________和_____________________一致性二、孟德尔遗传定律的细胞学解释1、对分离定律的解释（1）假定控制一对相对性状的____________位于一对_______________的相同位置上（2）亲本产生的配子只含___________________________的一条。（3）F1植株细胞内有一对分别来自父母的_____________________（4）F1...
第1节减数分裂和受精作用第2课时受精作用题目第1节减数分裂和受精作用第2课时受精作用第2课时学习目标1．理解配子中染色体组合的多样性。2．知道受精作用的过程。3．说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。学习疑问学习建议一、配子中染色体组合的多样性(阅读教材P23)1.a与b即分离的同时，a与c、d即非同源染色体表现为。2．c与d这对同源染色体时，四分体中的①与②，即非姐妹染色单体间容易发生。二、受精作用(阅...
第三节性染色体与伴性遗传（第1课时）基础知识扫描：一、染色体组型：1、概念：又称_______________，指将某种生物体细胞的________染色体，按_______和_______________进行配对、分组和排列所构成的图像2、作用：体现该生物_________________和_______________________的全貌3、操作步骤：（1）对处于_____________________________________进行显微摄影（2）测量显微照片上的_______________________（3）________________并...
第三节性染色体与伴性遗传（第2课时）基础知识扫描：一、伴X染色体隐性遗传1、定义：由于______________携带的_______________所表现的遗传方式2、实例：血友病、红绿色盲假设A、a分别为显性基因和隐性基因，则与红绿色盲有关的基因型和表现型为：基因型表现型3、特点：（1）具有__________________遗传现象（2）患者中______多______少（3）女患者的父亲、儿子一定__________（患病、正常）（4）正常男性的母亲、女儿一定_____...
第2节基因在染色体上第二章基因和染色体的关系第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．减数分裂中染色体的行为(1)减数分裂和受精作用中，染色体有相对稳定的形态和结构。(2)体细胞中的同源染色体，一条来自父方，一条来自母方。(3)减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。(4)减数分裂产生的配子中染色体数目只有亲本的一半，经过受精作用子代的染色体数目和亲代相同。2．基因分离定律的内容在生物的体细胞中，...
第三节染色体变异及其应用[学习导航]1.结合教材P47，概述染色体结构变异的类型。2.结合教材P48～50，在阐明染色体组概念的基础上，说出单倍体、多倍体的概念。3.结合教材P51～52，概述染色体变异在育种上的应用。[重难点击]1.染色体组的概念。2.单倍体、多倍体育种的流程。舟舟，1978年4月1日出生在中国的武汉。他是个先天性愚型患者，智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，惟妙惟肖...
染色体变异一、教学分析1、教材分析“染色体变异”是生物必修二（人教版）第五章第二节的内容，讲述了染色体结构和数目两方面的变异。教材前后涉及到染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等概念，其中染色体组是本节内容的核心概念，是学习其他概念的基础和关键。本节内容与前面学习的有丝分裂、减数分裂和受精作用等知识有联系，也是学习“关注人类遗传病”一节的基础，还与生产、生活和人类的健康知识有关，对学生有着相当大的吸...
减数分裂中染色体行为基础知识扫描：知识点一、染色体的相关知识点1、染色体的概念：细胞处于_________时，细胞内的_______________经高度螺旋化和反复折叠，形成__________________________________2、功能：______________内遗传物质的_________________3、与染色质的关系：同种________在不同_________的两种_____________4、物质组成：主要有___________和_____________组成，此外还含有____________5、类型：__________染...
