第12课时直线与双曲线的位置关系新知识预习探究知识点一直线与双曲线的位置关系及判定直线：Ax＋By＋C＝0，双曲线：x2a2－y2b2＝1(a＞0，b＞0)，两方程联立消去y，得mx2＋nx＋q＝0.位置关系公共点个数判定方法相交2个或1个m＝0或m≠0Δ＞0相切1个m≠0且Δ＝0相离0个m≠0且Δ＜0【练习1】直线y＝mx＋1与双曲线x2－y2＝1总有公共点，则m的取值范围是()A．m≥2或m≤－2B．－2≤m≤2且m≠0C．m∈RD．－2≤m≤2解析：由方...
第12课时力11．了解力的概念，认识力的作用是相互的，知道力的作用效果．2．了解重力的概念，知道物体的重力与质量的关系．3．了解滑动摩擦，初步了解静摩擦和滚动摩擦，知道增大和减小摩擦的方法．21．力能使物体发生________或使物体的__________发生改变．2．力的________、________和________称为力的三要素．通常可以用力的________来表示力的三要素．力的单位是________．3．重力的大小与物体的质量成________，重力的计...
19.1.2函数的图象温故而知新(1)思考回忆：函数有几种表示方法？函数的三种表示方法回顾前面的问题，表示两个变量的对应关系有哪些方法？s＝60t；S=πr2列表法图象法解析式法1、汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，写出s与t的函数解析式。S=60t解析法表示函数解析式主要能反映数量关系列表法表示函数表格主要能反映对应关系２、下表是某种股票一周内周一至周五的收盘价。12收盘价五四三二一时间1...
1授课内容1学习脚内侧踢、停球技术2发展身体素质的练习：耐力教学目标1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识重点支撑脚站位难点脚型固定程序时间内容组织教法与要求准备部分5’15’一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球...
授课内容1学习脚内侧踢、停球技术2发展身体素质的练习：耐力第1课教学目标1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识重点支撑脚站位难点脚型固定程序时间内容组织教法与要求准备部分一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球操1...
