第6课时透镜凸透镜成像11．知道凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用．2．知道凸透镜的成像规律．21．凸透镜对光线有________作用；凹透镜对光线有________作用．2．凸透镜成像规律．物距倒、正大、小虚、实像距应用u>2fu＝2ff<u<2fu＝f获得平行光u<f会聚发散倒小实f<v<2f照相机倒等大实v＝2f倒大实v>2f投影仪正大虚v>u放大镜3透镜(2017兰州)画出图中从S点射出的两条入射光线经过透镜后的折射光线．4(2017海南)如图...
第6课时曲线与方程新知识预习探究知识点一曲线的方程、方程的曲线一般地，在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合或适合某种条件的点的轨迹)上的点与一个二元方程f(x，y)＝0的实数解建立了如下的关系：1．曲线上点的坐标都是这个方程的解．2．以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点．那么，这个方程叫做曲线的方程；这条曲线叫做方程的曲线．【练习1】方程x2＋xy＝x的曲线是()A．一个点B．一个点和一条直线C．一条直线D．...
1说基础名师导读知识点1角α与α＋k2π(k∈Z)的三角函数间的关系cos(α＋k2π)＝cosα，sin(α＋k2π)＝sinα，tan(α＋k2π)＝tanα.通常，称上述公式为诱导公式(一)．讲重点解读诱导公式(一)(1)由三角函数的定义知，三角函数值由角终边的位置决定，故终边相同的角一定有相同的三角函数值．(2)角α的终边每绕原点旋转一周，函数值将重复出现，体现了三角函数特有的“周而复始”的变化规律.知识点2角α与－α的三角函数间的关系...
目标导航1．了解椭圆标准方程的推导过程；2.能解决有关椭圆的定义、标准方程及几何图形问题.1新知识预习探究知识点一椭圆的定义我们把平面内与两个定点F1，F2的距离之和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆．这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距．讲重点深刻解读椭圆的定义1．切勿漏掉“大于|F1F2|”这个条件，因为当|MF1|＋|MF2|＝2a＞|F1F2|时，M的轨迹为椭圆；当|MF1|＋|MF2|＝2a＝|F1F2|时，M的轨...
目标导航(1)理解分析法的意义，掌握分析法的特点；(2)会用分析法解决问题；(3)会综合运用分析法、综合法解决数学问题.1新知识预习探究知识点分析法一般地，从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)．这种证明的方法叫做分析法．用Q表示要证明的结论，则分析法可用框图表示为：讲重点分析法的特点(1)分析法是数学中常用的一种直接...
第6课时基因的分离定律(Ⅲ)学习目标1．掌握分离定律的解题方法及其概率计算。2.运用基因的分离定律解释或预测一些遗传现象。1一、解决基因的分离定律问题的重要工具1．“六把钥匙”|基础知识|亲本基因型子代基因型及比例子代表现型及比例①AA×AA__________________②AA×Aa___________________________③AA×aa__________________④Aa×Aa________________________________________⑤Aa×aa________________________________⑥...
11、知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。2、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。2考点年份考查点题型考频1、理解法律2011法律由国家制定或认可单选基础考点2014法律由国家制定或认可单选2、特殊保护2009自我保护单选高频考点2010社会保护单选2011司法保护单选2012社会保护单选2013家庭保...
第6课时跨越代沟友谊的天空考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考法详析考法详析知识体系知识体系1第6课时┃跨越代沟友谊的天空考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系父母对子女知识体系基本要求传统美德道德规范客观避免主动与父母沟通逆反心理传递者尊师平等互相理解2第6课时┃跨越代沟友谊的天空考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系益友诤友损友嫉妒身心健康自然适度理性3考点聚焦考点聚焦考点拓展...
第二板块物质、运动和相互作用第6课时测量物质的密度密度与社会生活1目录CONTENTS过基础过实验过中考过考点2过基础•一、测量形状规则的固体的密度(5年1考，2016年考)1．使用器材：天平和刻度尺。2．测量步骤：天平直接测量物体的质量；用刻度尺分别测量出物体的长(a)、宽(b)、高(c)，利用体积公式V＝abc计算出物体的体积；形状规则的固体的密度：ρ＝mV＝mabc。3•二、用天平和量筒测量物体的密度(5年2考，2017、2013年考)•1...
目标导航1.了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程．2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形．1新知识预习探究知识点一椭圆的定义阅读教材P32探究至思考，完成下列问题．1．平面内与两个定点F1，F2的距离之和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫作椭圆．这两个定点叫作焦点，两焦点间的距离叫作焦距．用集合语言可叙述为：点集P＝{M||MF1|＋|MF2|＝2a,2a>|F1F2|}．【练习1】到两定点...
1第6课时减数分裂中的染色体变化(Ⅰ)2知识内容考试属性及要求考情解读必考加试染色体的形态、结构及类型aa1．简述染色体的形态、结构。2．概述减数分裂过程中的染色体行为、染色体数目和DNA数目的变化规律。3．在进行活动时，运用建立模型这一科学的研究方法，认同事物都是处于一定的时空关系中的事实。精子和卵细胞的形成过程及其异同bb减数分裂及其意义bb活动：减数分裂模型的制作研究bb31．染色体是细胞在__________时，细胞...
第6课时一元二次方程1考点梳理自主测试考点一一元二次方程的概念1.定义只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程,叫做一元二次方程.2.一般形式一元二次方程的一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0).2考点梳理自主测试考点二一元二次方程的解法1.开平方法若x2=a(a≥0),则x=±ξ𝑎,即x1=ξ𝑎,x2=-ξ𝑎.2.配方法若x2+px+q=0,且p2-4q≥0,则ቀ𝑥+𝑝2ቁ2=-q+ቀ𝑝2ቁ2.x1=-𝑝2+ට-𝑞+ቀ𝑝2ቁ2,x2=-𝑝2−ට-𝑞+ቀ𝑝2ቁ2.当二次项系数不...
目标导航1.理解分析法的意义，掌握分析法的特点．2.会用分析法解决问题．3.会综合运用分析法、综合法解决数学问题．1新知识预习探究知识点分析法阅读教材P38分析法至P39例4，完成下列问题．1．分析法的定义从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)，这种证明方法叫做分析法．2．分析法的框图表示Q⇐P1→P1⇐P2→P2⇐P3→→得到一...
目标导航1．了解随机变量的概念.2.对于两点分布、超几何分布，要理解并能进行简单的应用．1新知识预习探究知识点一随机变量1.随机变量随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量．随机变量常用字母X，Y，ξ，η等表示．注意：(1)随机变量是随机试验结果和实数之间的一个对应关系，这种对应是人为的，但又是客观存在的．(2)随机变量与函数的本质都是映射，只不过在函数概念中，函数的自变量是实数，而在随机变量的概念中，随机变...
第6课时全等三角形的判定方法的综合应用2.5全等三角形1判定两个三角形全等必须具备三个条件：SAS—两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等ASA—两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等AAS—两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等SSS—三边对应相等的两个三角形全等AAA—三角对应相等的两个三角形不一定全等SSA—两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等2•1、如图，已知AC=DB，∠ACB=∠DBC，则有△AB...
得数是8的加法和相应的减法八10以内的加法和减法水果后面藏着几？286385课后作业探索新知当堂检测课堂小结11课堂探究点22课时流程得数是8的减法和8减几5＋3=83＋5=88－3=58－5=3探究点得数是8的减法和8减几6＋2=8＋=88－2=6－=26268小试牛刀（教材P58试一试）1.17＋=＋=－=－=8178817871小试牛刀（教材P58想想做做）2.＋=448－=8443.4.8－25167348637215405.1＋7=88－6=23＋5=82＋6=88－7=17＋1=88－1=78－4=44＋4=88－2=65＋3=...
第二章细胞工程第6课时细胞工程概述1学习目标1.了解细胞工程的发展历程。2.简述细胞工程的基本技术。3.了解细胞融合的方法。4.举例说出细胞工程在遗传育种、生产药品、食品方面的应用。2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3基础知识导学一、细胞工程的发展下列4幅图是细胞工程发展中的典型事件。阅读教材，结合材料思考细胞工程的发展历程。4答案动物细胞培养植物组织离题体细胞杂交植株促融合因子原生质体克隆体细...
第6课时酶活力的测定第2章酶技术1学习导航1.阅读教材P33、P35内容，了解酶活力和酶反应速度的关系。2.结合教材P32～33内容，检测果胶酶的活力。3.结合教材P34内容，探究果胶酶作用的最佳条件。重难点击1.解释果胶酶活力测定原理及方法。2.探究果胶酶作用的最佳条件。2一、检测果胶酶的活力二、探究果胶酶作用的最佳条件内容索引当堂检测3一、检测果胶酶的活力4基础梳理不同条件下，酶的活性是不同的，要定量地比较酶活力的差别...
第6课时新民主主义革命(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．(2013安徽联考)下列与五四运动有关的四幅对联中，哪一幅能够反映出运动取得了初步的胜利()。A．“学生含冤，定卜年不雨；同胞受辱，可兆六年风雪”B．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张”C．“学生一日不释，本店一日不开”D．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”解析在全国人民的斗...
