《陶罐和铁罐》第二课时公开课一等奖创新教学设计课题6陶罐和铁罐统编版三年级下册第二单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.复习“陶、罐等11个生字，会写“懦、弱、提、尘、讶、捧、代、价”8个字。2.多种形式地朗读关键语句，加深对陶罐和铁罐不同性格特点的理解。3.能说出“阅读链接中的北风和课文中的铁罐的相似之处。学习重难点能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，了解陶罐和铁罐不同的性格特点，懂得每个人都有长处和...
16《海上日出》第一课时公开课一等奖创新教学设计《海上日出》第一课时教学设计教材分析：《海上日出》是一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。小学四年级学生已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉...
《在牛肚子里旅行》第一课时公开课一等奖创新教学设计《在牛肚子里旅行》教学设计第一课时教材解读《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子。危急关头，青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。课文层次清楚，让学生通过学习，使学生懂得一个科学小知识:牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。本文虽然篇幅较长，但是情节生动有趣，...
15《白鹅》第二课时公开课一等奖创新教学设计部编四年级语文下册《白鹅》第二课时教学设计教学目标：1.学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、比喻、拟人、反语等方法表达对白鹅的喜爱之情。2.在感悟丰子恺用词的准确、语言风趣、写话训练中获得愉悦的情感体验。教学重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,感受丰子恺对白鹅的喜受之情。教学难点：感受反语的写法,从哪些看似贬义的词语中体会作者对...
8人之初第一课时公开课一等奖创新教案(表格式)课时教学设计课题《人之初》第一课时1.教学内容分析本单元是集中识字单元，本课精选《三字经》的两个片断进行识字教学，共八行，四句。第一个片断讲述了教育孩子的重要性，第二个讲述了学习的重要性。文本是以三个字为一组的方式呈现的韵语材料，三字断句，句句压韵，读来郎朗上口，易读易记。课文配有一幅图：一位老先生在教两个孩子读书，与孩子们的生活非常接近，令人倍感亲切。...
6怎么都快乐第一课时公开课一等奖创新教学设计部编版语文一年级下册《怎么都快乐》教学设计教学目标1.学生需要认识“怎、独、跳等13个生字，并且会写“玩、音、讲、行、许”等7个汉字。2.通过多次朗读，训练学生正确、流利、有节奏地朗读课文，及感悟课文中的情趣，并读出节奏。3.学生需理解课文内容，体会童年生活的多彩和快乐。教学重难点重点：通过多次朗读，训练学生读出诗歌的节奏感，同时在朗读过程中感悟课文中的情趣。...
2《祖父的园子》第二课时公开课一等奖创新教案《祖父的园子》第二课时教学设计一、教学目标1.深入理解《祖父的园子》中的细节描写，感受作者与祖父之间的深厚情感。2.培养学生的文本分析能力和语言表达能力。3.激发学生对家庭、亲情的珍视和感恩之情。二、教学重难点重点：深入理解课文中的细节描写，体会作者与祖父的情感。难点：把握课文中的深层含义，理解作者对园子和祖父的特殊情感。三、教学准备多媒体课件（包含课文片段...
9枫树上的喜鹊第二课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单作业练习课程基本信息学科小学语文（统编版）年级二年级学期春季课题枫树上的喜鹊(第二课时)教科书书名：义务教育教科书语文二年级下册出版社：人民教育出版社作业练习基础达标作业：1.选择括号里正确的字打√。（度渡）口山（冈刚）（拼并）音遮（蔽碧）答（安案）（懂董）得2.我会填。（）地回答（）的太阳伞能力提升作业：3.我会选词填空戏细我看见喜鹊阿姨站在窝...
《不懂就要问》第二课时公开课一等奖创新教学设计《不懂就要问》第二课时教学设计一、教学目标：1.复习上节课的学习内容，巩固对课文的理解。2.引导学生通过讨论和合作，深入理解“不懂就要问的主题，并能将其应用于实际生活中。3.培养学生的批判性思维，鼓励他们提出问题和解决问题。4.提高学生的口语表达能力和团队合作能力。二、教学重难点1.学生通过讨论和合作，深入理解“不懂就要问”的主题，并能将其应用于实际生活中。2...
9《短诗三首》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题9短诗三首统编版四年级下册第三单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“漫、涛2个生字，会写“繁、漫”等８个字，正确读写“繁星、藤萝等3个词语。2.正确诵读诗歌，把握诗歌内容。学习重难点1.识记生字新词，体会诗歌韵味，熟读成诵。2.初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。学情分析通过有梯度、有层次的探究式学习，在反复诵读的基础上，品味生活，感悟诗歌情感...
11十六年前的回忆第1课时公开课一等奖创新教学设计《十六年前的回忆》第一课时教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；掌握本课的生字生词。2、理解课文内容，抓住典型事件和人物表现，感受革命先烈终于革命事业的伟大精神和坚贞不屈的高尚品质。3、领悟课文运用对比和描写的表达方法刻画人物形象。教学重难点：学习刻画人物形象的方法，体会对比写法对于刻画人物的作用。教学过程：一、课前热身1.课前，咱们先来个热...
6《飞向蓝天的恐龙》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题6飞向蓝天的恐龙统编版四年级下册第二单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“钝、描等10个生字，会写“笨、钝”等15个字，正确读写“恐龙、笨重等15个词语。２.正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，理清课文层次。学习重难点1.阅读过程中，能提出不懂的问题，并试着解决。2.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。学情分析“...
20蜘蛛开店第二课时公开课一等奖创新教案《蜘蛛开店》教案教学目标：1.能借助拼音正确、流利地朗读课文，并能读出不同角色的语气。2.能在理解课文内容的基础上，进行简单的小练笔。3.通过对故事中人物形象的分析，激发阅读寓言的兴趣。教学重点：朗读和理解蜘蛛开店过程中的心理变化，抓住店铺与蜘蛛的关系。教学难点：根据事物的特点，联系生活经验进行合理的想象。教学准备：课件教学过程：1.同学们，通过上节课的学习，我们...
乡下人家（第一、第二课时）课件+公开课一等奖创新教学设计2.乡下人家（第一课时）任务：参加乡村风光绘画展构成鸡冠花朴素率领倘若附近捣衣绘成和谐gòuguānpǔsùshuàitǎngfùdǎohuìxié任务字词大通关1词语我会认率领鸡冠花扎到水下lǜ效率guàn冠军zā扎小辫zhá挣扎读准字音投耸踏倘绘谐寄眠gòushìdūnfèngxùlìshuàitóusǒngtàtǎnghuìxiéjìmián构饰蹲凤序例率学写字率领鸡冠花扎到水下装饰蹲着倘若捣衣...
《剃头大师》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）19剃头大师教学目标1.会认“剃、执等10个生字，会写“表、胆”等13个字，正确读写“大师、表弟等15个词语,理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。2.默读课文，比较老剃头师傅和“我给小沙剃头过程的不同。3.通过联系上下文、结合生活实际等方法，理解难懂的句子，感受课文语言的幽默风趣。4.能说出课文用“剃头大师”作为题目的好处。教学重点通过联系上下文、结合生活实际等...
2《传统节日》第一、二课时公开课一等奖创新教学设计课件学习单《传统节日》教学设计第一课时【教材分析】本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。全文共8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第8...
10沙滩上的童话第二课时公开课一等奖创新教学设计《沙滩上的童话》教学设计教学目标：1．能正确认读生字16个，会写8个生字，自主积累词语。2．能正确朗读课文。能分角色朗读课文，尝试读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。3．在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字里行间给大家的乐趣。4．能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话。...
10纸的发明第一课时公开课一等奖创新教学设计课题10.纸的发明统编版三年级下册第三单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“存、普等9个生字，读准“累、切”等4个多音字，会写“伟、录等13个生字，会写“造纸术、伟大”等15个词语。2.能正确流利地朗读课文。。3.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。5.学会理...
9枫树上的喜鹊第二课时公开课一等奖创新教学设计9《枫树上的喜鹊》教学设计教材分析这篇课文是统编版语文二年级下册第四单元第九课，它是散文诗与童话的结合，具有特殊的艺术美感,与有一个完整故事情节的童话不同。课文情节简单，语调活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受能力。这篇童话把一个带着童真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩童展现在我们面前，告诉我们童话就在我们身边，人人都可以创造童话。学情分析这是一篇优美的童...
《短文两篇》第一课时公开课一等奖创新教案第四单元短文两篇学习目标1.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2.了解陶渊明提出的“不求甚解的含义，认真体会作者在文中提出的主张。3.明确读书的重要性，掌握读书的正确方法。重点难点重点：举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。难点：理解“不求甚解”的真正含义。第一课时学习要点：导读短文《谈读书》。学习步骤：导入十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长...
