统编版（五四制）11赵州桥第二课时公开课一等奖创新教学设计课题11赵州桥统编版三年级下册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.有感情地朗读课文，选择自己喜欢的自然段背诵下来。2.通过理解重点词句，特别是中心句，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。3.指导书写“创、举2个字。学习重难点本课要求认识的字中，前后鼻音的字和翘舌音的字比较多，教学时要注意正音。“爪”的甲骨文形似一只手，其造字本义是用手...
《富饶的西沙群岛》第一课时公开课一等奖创新教学设计18富饶的西沙群岛（第一课时）教学目标1认识“富、饶等8个生字，读准多音字“参”，会写“富、优等8个生字，会写“位于、交错”等8个词语。2有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海鸟3方面来介绍西沙群岛的。3能借助关键词语理解一段话的意思。教学重点了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。教学难点能给用“总分总”句序写的段落划出写出主要...
21《杨氏之子》第二课时公开课一等奖创新教学设计《杨氏之子》第二课时教学设计一、教学目标1.深入理解《杨氏之子》的文本内容，体会杨氏子的机智与巧妙应答。2.通过角色扮演、讨论等活动，进一步培养学生的文言文阅读能力和语言表达能力。3.引导学生学习杨氏子的智慧与礼貌，培养学生的思辨能力和人际交往能力。二、教学重点与难点重点：深入理解杨氏子的机智应答，体会其中的智慧与巧妙。难点：通过文言文的学习，提升学生的...
《那个星期天》第2课时公开课一等奖创新教学设计教学内容：六年级下册第三单元《那个星期天》第2课时文本解读：《那个星期天》写了作者回忆本文记叙了母亲答应了在那个星期天带“我出去玩，但由于家务繁忙而一再推迟，最终也没能去成的经历，表达了“我”从满怀期待到焦急、兴奋，再到焦急、懊恼，最后转为失望、委屈的情感变化过程。学习本文要了解“我内心情感的变化；体会课文借助具体事例和对人物内心、动作、周围环境的细...
《慢性子裁缝和急性子顾客》第二课时公开课一等奖创新教学设计《慢性子裁缝和急性子顾客》第二课时教案一、教学目标：1.深入理解课文内容，把握慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点。2.分析故事中的冲突与解决方式，学习作者如何通过对话和情节展现人物性格。3.培养学生的阅读理解能力和批判性思维，引导学生理解不同性格在生活中的影响。4.激发学生的写作兴趣，尝试编写类似的小故事。二、教学重难点：重点：理解并分析慢性子裁...
《搭船的鸟》公开课一等奖创新教案（共两课时）第五单元留心观察本单元的主题是“留心观察，语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”。这是本套教材中第一次出现习作例文单元，旨在引导学生做生活的有心人，留心观察周围的人、事、景、物。要注意，不管是精读课文还是习作例文的教学，都指向同一个学习任务——写一篇习作，因此教学时应着意引导学生感受作者观察的细致，体会“观察的细致带来的好处或收获，初步了解可...
23《黄继光》第一课时公开课一等奖创新教学设计《黄继光》第一课时教学设计一、教学目标1.让学生了解黄继光的生平事迹，感受他的英勇无畏和爱国主义精神。2.认识“役、履等6个生字，读准多音字“晕”,会写“射、弹等6个生字，掌握“战场、持续”等20个词语。3.培养学生的文本分析能力和口头表达能力。二、教学重难点重点：正确、流利地朗读课文，理解并积累生字新词。难点：整体感知，了解文意。三、教学过程（一）导入新课1.教...
穷人第一课时公开课一等奖创新教案14穷人第一课时一、学情分析《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说。小说记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事。彰显了人性之美。第一课时指导学生默读课文，了解课文讲了一件什么事，引导学生探究环境描写，围绕课文主要人物整体感知人物的生活状况和形象。二、教学目标1.有感情朗读课文，了解课文的主要内容，感受人物的勤劳和善...
12《清贫》第一课时公开课一等奖创新教学设计《清贫》第一课时教学设计一、教学目标1.初读课文，掌握生字新词，了解课文内容。2.通过朗读、讨论等方法，提高学生的阅读能力和语言表达能力。3.初步感受方志敏同志的清贫朴素、克己奉公的品质和为革命无私奉献的精神。二、教学重难点重点：初读课文，掌握生字新词，了解课文内容。难点：感受方志敏同志的清贫朴素、克己奉公的品质和为革命无私奉献的精神。三、教学准备教师准备：...
3贝的故事第一课时公开课一等奖创新教学设计识字3“贝的故事（第一课时）[教学目标]会认“甲、骨”等15个生字，会写“贝、财、骨、壳等４个生字，掌握多音字“漂”。能正朗读课文，了解贝字的起源及“贝作偏旁的字大多与钱财有关，进一步认识形声字的规律，能根据字的关键部件猜字义。感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。[教学重点]识记字词，了解贝字的起源和字形字义特点。总结形声字形旁表义的特点，感受中华文...
5动物儿歌第二课时公开课一等奖创新教学设计《动物儿歌》第二课时教学设计一、教学目标：1.知识与技能：复习第一课时学习的动物名称和儿歌内容。掌握儿歌中的节奏和韵律，能够准确、流利地朗读儿歌。2.过程与方法：通过多种形式的朗读活动，提高学生的口语表达能力和朗读技巧。引导学生通过模仿、表演等方式，深入理解和感受儿歌的趣味性和教育意义。3.情感态度与价值观：激发学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。通过儿歌的学习...
26《西门豹治邺》第二课时公开课一等奖创新教学设计《西门豹治邺》（第二课时）教学设计教学目标：1.会写易错生字“饶，重点写好“娶”“媳“妇”。2.能用分清主次、提炼概括、转述对话的方法，简要复述“查明原因和“兴修水利”部分，再串联起来复述整个故事。3.运用关注人物言行、感悟人物形象的方法，拓展阅读《海瑞断案》，简要复述文章内容。4.依照“阅读链接范例，学写剧本。教学重难点1.在理解课文的基础上，运用抓要点...
16动物王国开大会第一课时公开课一等奖创新教案16动物王国开大会第一课时教案班级：_______课时：_______课型：_______一、学情分析《动物王国开大会》是一篇童话。课文讲述动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，终于把通知内容说清楚。第一课时着重识记生字，感知故事大意。在学习生字词的过程中可以和熟字组成常用的词语加强学习。同时也要初知课文大意，理清故事的情节。二、教学目标1.认...
8人之初第一课时公开课一等奖创新教案8人之初第一课时教案班级：_______课时：_______课型：______一、学情分析《人之初》选自《三字经》，是中华民族的珍贵遗产，也是古代启蒙学教材中较有代表性的一种。课文短小精悍，字数整齐，三字一停顿，韵律感强，读起来朗朗上口，极易引起学生的兴趣。第一课时重点培养学生独立识字的能力，引导学生联系生活实际了解课文的大致意思，以读为主，感受三字经的节奏。二、教学目标1.认识“...
《搭船的鸟》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）《搭船的鸟》教学设计教材分析本文以一个孩子的口气记录了“我乘船去乡下的外祖父家的途中认识翠鸟的过程。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。小作者运用浅近、朴素、清新的笔法对这位“不速之客“的外形特点和捕鱼本领进行了细致刻画和描写。具有一种纯真明净的童趣，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。教学目标1.会认本课“父、啦等5个字，会写“...
《古诗三首》公开课一等奖创新教案（共三课时）9古诗三首［教学目标］1.会认“屠、苏等7个字，正确书写“符、欲”等11个字。2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗并背诵。默写《清明》。3.结合注释，用自己的话说出诗句的意思，知道三首诗分别写的是哪个传统节日，写出了怎样的节日情景。［教学重难点］学生能借助注释了解诗文大意，描述诗中的节日情景。［教学课时］3课时第1课时◆课时目标1.会认7个生字，会写1个生字。（重点...
5《琥珀》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题5琥珀统编版四年级下册第二单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“琥、珀等11个生字，读准1个多音字“扎”，会写“怒、吼等15个字，正确读写“怒吼、松脂”等15个词语。2.初读课文，了解文章的主要内容，理清文章思路，提出不懂的问题。学习重难点能用自己的话说说琥珀形成的过程，弄清科学家推测的依据是什么。学情分析在教学的主体部分设计了两个情境，让学生想象琥...
《方帽子店》第一课时公开课一等奖创新教学设计《方帽子店》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，掌握课文的主要内容。理解并掌握课文中的新词汇和短语。2.过程与方法：通过小组合作、讨论和角色扮演等活动，培养学生的阅读理解和合作学习能力。引导学生通过上下文推测词义，提高阅读理解能力。3.情感、态度与价值观：培养学生的批判性思维，激发对传统文化的热爱和对创新的追求。通...
11白桦第一课时公开课一等奖创新教学设计《白桦》第一课时教学设计一、教学目标1.以优雅动人的方式，饱含情感地朗诵诗歌，让白桦的卓越形象镌刻于心间，如同永恒的记忆。2.深入品味诗歌的丰富内涵，领略诗人对家乡和自然的深情厚意，与之产生强烈的共鸣。3.初步领略现代诗的非凡魅力，感受它与传统诗歌迥异的风采，为诗歌的世界增添更多的色彩与温度。二、教学重难点重点：通过优雅流畅的诵读方式，充分展现诗歌的魅力，领略白...
《纸的发明》第一课时公开课一等奖创新教案《纸的发明》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：了解纸的历史和发明过程。掌握纸的基本制作原理。2.过程与方法：通过观察、讨论和实验，让学生了解纸的制作过程。培养学生的观察能力和实验操作能力。3.情感态度与价值观：激发学生对纸文化的兴趣和热爱。引导学生认识到科技发展对人类社会的重要性。二、教学重点：纸的历史和发明过程。纸的基本制作原理。三、教学难点...
