7-1《扇形统计图》第一课时71.简案课前预习教学内容教学目标教学重点教学难点教学用具1课时假设想要调查班里每人最宠爱的运动，你有什么好方法呢？可以用什么统计图表示？试着完成吧！教科书P96-P97：例1。1.生疏扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简洁地分析扇形统计图所反映的信息。2.经受读图并分析信息的过程，能用准确的语言表达象形统计图反映的数学信息。3.体会数学与生活之间的联系，在合作沟通过程中提高语言表达力量...
《我多想去看看》第二课时教学设计【学习目标】１、有感情地朗读课文并背诵课文。２、会写“足、走”两个生字。３、感知课文内容，激发喜爱北京、喜爱祖国的思想感情。【学习重点】１、会写生字。２、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】读好诗中的长句子。【课前预备】课件、词语卡片、生字卡片。【教学过程】一、复习词语、句子（爬山）１、导语：师：小朋友们，今日丁教师带大家去玩好吗？（好）大家可不要怕困难哦，由于...
《金属资源的利用和保护》〔第一课时〕教学设计一、教学内容金属资源的利用和保护〔第1课时〕二、教材分析本节课学习的是初中化学九年级第八章金属和金属材料中的课题3金属资源的利用和保护的第一课时，本节课内容较广，涵盖了金属资源在地壳和海洋中的分布，金属的存在的形式，各种铁、铝矿石等，试验室一氧化碳复原氧化铁的试验，工业上生铁的冶炼等学问。三、教学目标学问与技能〔一〕知道常见的金属如铁、铝等矿物；了解从...
金色的草地教学设计一、教材分析：本文写了一个好玩的故事。“我”家窗前的草地上有很多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色。“我”和哥哥常在这片草地上玩耍，这些蒲公英给我们带来了不少欢快。在一个偶然的时机里，“我”觉察蒲公英早晚是合拢的，只有中午才张开黄色的花，草地也因此而变成金色的，从那时起，蒲公英成了“我们”最宠爱的花。得意的草地和好玩的蒲公英给“我们”的生活带来了欢快，还给“我们”带来了...
《狼》教学设计一、教学目标：1．熟读文本，读准字音、节奏。2.准确翻译文言句子，理解文章大意。3．能复述故事，并从中生疏狼贪欲、凶狠和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、擅长斗争。二、教学重难点：1．积存文中文言实词“意”“敌”“止”“前”等、虚词“之”“其”“以”等的意义或用法。2．能复述故事，并从中生疏狼贪欲、凶狠和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、擅长斗争。三、教学方法：1...
《我应该感到自豪才对》第一课时教学设计教学目标：1、学会本课生字2、理解生字组成的词语3、正确、流利地朗读课文教学过程：一、检查预习状况1、“我”指谁？（出示骆驼图片）你们见过骆驼吗？谁能给大家介绍介绍？（生介绍）2、检查生字预习状况骄傲养料足够多亏贮存陷进铺天盖地又大又厚镜子疼爱走一趟脚掌疙瘩骆驼委屈松散（生领读，开火车读）二、初读课文1、同桌间相互读课文要求：把课文读正确（读准字音，不添字、不漏...
《曹冲称象》第二课时教学设计其次课时课文特点：这篇课文按事情进展的挨次，记叙了七岁的曹冲想出称象的好方法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪慧。爱动脑筋的孩子。教学目标：1、通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样的孩子，懂得遇到问题要擅长动脑筋。2、连续学习预习课文，边读边电教，并练学生有语气地朗读课文。教学重点：边读边思索，提出不懂问题。教学难点：理解曹冲想出的称象方法及官员们想出的...
,.课题二《溶解度》〔第2课时〕胡天顺【教学目标】学问与技能：1.理解溶解度的含义，知道溶解度的相对大小与溶解性的关系。2.了解溶解度曲线，能利用溶解度曲线查阅有关物质的溶解度。3.生疏影响气体溶解度大小的因素。过程与方法：培育学生观看、分析力气及利用把握变量法进展抽象概括、形成规律性生疏的力气。情感态度与价值观：通过对不同物质溶解度的比较和外界条件对物质溶解度影响的分析，体会事物内外因关系和质变与量变...
统编三年级语文上册教学设计〔教案〕等第八单元本单元以“奇特品质”为主题，编排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》4篇课文。课文中的人，既知名人也有一般儿童，既有古代的史学家也有近现代的革命家。〔1〕学习带着问题默读，理解课文的意思。这是本单元的语文要素。本套教材从二年级开头安排学习默读，要求学生在读书中尝试着不出声不指读。本单元对默读提出更高的要求，即带着问题默读，要求学生一边读一边思...
1.3物质的纯度〔共2课时〕第2课时粗盐提纯一、设计思想在1.2《走进化学试验室》的学习内容中教材没有安排试剂的取用，这些内容在六年级《科学》中已经学过，但是使用托盘天平称量、使用量筒量液体的体积、使用胶头滴管滴加液体这些试验根本要求学生可能把握得不是很好，所以在《粗盐提纯》这节课里在称量粗盐的质量过程中复习托盘天平的使用、在量取水的过程中复习量筒和胶头滴管的使用，学生再一次学习和动手操作。溶解、过滤...
学校安全教育教案--20个课时1000字【教案】学校安全教育【教学目标】1.了解常见的安全事故类型和常识2.能够识别和避免常见的事故危险因素3.掌握应对突发事件的基本技能4.提高学生安全意识和自我保护能力【教学内容】第一课：安全教育概述（1课时）1.安全教育的定义和意义2.安全教育的基本原则和方法3.安全教育的内容和形式第二课：交通安全（2课时）1.交通安全常识2.步行、骑车和乘车的注意事项和技巧3.交通事故的处理方式和避...
《动手做做看》第2课时教学设计一、指导阅读第一至三自然段。1.自读课文第一至三自然段，说说法国科学家朗志万提了一个什么问题?(一只杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。假如放进一条金鱼，可不是这样。这是为什么?)2.你觉得朗志万的问题提得怎么样?表现在哪儿?(问题提得很“惊奇”。表现在“假如放进一条金鱼，可不是这样。”意思是说假如放进一条金鱼，水不会漫出来。)3.分组思索争论：小朋友的答复是怎样的?为什...
《詹天佑》第二课时教案《詹天佑》其次课时教案[教学要求]:1、学习课文其次段，体会詹天佑在主持修建京张铁路过程中所遇到的困难险阻。以及詹天佑所表现出的严谨仔细、身体力行、大胆创新的工作作风和爱国情怀。2、通过品读詹天佑言、行、思的描写，领悟通过人物语言、动作、心理活动反映人物品质的方法。[教学重点]:品读文章第三自然段，感悟詹天佑卓越的才能和崇高的爱国情操。[教学过程]:一、检查复习。上节课我们一起初步学...
一年级语文上册《秋天》其次课时教案部编版第一篇：一年级语文上册《秋天》其次课时教案部编版一年级语文上册《秋天》其次时教案部编版其次时一、复习检查。找一找玩耍：我在那里？规章1、教师叫学生闭上眼。2、教师把本生字图片贴在黑板上。3、教师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、说一说文我们前边学过的文都是诗歌，文还有一种是自然段的形式。有的文是由一段段自然段组成的。怎样找一篇文有几个自然段?一个自然段都要另起一...
第2课时使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发工欲善其事，必先利其器。《论语卫灵公》翰皓学校陈阵语【教学目标】1.学问与技能（1）了解化石燃料对环境的影响。（2）生疏使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。2.过程与方法（1）运用模拟试验，生疏酸雨的危害。（2）运用争论的方法，猎取更多的学问。3.情感、态度与价值观（1）增加保护环境的意识。（2）激发更强的求知欲，培育对化学、对科学的宠爱。（3）“”逐步培育学...
《ieüeer》第一课时教学设计《ieüeer》第一课时教学设计教学目标：1学会复韵母ieüe，特别韵母er和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，会读他们的四声。2能正确拼读声母与复韵母ieüe组成的音节，把握ü上两点的省略规章。教学流程一、复习、导入新课师：同学们我们已经在拼音王国里熟悉了很多拼音朋友了，现在请大家回忆一下，我们已经学习了哪些复韵母呢？（aieiuiaoouiu），同学们你们还想熟悉更多的拼音朋友...
1第三节输送血液的泵—心脏〔第1课时〕【教材分析】人体内物质运输的载体是血液，管道是血管，那么运输的动力是什么呢这是学生学习了前两节之后自然会想到的问题。鉴于此，教材接着介绍血液运输的动力泵——心脏。学生能摸到自己心脏的跳动，依据心脏的跳动可以知道心脏的位置，但并不知道心脏的结勾。为了使学生对心脏的构造与特点有感性的生疏，教“”材在观看与思考中编排了心脏构造的观看活动。观看心脏构造的目的不仅仅是...
第六章化学反响与能量6.1化学反响与能量变化第1课时化学反响与热能教学设计一、教学目标1.学问与技能(1〕获得化学能与热能化学试验的根底学问和根本技能,学习试验争论的方法,能设计并完成吸热反响和放热反响的化学试验。(2形成吸热反响和放热反响的概念.2.过程与方法〔1〕.具有较强的问题意识，能够觉察和提出化学能与热能的探究性的问题，敢于质疑，勤于思考，逐步形成独立思考的力气。〔2〕.在教师的指导下与同学合作完成科学...
《青蛙看海》第二课时教学设计《青蛙看海》其次课时教学设计学情分析：通过第一课时的学习，学生根本能正确、流利、有感情地朗读课文，并且知道了青蛙只有登上一座高山，才能看到大海。设计理念及思路：1、在本课的教学中，读演结合，通过学生的精读和自演以及教师精到的指导，充分表达了“学为主体，教为主导”的新课改理念。2、新课程标准强调，阅读教学要能让学生享受到阅读的乐趣，激发其主动阅读的愿望。针对学生的年龄特...
