中国人失掉自信力了吗？鲁迅〔一〕生词学习。慨〔〕叹省〔〕悟诓〔〕骗诬〔〕蔑脂〔〕粉脊〔〕梁抹〔〕杀前仆〔〕后继状元宰〔〕相搽〔〕kǎikuānɡzhīmǒzǎixǐnɡwūjǐpūchá〔二〕解释以下词语。玄虚：渺茫：诓骗：诬蔑：用使人迷惑的形势来掩盖真相的哄骗手段。因遥远而模糊不清，因没有把握而难以预期。说谎话骗人。捏造事实，毁坏别人名誉。“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新...
教学内容：人教版化学九年级下册第九单元《溶液》课题1《溶液的形成》第1课《溶液的形成》教学设计设计：经雪茜江苏省徐州市铜山区三堡中心中学江苏省第三届中学化学教研活动获奖教案时。教材分析本课题包括溶液、乳化现象等概念，以及溶解过程中的热效应三局部内容。笔者将溶液和乳化现象两局部作为第1课时学习的内容。本课题是关于溶液的一些初步学问，是学习溶解度和溶液浓度的根底。在前面八个单元的学习中，学生接触到的很...
手倒立前滚翻教学设计及课时教案手倒立前滚翻教学设计一、教学思想留意学生身心全面安康进展，突出合作学习。教学中以技能教学为载体，促进学生在学练过程中的“运动力气、安康行为、体育品德”等体育与安康学科核心素养的形成。在学练中，留意运用递进式的教学步骤引导、启发和鼓舞学生主动学练的热忱，让学生易于把握动作技能，表达以教师为主导，学生为主体，在把握学练方法的同时，促进技能形成，同时培育勇敢、坚决、战胜...
第10页共14页学习目标1.会用正弦定理、余弦定理解决生产实践中有关距离、高度、角度的测量问题.类型图形方法两点间不行到达的距离余弦定理两点间可视不行到达的距离正弦定理先用正弦定理，两个不行到达的点之间的距离再用余弦定理类型简图计算方法底部可达测得BC＝a，∠BCA＝C，AB＝atanC.测得CD＝a及C与∠ADB的点B与C，D共线度数.先由正弦定理求出AC或AD，底部不行达再解三角形得AB的值.点B与C，D不共线测得CD＝a及∠BCD，∠BD...
课时分层作业(十二)种群数量的变化(建议用时：40分钟)题组一种群数量增长的曲线模型1.在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，假设某动物种群数量在2023年是20只，2023年进展到40只，2023年进展到80只，那么2023年该动物的种群数量是()A．640只C．2560只B．1280只D．5120只C[在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群数量呈现“J”型增长，某动物种群数量在2023年是20只，2023年进展到40只，可见λ...
10A．B．C．D．2023年八年级物理下册课时练习试卷带解析及答案选择题以下图象中，属于某种金属熔化的是〔〕【答案】D【解析】试题分析：解答此题首先明确金属是晶体，其次再依据晶体与非晶体在熔化时的区分：晶体有肯定的熔点，非晶体没有，表现在图象上就是晶体熔化图象中，有一段线段呈水平，而非晶体则不断升温．因此比照各图加以分析即可．解：A、液体温度降低到肯定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶...
我们看到的画面上是什么动物啊？我们看到的画面上是什么动物啊？你能说出有关这个动物的成语吗？狼狈为奸狼奔豕突狼吞虎咽狼心狗肺狼烟四起狼子野心狼狈不堪引狼拒虎狼前虎后鬼哭狼嚎狼奔鼠窃声名狼藉与狼共舞与狼共舞这些词最大的共同点是什么？〔感情颜色上〕贬义。狼，成了“邪恶的化身”，但鲜为人知的是，我们假设再不留意，就将与狼诀别了，为什么会这样呢？我们今日就来学习一篇散文《像山那样思考》。像山那样思考[...
《乡土中国》整本书阅读第一课时：导读激趣课重庆市第八中学付泽修改赵渊博教学课题年级《乡土中国》整本书阅读任务导读课科目高中一年级课时1课时教师语文赵渊博一、课程分析一般高中语文课程标准〔2023年版〕指出，高中语文的学习目标与任务包括：“在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料...
必备学问根底练进阶训练第一层学问点一波浪及其影响学问点二潮汐及其影响第2课时海水的运动1.“无风三尺浪”是对奔腾不息的大海的真实写照。以下关于波浪的表达，正确的选项是()A．海水涨落现象也属于波浪B．风是形成波浪的唯一动力C．风速与波浪大小呈正相关D．波浪对渔业作业并无影响2.我国的波浪能资源可观，近海海疆波浪能的蕴含量约达1.5亿kW，可开发利用量约为2300万～3500万kW。以下说法正确的选项是()A．波浪能开发能解...
《化学反响热的计算》其次课时教学设计第三节化学反响热的计算〔其次课时〕学问与技能：1、理解反响热2、了解反响热的计算教过程与方法：学综合运用反响热和盖斯定律的学问解决能量变化的实际目问题标情感与价值观：通过计算某些物质燃烧时的△H数值，进一步生疏煤、石油、自然气是当今世界上最重要的化石燃料，唤起学生对资源利用和环境保护的意识和责任感其次课时【课题】第三节化学反响热的计算〔其次课时〕【授课时间】年月...
在长江源头各拉丹东一、教学目标：1、学问目标:学习并把握生字词，感知课文，了解游记的写作特点。2、力气目标:引导学生通过反复朗读课文，加深对课文内容的理解，理清文章的脉络，理解关键语句的含义。3、情感目标:感受冰塔林的壮丽，体会作者宠爱西藏的情感，激发宠爱自然、宠爱祖国的情怀。二、课时：两课时三、教学方法：朗读法、争论法、延长法四、教学过程：第一课时1.导语：长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉...
教学设计课课题时父爱之舟第1、2课时年备课级人五年级教材分析：本篇课文节选自吴冠中的散文《水乡青草育童年》，作者以回忆的形式、简练的笔触，散淡沉着地从自己幼年写起，记叙成长和学习的过程。点滴小事，娓娓道来，把思念家乡、思念亲人的猛烈情感积蓄起来，让饱满的感情在笔下清亮地缓慢流淌，平和溢出。文中被反复提及的姑爹家的一艘小渔船，既是父亲送作者报考学校和上学的交通工具，又是承载着父爱与望子成龙奇特愿望...
《搭船的鸟》〔第1课时〕教学目标：1.能正确认读“父”等4个生字词；正确读写“搭”等13个字和“母亲”等11个词语，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“啦”在本课的读音，能据词定音。2.正确流利朗读课文，学习梳理课文条理，学习概括各自然段的意思和各局部内容。3.能与同学沟通作者对哪些事物〔雨景和翠鸟〕作了认真观看，并说出是从哪些语句看出来的，初步了解留心观看四周事物的方法及其意义。4.朗读翠鸟捕鱼的句段...
数学：19.1平行四边形课时练（人教新课标八年级下）课时一平行四边形的性质（一）一、选择题1.平行四边形的两邻角的角平分线相交所成的角为（）A.锐角B.直角C.钝角D.不能确定2.平行四边形的周长为24，相邻两边的差为2，则平行四边形的各边长为（）A.4，4，8，8B.5，5，7，7C.5.5，5.5，6.5，6.5D.3，3，9，93.如图所示,四边形ABCD是平行四边形，∠D=120°，∠CAD=32°.则∠ABC、∠CAB的度数分别为（）A.28°，120°B.120°，28...
数学：18.1勾股定理课时练（人教新课标八年级下）第一课时18.1勾股定理1.在直角三角形ABC中，斜边AB=1，则AB的值是（）A.2B.4C.6D.82.如图，学校有一块长方形花铺，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出了一条“路”．他们仅仅少走了步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．3.直角三角形两直角边长分别为5和12，则它斜边上的高为_______．4.如图所示，一根旗杆于离地面12处断裂，犹如装有铰链那样倒向地面，旗杆顶落于...
19.2特殊的平行四边形课时练课时一矩形1.矩形具有而平行四边形不具有的性质是（）A.对边相等B.对角相等C.对角互补D.对角线平分2.直角三角形中，两直角边长分别为12和5，则斜边中线长是（）A.26B.13C.8.5D.6.53.矩形ABCD对角线AC、BD交于点O，AB=5则△ABO的周长为等于.4.如图所示，四边形ABCD为矩形纸片．把纸片ABCD折叠，使点B恰好落在CD边的中点E处，折痕为AF．若CD＝6，则AF等于（）A.B.C.D.８5.如图所示，矩形的对角线和相交...
第1课时教学内容24.3正多边形和圆（1）．教学目标1．理解正多边形概念，知道正多边形的中心、半径、中心角和边心距．2．掌握正五边形的画法．3．利用正多边形解决有关问题．教学重点正五边形的画法．教学难点利用正多边形解决有关问题．教学过程一、导入新课日常生活中，我们经常能看到正多边形形状的物体，利用正多边形，也可以得到许多美丽的图案．你还能举出一些这样的例子吗？通过生活中的实际例子导入新课的教学．二、新课...
教学时间课题23.2中心对称(1)课型新授课教学目标知识和能力了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题．过程和方法复习运用旋转知识作图，旋转角度变化，设计出不同的美丽图案来引入旋转180°的特殊旋转──中心对称的概念，并运用它解决一些实际问题．情感态度价值观让学生通过独立思考，自主探究和合作交流进一步体会旋转的数学内涵，获得知识，体验成功，享受学习乐趣．教学重点利用中心对...
课题：21.2.1配方法（1）主编：审核：验收负责人:教学目标：1.根据平方根的定义，学会用直接开平方法解一元二次方程.2.通过探索直接开平方法解一元二次方程，培养转化的数学思想.教学重点：会用直接开平方法解一元二次方程.教学难点：用直接开平方法解形如或的方程，其中m,n，p是常数.一、复习导入1.若a，x叫做a的；非负数a的平方根表示为.2.6的平方根是_____；5的平方根是_____；若则x=.3.根据平方根的定义解方程：①②二、学...
21．1一元二次方程第一课时教学内容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念．教学目标了解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a≠0）及其派生的概念；!应用一元二次方程概念解决一些简单题目．1．通过设置问题，建立数学模型，!模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义．2．一元二次方程的一般形式及其有关概念．3．解决一些概念性的题目．4．态度、情感、价值观4．通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题...
