课时分层集训(十八)动量动量定理(限时：40分钟)[基础对点练]冲量、动量及动量的变化1．(多选)关于动量的概念，下列说法中正确的是()A．动量大的物体惯性一定大B．动量大的物体运动一定快C．动量相同的物体运动方向一定相同D．动量相同的物体速度小的惯性大CD[物体的动量是由速度和质量两个因素决定的．动量大的物体质量不一定大，惯性也不一定大，A错误；同样，动量大的物体速度也不一定大，B错误；动量相同指动量的大小和方...
课时分层训练(三十六)生命中的基础有机化学物质合成高分子化合物(建议用时：45分钟)A级基础达标1．下列说法正确的是()A．糖类、油脂、蛋白质都属于高分子化合物B．汽油、柴油和植物油都是碳氢化合物C．将(NH4)2SO4、CuSO4溶液分别加入蛋白质溶液中，都出现沉淀，表明二者均可使蛋白质变性D．加热、重金属盐、紫外线对蛋白质的作用为变性D[A项，单糖、双糖、油脂均不是高分子化合物；B项，植物油为油脂，含有C、H、O元素；C项，(...
课时分层训练(三十七)基本营养物质有机合成A级基础达标1．下列说法正确的是()A．糖类、油脂、蛋白质都属于高分子化合物B．汽油、柴油和植物油都是碳氢化合物C．将(NH4)2SO4、CuSO4溶液分别加入蛋白质溶液，都出现沉淀，表明二者均可使蛋白质变性D．加热、重金属盐、紫外线对蛋白质的作用为变性D[A项，单糖、双糖、油脂均不是高分子化合物；B项，植物油为油脂，含有C、H、O元素；C项，(NH4)SO4不会使蛋白质变性，而是使其盐析。]...
课时作业(十七)基因工程和细胞工程1.近年兴起CRISPK－Cas技术被用于预防和治疗多种人类遗传病。该技术的核心是一段具有特定序列的RNA(CRISPRRNA)及与该RNA结合在一起的Cas蛋白构成。回答下列问题：(1)治疗人类遗传病最有效的手段是基因治疗，通常又分为________和________两种类型。(2)用该技术治疗遗传病的基本过程是：根据遗传病致病基因的序列设计一段RNA(即CRISPRRNA)，将该RNA与Cas蛋白结合形成复合体，并导入患者细胞中，...
课时分层训练(一)钠及其化合物(建议用时：45分钟)A级基础达标1．(2018唐山模拟)下列做法不正确的是()A．Na2O2用作呼吸面具的供氧剂B．NaHCO3的热稳定性大于Na2CO3C．乙醇可与金属钠反应放出氢气D．金属钠着火时，用细沙覆盖灭火B[NaHCO3受热分解而Na2CO3受热不易分解，故Na2CO3的热稳定性强于NaHCO3。]2．(2018杭州模拟)等质量的钠进行下列实验，其中生成氢气最多的是()【导学号：95160005】A．将钠投入到足量水中B．将钠用铝箔...
课时分层集训(三十六)固体、液体和气体(限时：40分钟)[基础对点练]固体、液体的性质1．下列说法中正确的是()A．浸润和不浸润是分子力作用的表现B．相对湿度是100%，表明在当时的温度下，空气中水蒸气已达到饱和状态C．温度不变时，饱和汽压随饱和汽体积的增大而增大D．干湿泡湿度计的干泡与湿泡的示数差越小，相对湿度越大E．水在涂有油脂的玻璃板上能形成水珠，而在干净的玻璃板上却不能，这是因为油脂可以使水的表面张力增...
课时分层训练(二十九)认识有机化合物重要的烃(建议用时：45分钟)A级基础达标1．下列关于烃的性质描述中正确的是()A．实验室可用H2除去乙烷中的乙烯B．在催化剂作用下，苯与溴水反应生成溴苯C．乙烯结构中含有碳碳双键，苯中不含碳碳双键，但二者均可发生加成反应D．C2H6与Cl2发生取代反应，C2H4与HCl发生加成反应，均可得到纯净的C2H5ClC[A项，此反应不易操作，实验室不能用H2除去乙烷中的乙烯，错误；B项，在催化剂作用下，苯...
课时分层训练(七)氧化剂和还原剂(建议用时：45分钟)A级基础达标1．生活中碰到的某些问题，常涉及氧化还原反应知识，下列说法正确的是()A．Fe的生锈原理是Fe被还原B．含乙醇、NaClO、H2O2等的消毒液均可以将病毒氧化而达到消毒目的C．喝补铁剂时，加服维生素C效果更好，原因是维生素C具有还原性D．保存FeSO4溶液时常加入Fe粉的目的是防止Fe2＋被还原C[A项，Fe被氧化；B项，乙醇消毒原理不是氧化；D项，防止Fe2＋被氧化。]2．(201...
课时分层训练(十五)金属材料复合材料(建议用时：45分钟)A级基础达标1．铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。从物理性质和化学性质的角度分析，铜常用于制造货币的说法正确的是()A．铜来源广泛，易于从自然界冶炼得到B．铜的化学性质比较稳定，不易被腐蚀，铜的熔点比较低，容易冶炼铸造成型C．铜的外观为紫红色，大方美观，易于被人们接受D．铜的化学性质不稳定，在空气中易转化为铜绿，铜绿具有抗腐蚀能力，易于流通B[制造...
课时分层训练(十五)原子结构核外电子排布(建议用时：45分钟)A级基础达标1．下列关于指定粒子构成的几种描述中不正确的是()A．37Cl与39K具有相同的中子数B．第114号元素的一种核素X与82Pb具有相同的最外层电子数C．H3O＋与OH－具有相同的质子数和电子数D．O和S2－具有相同的质子数和电子数C[H3O＋的质子数为11，电子数为10；OH－的质子数为9，电子数为10。]2．下列说法正确的是()A．13C和14N质子数相差1，中子数也相差1B．一种元...
课时分层训练(七)铝及其化合物(建议用时：45分钟)A级基础达标1．下列叙述中错误的是()A．Al与稀HNO3反应可生成H2B．Al、Al2O3、Al(OH)3都可溶于NaOH溶液和盐酸C．向AlCl3溶液中滴加氨水，产生白色沉淀；再加过量NaHSO4溶液，沉淀消失D．能用同一个离子方程式表示浓氨水滴入Al2(SO4)3溶液和Al2(SO4)3溶液滴入浓氨水的反应A[稀HNO3具有强氧化性，与Al反应生成的不是H2。]2．某同学通过系列实验探讨Mg及其化合物的性质，下列对整个...
课时分层集训(四十一)中国地理分区(建议用时：40分钟)A级跨越本科线(2018衡水中学模拟)在中国最美乡村——江西婺源，有一古村落地形外貌竟然酷似耐克的标志，人们戏称之为“耐克村落”。其房屋坐落在海拔500米的山崖，梯田环绕，祖辈起就在屋顶上用竹匾(一种器具)晾晒作物。每当日上山头，老式民居与晒架上丰收成果组成一幅古村秋画，这就是闻名遐迩的“篁岭晒秋”。根据材料和图示，回答1～3题。【导学号：29790170】1．形成“...
课时作业(四)光合作用与细胞呼吸1.(2017南昌二模)关于氧气对生命活动的影响，下列说法正确的是()A.在无氧条件下酵母菌无法进行主动运输B.用透气性好的创可贴可以抑制厌氧菌的繁殖C.氧气浓度越高，乳酸菌的呼吸速率就会越大D.长期生活在低氧环境中，血红蛋白含量会降低答案B解析在无氧条件下，酵母菌可以进行无氧呼吸，为主动运输提供能量，A项错误；选用透气性好的“创可贴”，是为了防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，B项正确；乳酸...
课时分层训练(十九)原电池化学电源(建议用时：45分钟)A级基础达标1．(2018泉州模拟)课堂学习中，同学们利用铝条、锌片、铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品探究原电池的组成。下列结论错误的是()A．原电池是将化学能转化成电能的装置B．原电池由电极、电解质溶液和导线等组成C．图中a极为铝条、b极为锌片时，导线中会产生电流D．图中a极为锌片、b极为铜片时，电子由铜片通过导线流向锌片D[D项，a极为负极，电子由负极(锌片)...
课时分层集训(六)受力分析共点力的平衡(限时：40分钟)[基础对点练]物体的受力分析1．如图2312所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定粗糙斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为()图2312A．3个B．4个C．5个D．6个B[先以A为研究对象，分析受力情况：重力、B的竖直向上的支持力，B对A没有摩擦力，否则A不会匀速运动．再对B研究，B受到重力、A对B竖直向下的压力，斜面的支持力和滑动摩擦力，共4个力，B正...
七年级上册第一章有理数（19课时）1．1正数和负数（1课时）1．2有理数（4课时）阅读与思考用正负数表示加工允许误差1．3有理数的加减法（4课时）实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数1．4有理数的乘除法（4课时）观察与思考翻牌游戏中的数学道理1．5有理数的乘方（4课时）数学活动小结复习题1第二章整式的加减（8课时）2．1整式（2课时）阅读与思考数字１与字母Ｘ的对话2．2整式的加减（4课时）信息技术应用电子表格与...
第2单元除数是一位数的除法第1课时口算除法（1）一、填空题。1.400÷2=（）想：400里面有（）个百，（）个百除以2是（）个百，即（）。2.9000÷3=（）想：9000里面有（）个千，（）个千除以3是（）个千，即（）。二、口算下列各题。80÷2=30÷3=6÷6=70÷7=800÷2=300÷3=60÷6=700÷7=8000÷2=3000÷3=600÷6=7000÷7=三、为了庆“十一”，学校运来50盆花，准备摆在5个花坛里，平均每个花坛里要摆多少盆花？四、饲养场的6个兔...
8AUnit1Period1Welcometotheunit【自主学习】一、听磁带，朗读、模仿并背诵今天所学的单词、对话15分钟；二、复习四会单词、重要句型后，默写下列短语并用红笔批改订正。1感到很渴________________________2一些喝的________________________3如此善良________________________4更多的一些食物________________________5和你分享一个比萨______________6使得你的朋友如此特别________________________中国教育出版^@网*#]7关心_...
《树和喜鹊》教学设计第一课时【教学目标】1.“”认识窝、孤等9个生字和子字旁、倒八2“个偏旁，读准多音字只、”种、乐的读音;“”会写快乐2个字。（重点）2.通过联系上下文，“”“”“”了解只有孤单邻居的意思，“积累叽叽喳喳、”安安静静等词语。（重难点）3.“发现句子内部的结构关系，初步学会运用,,也,,”“,,都,,”的句式说话。（难点）4.正确、流利地朗读课文，体会树和喜鹊的心情，知道有朋友才会有快乐。【教学过...
《小公鸡和小鸭子》教学设计第二课时教学内容《小公鸡和小鸭子》知识与技能：理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。教学过程与方法：学会6个生字及生字组成的词语。目标情感、态度与价值观：正确、流利地朗读课文。教学重点读懂句子，理解词语。教学难点识字，写字。教学方法讲授法。教学准备电脑课件、拼音卡片、张贴画。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）一、复习旧知1．开火车读课...
