3.1从算式到方程（2）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？3.1.1一元一次方程（第二课时）导学案解：设x月后这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时，那么在x学习目标：月里这台计算机使用了小时，根据，知识与技能列方程得：。1.了解方程的概念，掌握一元一次方程的概念;（3）某校女生人数占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少...
《雷雨》第二课时教学设计【教材分析】《雷雨》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雨“”前黑沉沉的乌云那凝重的美；雨中大雨倾盆,涤荡万物的美；雨后彩虹高挂,清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。【学情分析】二年级的孩子具有强烈的好奇心和求知欲，已经具有了初步的识字、写...
课时作业(十一)动物生命活动的调节1.(2017名校模拟)如图为脊髓神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b、d)Na＋、K＋不能进出细胞，裸露的轴突区域(a、c、e)Na＋、K＋进出不受影响，下列叙述不正确的是()A.c区域处于兴奋状态，膜内的离子有阴离子B.e区域处于静息状态，膜对Na＋的通透性较大C.b和d区域不会出现电位变化，不能产生兴奋D.局部电流在轴突内的传导方向为c→a和c→e答案B解析由于c区域受到刺激，处于反极化状态，...
第三部分第20课时中国的自然环境——河流和湖泊一、选择题读我国四条河流干流简图，完成1～2题。1．四条河流中，完全处于非季风区的是()A．①B．②C．③D．④2．四条河流中，属于太平洋水系的是()A．①②B．②③C．①③D．③④1．D2.C[本题考查我国主要河流轮廓及流域。第1题，①为黄河，②为雅鲁藏布江，③为长江，④为塔里木河。第2题，①为黄河、③为长江属于太平洋水系；②为雅鲁藏布江属于印度洋水系；④为塔里木河，属于...
《玲玲的画》第二课时教学设计教学目标:1“”“”．围绕坏事和好事的话题，认真读书思考，捕捉文本信息，比较清楚全面的说出答案。能够有语气地朗读课文。2．在朗读中体会拟声词的作用，试着积累几个拟声词。那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。创设情景说出自己通过动脑筋解决生活中看起来糟糕的坏事。教学重难点:重点:“”“”围绕坏事和好事的话题，认真读书思考，捕捉文本信息，比较清楚全面的说出答案。象的那么糟...
《生命生命》教学设计第一课时教学目标依据《新课标》对本学段的阅读要求和本册教材、本单元教材特点，同时结合四年级学生的认知水平，我制定了以下教学目标：知识与技能目标：1.认“”识撼等8“个生字。理解骚”扰、震撼、糟蹋等重点词语。2.有感情地朗读课文，相机背诵课文。过程与方法目标：通过句子理解、自主合作、扩展延伸等方式培养学生的学习兴趣和自主合作探究能力，引导学生走近课文。情感、态度与价值观目标：感悟作...
糖类一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.(太原高一检测)葡萄糖的结构简式为CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO,其对应的性质中不正确的是()A.与钠反应放出氢气B.可与乙酸发生酯化反应C.能发生银镜反应D.可使小苏打溶液冒出气泡2.核糖是合成核酸的重要原料,其结构简式为CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO,下列关于核糖的叙述中,正确的是()A.与葡萄糖互为同分异构体B.可以与银氨溶液作用形成银镜C.与葡萄糖互为同系物D.可...
数列的定义与等差数列一、数列的通项公式不唯一，而无穷数列可以看作是一个定义域为N﹡的函数二、求an最大项/最小项的方法（1）若通项公式的形式与我们熟悉的函数解析式相类似，可借助于函数最值的求法（2）若通项公式的表达式不是我们学习过的基本函数，在高中阶段通常采用：anananan11求最大值，或anananan11求最小值的方法三、存在性问题、恒成立问题：通常转化为函数或不等式的问题来求解四、m+n=p+qa+an=ap+aq；常以以下几...
课时提升作业(六)磁生电(30分钟40分)一、选择题(本大题共7小题,每小题2分,共14分)1.(2013郴州中考)“”如图所示是探究感应电流产生条件的实验装置。图中a、b接线柱应连接()A.电源B.灵敏电流表C.电压表D.电流表【解析】选B“”。本题考查探究感应电流产生条件的实验。闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中会产生感应电流,此时在磁场中的那部分导体相当于电源,因为产生的感应电流的方向在不断变化,故图中a、b...
从材料要答案从审题要分数历史必修一加油站第一课夏商周的政治制度1.在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出A.宗族关系已成为执政的基础B.“家天下”观念的政治影响C.官员考核主要依据民本思想D.官民之间具有共同政治诉求2.“”“”周代分封制下，各封国贵族按周礼行事，学说统一的雅言，促进了各地文化“”的整合。周代的雅言最早应...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评第2课时集合的表示1．掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法)．(重点、难点)2．通过实例选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用．3．了解集合相等的概念，并能用于解决问题．(重点)4．了解集合的不同的分类方法．[基础初探]教材整理1列举法阅读教材P6第1～2自然段，完成下列问题．将集合的元素出来，并置于花括号“{}”内．用这种...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评第2课时函数的最大值、最小值1．理解函数的最大(小)值的定义及其几何意义．(重点)2．会求一些简单函数的最大值或最小值．(重点、难点)[基础初探]教材整理函数的最大值、最小值阅读教材P38例2至P40例5，完成下列问题．1．函数的最大值一般地，设y＝f(x)的定义域为A.如果存在x0∈A，使得对于任意的x∈A，都有，那么称f(x0)为y＝f(x)的最大值，记为．f(x)≤f(x0)ymax＝f(x0)2．函数的最小值一般地，...
Unit4WildlifeProtection课时跟踪练（一）WarmingUpReading-PrereadingⅠ.阅读理解AIlayinthehospitalbedwithmysix-year-olddaughter,Elizabeth,holdingherinmyarms.“Mommy,willyoustaywithmethewholetime”？sheasked,lookingup.“YouknowIcantbeintheoperatingroom”，Isaidcarefully,notwantingtofrightenher.“ButDaddyandIwillbewaitingrightoutside.”Elizabethnodded,buthereyeslookedtroubled.Elizabethhadbrokenherri...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评2．2函数的简单性质2．2.1函数的单调性第1课时函数的单调性1．理解并掌握单调增(减)函数的定义及其几何意义．(重点)2．会用单调性的定义证明函数的单调性．(重点、难点)3．会求函数的单调区间．(重点、难点)[基础初探]教材整理1单调性的定义阅读教材P37，完成下列问题．1．定义一般地，设函数y＝f(x)的定义域为A，区间I⊆A.如果对于区间I内的两个值x1，x2，当x1<x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说y...
课时达标训练(二十二)氯及其重要化合物一、选择题1．(2016芜湖高一检测)下列实验现象的描述不正确的是()A．氢气在氯气中燃烧生成白色烟雾B．红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体颗粒C．红热的铜丝在氯气中燃烧，产生棕黄色烟D．钠在空气中燃烧，产生黄色的火焰，生成淡黄色固体2．下列说法中，正确的是()A．氯原子或氯离子的化学性质相同B．氯离子比氯原子多一个电子C．氯气有毒，氯离子也有毒D．氯气和氯离子都显...
课时达标检测（十二）生活在人民当家作主的国家一、选择题1．法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，坚持科学立法、民主立法，必须问法于民、立法为民，既要发挥人大代表在立法活动中的作用，又要拓宽公民有序参与立法的途径。这意味着()A．社会主义民主是人人享有的广泛民主B．我国法律是人民意志的体现C．公民当家作主D．国家的一切权力属于公民解析：选B“”民主立法、立法为民，这意味着我国...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评1.2.2集合的运算第1课时交集、并集1．理解两个集合交集和并集的含义，会求两个简单集合的交集和并集．(重点、难点)2．能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图对理解抽象概念的作用．(难点)[基础初探]教材整理1交集阅读教材P15内容，完成下列问题．属于A又属于B的所有元素A∩BA交B1．设集合A＝{1,3,5,7}，B＝{x|2≤x≤5}，则A∩B＝()A．{1,3}B．{3,5}C．{5,7}D．{1,7}【解析】集合A与集合B的...
烷烃一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.下列说法正确的是()A.烷烃分子中,碳原子间都以碳碳单键结合,其余的价键均与氢原子结合,这一系列化合物的分子通式为CnH2n+2B.分子组成相差一个或若干个CH2原子团的物质,互称为同系物C.烷烃分子中,相邻的三个碳原子有可能在同一条直线上D.、CH4、CH3CH2CH3互为同系物2.(双选)(重庆高一检测)关于CH4和的叙述正确的是()A.均能用通式CnH2n+2来表示B.与所有烷烃互为同分异构体C.它们...
