16《海上日出》第二课时公开课一等奖创新教学设计《海上日出》第二课时教学设计教材分析：《海上日出》是一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。学情分析：小学四年级学生已初步形成了一定的学习态度，并且随着主...
21青蛙卖泥塘第1课时公开课一等奖创新教案21.青蛙卖泥塘【课型】新授【教学目标】：1．认识本课“卖、烂、牌等15个生字，会写“蛙、卖、搬、倒”等8个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色表演这个故事。【德育目标】理解课文内容，了解青蛙不再卖泥塘的原因，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。【教学重点】：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】：了解青蛙不再卖掉泥塘的原因，感...
《鹿角和鹿腿》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）7鹿角和鹿腿教学目标1．会认“皱、配等9个生字，读准“称、禁、撒”3个多音字，会写“鹿、塘等13个字，正确读写“池塘、痛快”等17个词语。2．有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。3．能根据提示讲故事。4．体会故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。教学重点了解寓言故事的内容，理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。教学难点体会故事蕴含的道理。学前...
16动物王国开大会第二课时公开课一等奖创新教学设计《动物王国开大会》第二课时教学设计一、教学目标：1.知识与技能：复习并巩固第一课时所学的生字词，能够准确、流利地朗读课文。理解课文内容，能够概括动物王国开大会的主要事件和动物们的反应。2.过程与方法：通过小组讨论，培养学生的合作学习能力。通过提问、讨论、总结等方法，训练学生的概括和表达能力。3.情感态度与价值观：培养学生的集体意识和合作精神。引导学生认...
4邓爷爷植树第1课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单（3份打包）作业练习课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题4.邓小平爷爷植树（第一课时）教科书书名：统编版教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2022年12月作业练习1.选择正确的读音连线。dènɡlínɡmǎnzhízhuóyítiánfú满龄邓移扶填植茁2.在括号中填上合适的词语（不重复）。（）的日子（）的树苗（）的笑容（）地看看（）地移入（）地挖着（）...
《我们奇妙的世界》第二课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单作业练习课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题22《我们奇妙的世界》第二课时教科书书名：统编版教材出版社：人民教育出版社作业练习听写本课的生字新词（如下）。奇妙呈现变幻群星奇迹诱人圆润感叹光芒冰柱锋利刀剑普通模型存在练习仿写：请你们联系自己生活中普通的事物，展开联想，写优美的句子。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万...
《我变成了一棵树》第一课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单作业练习课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题我变成了一棵树（第一课时）教科书书名：义务教育教科书语文三年级下册出版社：人民教育出版社作业练习小练笔：如果你能变，你会变成什么？你的身体会发生什么变化？身体变化后，你的生活又会发生什么变化？动笔写一写。（写好之后，可以看看样例）样例：___评价标准：★语句通顺，标点正确★★想象丰富...
《蜜蜂》第一课时公开课一等奖创新教学设计《蜜蜂》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：学会本课的生字新词，理解课文内容。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：引导学生通过自主阅读、小组讨论和合作探究，理解蜜蜂的特点和习性。通过观察图片、观看视频等多媒体材料，激发学生对蜜蜂的兴趣。3.情感态度与价值观：培养学生保护自然环境和动物的意识。激发学生对科学知识的兴趣，鼓励学生探索自然奥...
3《月是故乡明》第一课时公开课一等奖创新教案《月是故乡明》第一课时教学设计一、教学目标1.理解《月是故乡明》中的主要内容，感受作者对故乡的眷恋之情。2.培养学生的文本解读能力和语言表达能力。3.激发学生对故乡的热爱和思念之情。二、教学重难点重点：理解作者对故乡的深情厚意，把握文章的主旨。难点：体会作者独特的表达方式和细腻的情感描绘。三、教学准备多媒体课件（包含课文、相关图片、背景音乐等）学生预习课文，...
《海底世界》第一课时公开课一等奖创新教学设计《海底世界》第一课时教学设计（2021——2022学年度第二学期）备教材《海底世界》是部编三年级下册第七单元的第二篇课文，是精读课文。课文用通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。课文结构清晰，采用总分总的结构，中间部分的每一个段落也都明确围绕一个意思来写的。课文虽然是介绍海底相关知识的，但语言生动、形象。备学生三年级的学生正处于喜欢新奇...
8人之初第二课时公开课一等奖创新教案8人之初第二课时教案班级：______课时：_______课型：______一、学情分析《人之初》选自《三字经》，是中华民族的珍贵遗产，也是古代启蒙学教材中较有代表性的一种。课文短小精悍，字数整齐，三字一停顿，韵律感强，读起来朗朗上口，极易引起学生的兴趣。第二课时重点是引导学生理解片段的意思，并熟读成诵，读出节奏感和韵律感，同时也应注重培养学生热爱中国传统文化的情感，激发学生了解...
21《庄子》二则第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季学期课题《庄子》二则第一课时教学目标1.查阅资料，积累作家信息。2.借助注释，自主疏通文意。3.思考探究，研读大鹏形象。教学内容教学重点：1.借助注释，自主疏通文意。2.思考探究，研读大鹏形象。教学难点：1.思考探究，研读大鹏形象。教学过程【介绍目标，做好铺垫】学习这篇文章，我们需要完成以下三个学习目标：1...
记忆口诀：相同项平方减去相反项平方(a+b)(a–b)=a(a+b)(a–b)=a22-b-b211、平方差公式、平方差公式2.完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2记忆口诀：首平方尾平方，2倍乘积放中央，符号看前方。学习目标2.进一步熟悉进一步熟悉平方差公式平方差公式和和完全平方公式完全平方公式；；3.3.初步掌握初步掌握完全平方公式的变化形式。完全平方公式的变化形式。1.会添括号应用乘法公式计算；计算；1.利用平方差公式计算...
竹节人第一课时公开课一等奖创新教案10竹节人第一课时教案一、学情分析六年级的学生，即将步入初中，他们所学到的知识和要求掌握的策略技能之间存在一些衔接问题。因此，教师需要为学生打好基础，让他们在掌握基本字词知识的同时，学习一些记叙类型文章的阅读方法，构建阅读的支架，引导学生认识到文章与现实生活的联系，体会身边事物的乐趣。二、教学目标1.有感情地朗读课文，了解阅读任务，把握主要内容。2.会写“凛、疙等15...
《在牛肚子里旅行》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）10在牛肚子里旅行教学目标1.认识“咱、偷等10个生字，读准“答、应、骨”3个多音字，会写“旅、咱等13个生字，会写“旅行、要好”等18个词语。2.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。（重点）3.默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友的词句，能体会到它们之间的真挚友情。（重点）4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助...
17盼第一课时公开课一等奖创新教学设计17.盼【单元教材解读】这篇课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我的渴盼，为我们呈现了一幅美好的童年生活画面。课文围绕“盼”在写，暗含着“有梦想，有追求，就有希望的立意，为围绕中心意思组织资料提供了方法，即通篇都要围绕中心来进行创作。另外，课文围绕着“渴盼下雨”这一中心，通过对周围环境的描写以及对语言、动作、神态、心理等多方面的描写，从多角度...
3《天窗》第二课时表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级四年级学期春季课题天窗教学目标1.有感情地朗读课文，体会天窗带给乡下孩子的快乐。2.默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉的原因。学习抓住关键语句，感受乡下孩子所见所想的乐趣，体会课文表达的思想感情。3.展开丰富的想象，仿照课文的表达写几句话，感受想象的乐趣。4.体会句子“因为活泼会想的孩子们会知道怎样从‘无’中看出‘有’，...
《花的学校》第一课时公开课一等奖创新教学设计《花的学校》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。识别并理解课文中的生字新词，掌握其用法。2.过程与方法：通过引导学生自主阅读、讨论交流，培养学生的阅读能力和合作学习能力。利用多媒体教学资源，辅助学生理解课文内容。3.情感、态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保意识。通过课文的学习，...
18太空生活趣事多第二课时公开课一等奖创新教案（第二课时）课时教学设计课题18.《太空生活趣事多》第二课时1.教学内容分析本单元以“大自然的秘密为主题，编排了《古诗二首》、《雷雨》、《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。本课是一篇科学小品文，语言轻松活泼，浅显易懂，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。课文结构严谨工整，主体部分一段一事。全文共分六个自然段，从“睡觉、活动、喝水、洗澡”四个方面向...
15《真理诞生于一百个问号之后》第2课时公开课一等奖创新教学设计《真理诞生于一百个问号之后》（第2课时）教学设计一、教材分析《真理诞生于一百个问号之后》是统编教材小学语文六年级下册第五单元中的课文，课文题目《真理诞生于一百个问号之后》便是课文的观点。课文依次列举了波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸，魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说，阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关三个具体事例，证明课文提...
