6古对今第一课时公开课一等奖创新教案6古对今第一课时教案班级：______课时：_______课型：_______一、学情分析《古对今》是一首对韵歌，以对子的形式描绘了自然的美丽，展示出了大自然的美好景象。这首对韵歌对仗工整、音韵和谐、结构相同，在学习的过程中注意停顿，把握气息。本课节奏明快，读来琅琅上口，适合低段学生在诵读的同时开展识字。而且上学期曾学习过《对韵歌》，学生已有了初步的认识。教师可带领学生整体诵读和...
13《猫》第二课时表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科小学语文年级四年级学期春季课题13课猫教学目标体会作家用口语化的语言风格以及对比、明贬实褒的方式来表达对猫的喜爱之情，感受语言的趣味。并能模仿语段进行迁移运用。2.激发观察小动物、描写小动物的兴趣。教学内容教学重点：体会作家用口语化的语言风格以及对比、明贬实褒的方式来表达对猫的喜爱之情，感受语言的趣味。并能模仿语段进行迁移运用。...
15一分钟第二课时公开课一等奖创新教案15一分钟第二课时教案班级：_____课时：_____课型：_____一、学情分析《一分钟》讲述了小学生元元“贪睡一分钟，迟到二十分钟的事。课文渗透了让学生学习管理时间的意识。第二课时要联系上下文理解并积累词语。学生在叙述事情的前因后果上有一定的难度，建议通过反复训练达到目的。二、教学目标1.联系上下文理解并积累词语，初步学习管理时间。2.能流利朗读课文，引导学生根据课文信息进行...
22狐假虎威第一课时公开课一等奖创新教案22.狐假虎威（第一课时）【教学目标】1.运用多种方法识记本课“假、威、扯、食、物等11个生字，指导书写“食、物”2个生字。2.正确、流利地朗读课文，初步了解狐假虎威的寓意。3.学习课文1－6自然段，了解课文内容，理解“狐假虎威、违抗的意思。4.指导学生分角色读好课文1－6自然段。【教学重点】：初识本课11个生字，写好“食、物”两个生字。【教学难点】：体会人物情感，分角色读出...
4中国美食两课时公开课一等奖创新教学设计小学语文中国美食两课时教学设计小学语文中国美食第一课时教学目标：1、会写“烧、茄等9个生字。2、理解“火”和“灬的字的意思，发现两个偏旁意义上的联系，了解生字中形旁表义的特点。3、能说出自己家乡的美食。教学重点：1、会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。2、认识中国美食，能说出一些美食的名称和制作食物时需要用到的方法。教学难点：1、理解“火”和“灬的字的意思...
《火烧云》第二课时公开课一等奖创新教学设计《火烧云》第二课时教学设计一、教学目标：1.理解课文内容，能够描述火烧云的形态和色彩变化。2.培养学生观察自然现象的能力和想象力。3.通过小组合作和讨论，提高学生的合作与交流能力。二、教学重难点：如何通过观察与想象，生动描述火烧云的美景。三、教学准备：1.多媒体课件，包含火烧云的图片和视频资料。2.学生事先收集有关火烧云的资料。四、教学过程：（一）导入新课1.回顾...
5雷锋叔叔，你在哪里第1课时公开课一等奖创新教学设计《5.雷锋叔叔，你在哪里》教学设计教学目标：1.认识“蒙、泞等13个生字，会写生字“锋、冒、留”。猜猜“泥泞年迈等词语的意思，并说一说怎么猜出来的。2.能正确、流利地朗读诗歌，读出有问有答的语气。3.读句子，想象画面，根据课文内容说一说雷锋冒雨送迷路孩子回家时的情景。教学重点：认识“蒙、泞”等13个生字，会写生字“锋、冒、留。猜猜“泥泞年迈”等词语的意思，...
《荷花》公开课一等奖创新教学设计(共两课时)《荷花》教学设计教学目标1.认识“蓬、胀等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬。2.能有感情地朗读课文，读好“花瓣儿、花骨朵儿”儿化词和“莲蓬、衣裳轻声词。3.学习一至三自然段，边读课文边想象画面，体会优美生动的语句。结合课文语句，明白谁是这位“了不起的画家”。4.能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。教学重难点1.学习一至三自然段...
古诗词三首（第二课时）课件+公开课一等奖创新教案古诗词三首——巢钰婷诵乡村春季景色第二课时解诗题宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏①一径深，树头新绿未成阴②。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。注释①〔疏疏〕稀疏。②〔阴〕树荫。住宿，住在地名（诗人）住在新市徐公开的客店里。xú姓徐的人开的客店知诗人杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大家。著有《诚斋集》等。宿新市徐公...
20小壁虎借尾巴第一课时公开课一等奖创新教学设计《小壁虎借尾巴》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。学生能够认识并正确书写课文中的生字词。2.过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和探究能力。通过观察、想象等方法，引导学生深入理解课文内容。3.情感态度与价值观：培养学生的环保意识，认识到保护动物和自然环境的重要性。引导学生...
9《短诗三首》第二课时公开课一等奖创新教学设计课题9短诗三首统编版四年级下册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。2.初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。3.收集自己喜欢的现代诗。学习重难点1.识记生字新词，体会诗歌韵味，熟读成诵。2.初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。学情分析通过有梯度、有层次的探究式学习，在反复诵读的基础上，品味生活，感悟诗歌情感...
13《花钟》第二课时公开课一等奖创新教学设计——统编版小学语文三年级下册第四单元13课《花钟》第二课时教学设计单元整体任务框架：教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，并能借助关键语句概括第一、第二自然段的主要意思。2.通过学习体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。3.培养学生认真观察和思考的习惯，激发热爱大自然的思想感情。教学重点：能正确、流利地朗读课文，并能借助关键语句概括第一...
《海滨小城》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）19海滨小城【教学目标】1.认识“滨、鸥等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、舰等16个字；在语境中理解“海滨、浩瀚”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子，体会作者丰富多样的语言表达；能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。3.能找出第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的主要意思。【教学重点和难点】...
14母鸡第二课时表格式公开课一等奖创新教案单元第4单元课型精读课文课时第2课时主备人课题《母鸡》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。教材分析《母鸡》这篇课文，作为...
13少年中国说(节选)第二课时公开课一等奖创新教学设计13.少年中国说（节选）梁启超教学目标：1.品读课文，感受作者炙热的爱国感情2.体会句式整齐，气势磅礴的语言特点，背诵课文3.了解为实现强国梦想而做出卓越贡献的人物教学重点：品读课文，感受作者炙热的爱国感情第二课时师：孩子们梁启超在变法失败以后，面对国家山河破碎，面对清政府腐败无能力，他写下了这篇少年中国说。那么第一然段重点讲的是什么呢？大家还记得吗？生...
20《肥皂泡》第一课时公开课一等奖创新教学设计《肥皂泡》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：学生能理解课文内容，了解吹肥皂泡的过程和肥皂泡的美丽与神奇，感受作者的情感。2.过程与方法：通过朗读、讨论、提问等方式，引导学生主动参与到课堂中，培养他们的阅读能力和理解能力。3.情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱和对自然的敬畏，引导学生发现生活中的美。二、教学重点：1.理解课文内容，掌握吹肥皂...
第1课《北京的春节》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题1.北京的春节统编版六年级下册第1单元共2课时学校授课班级授课教师学习目标1.正确读写“初旬、翡翠、饺子、榛子、栗子、风筝、正月、间断、掺和、逛庙会、玩意儿、杂拌儿、张灯结彩、万象更新、零七八碎儿等词语；会正确、美观书写本课14个生字；通过联系上下文、查字典等方法理解“初旬，娴熟、张灯结彩、万象更新”等词语的意思。2.结合春节热闹的节日氛围和自己对春...
《谁是最可爱的人》第二课时公开课一等奖创新教案谁是最可爱的人（第2课时）【学习目标】1.运用圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，学习叙述、描写、议论、抒情等几种表达方式综合运用。2.体会运用第一人称写作的好处。3.学习志愿军的爱国主义精神和革命英雄主义精神，增强民族自豪感，传承伟大的抗美援朝精神。【学习重难点】重点：品析精彩语句，体会志愿军的爱国主义精神和革命英雄主义精神，增强民族自豪感，传承伟...
《花钟》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）13花钟教学目标1.会认“芬、芳等9个生字，会写“芬、芳”等12个字，正确读写“争奇斗艳、苏醒等14个词语。2.朗读课文。背诵第1自然段。3.能借助关键语句概括第1、2自然段的大意。4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的写法进行仿写。教学重难点能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的写法进行仿写。学前准备1.预习提纲：完成对应课文预习作业。2.准...
7妈妈睡了第二课时公开课一等奖创新教学设计《妈妈睡了》第2课时教学目标1．复习本课生字，积累带“的字的短语，培养识字、写字的能力。2．正确、流利地朗读课文。能说出睡梦中的妈妈是什么样子的。3．感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学重点正确、流利地朗读课文。能说出睡梦中的妈妈是什么样子的。教学难点感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学过程板块一复...
