苏教版高中生物必修三全套教案其次章第一节〔第一课时〕[教学目标]学问与技能：了解人体水分和无机盐的调整。了解肾脏的构造和功能。过程与方法：通过学习理解人体是一个统一的整体。情感态度与价值观：理解保持人体稳态的生理意义。[教学重点]下丘脑对水分平衡的调整。[教学难点]醛固酮对无机盐的调整。[板书设计]其次章生物个体的稳态第一节人体的稳态三、水和无机盐的调整1、饮水来源食物物质代谢水的平衡肾脏排尿动态平衡排...
1.依据解决问题的需要,对一组数据进展分段整理和统计。2.生疏统计表和条形统计图(1格表示多个单位)的构造和特点。3.能在格子图中完成条形统计图;依据统计图分析和说明一些简洁问题。4.理解平均数的意义和求法。1.经受简洁的收集、整理和分析数据的统计过程,初步学会依据实际状况,对一组数据进展分段整理和统计;进一步生疏条形统计图(1格表示多个单位),能依据要求在方格纸上完成条形统计图。2.综合运用已经学过的统计学问,主动收...
10/16苏教版小学六年级数学上册期末测试卷含答案共10套成绩一、直接写出得数213254÷=×=÷1=1÷=997381332÷=1155526×=÷=÷=415119735二、计算下面各题7851071111×÷÷×122192781214三、下面各题；怎样算简便就怎样算〕］四、解方程÷xx÷五、填空1．7.05立方分米=〔〕立方厘米620毫升=〔〕升31300立方分米=〔〕立方米3米=〔〕厘米52．=21∶〔〕=〔〕÷21≈〔〕%〔百分前面保存一位小数〕763.的倒数是〔〕；8的倒数是〔〕...
课题：Unit2Goodmorning教材类型：牛津版所属学科：英语>>1A〔一上〕主备教师：备课时间：教学内容和要求：1.会读Learntosay中的内容，并知道句子的意思。2.学会说goodmorning,goodafternoon,goodevening,,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。3.复习Unit1的内容，要求读说流利，应用自如。4.能正确演唱本单元的歌曲。教学重点：1.让学生学会说morning,afternoon,evening,并理解意思2.初步学会运用goodmorning,goodafterno...
苏教版四年级科学上册第三单元学问梳理力和运动1.力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以转变物体运动的快慢与方向。2.物体运动状态的转变离不开力。3.生活中五种常见的力：摩擦力、风力、磁力、弹力、浮力。运动中的自行车停下来，需要摩擦力。风车运转起来，需要风力。磁力小车拐弯，需要磁力。让皮球弹起来需要弹力。潜艇浮出水面需要浮力。4.磁力可以转变钢珠的运动方向，说明力能够转变物体运动的方向。5...
苏教版三年级下《长城和运河》教案教学目标1.正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成地词语。3.理解课文内容，了解长城和水道两项雄伟工程是我国古代劳动农夫的宏大制造，增加民族骄傲感。教学重、难点：能理解“连绵起伏、曲折曲折、银光闪闪”等词语。能了解万里长城和水道的起点和终点，知道他们都是中华民族的傲慢。通过课外更多的中国闻名建筑的介绍，进一步树立学生民族骄傲感。教学预...
苏教版科学五年级上册全册期末学问点梳理第一单元光与颜色1.光源1.白天，阳光照亮大地；夜晚，灯光和烛火给我们带来光明。太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。2.自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改进的光源，比较常见的有太阳、雷电、萤火虫、发光水母等。3.人造光源是随着人类文明的进步、科技的进展而人工制造出来的光源。按消灭的先后挨次，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛，开...
专题一无菌操作技术实践——微生物的培育与应用第I局部；选择题一、单项选择题〔2分×20=40分〕1.获得纯洁培育物的关键是〔〕A.将用于微生物培育的器皿、接种用具和培育基等进展灭菌B.接种纯种细菌C.适宜条件下培育D.防止外来杂菌的入侵2.高温灭菌的原理是〔〕A.每种微生物生长的最适温度是肯定的B.微生物对高温环境不适应C.高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动D.高温降低了环境中氧的浓度3.将配制好的培育基进展灭...
其次单元《植物与环境》植物的形态与〔其生长的环境〕有着亲热的关系。沙漠里的降水很少，白天阳光猛烈，气温很高，夜晚气温骤降。仙人柱喜温顺向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热干旱的沙漠中。高山上的土层很薄，气温很低，常常被积雪掩盖。雪松耐阴抗旱，有确定的耐寒力气，分布范围广，可生活在高山上。期末复习：苏教版科学三年级学问点梳理第一单元《植物的一生》1.番茄的种子：水滴型，黄色，外表粗糙；黄瓜的种子：橄榄...
1苏教版三年级数学下册学问点第一单元两位数乘两位数1、两位数乘两位数的口算、估算：两位数乘两位数的口算方法:先用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在所得的积的末尾添上1个0。两位数乘两位数的估算方法：先把乘数看作与它们最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。2、两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：一样数位对齐，先用其次个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和其次个乘数的个位对...
长方体与正方体的体积一、慎重填空。1．长方体的体积=〔〕×〔〕×〔〕，正方体的体积=〔〕×〔〕×〔〕，长方体〔或正方体〕体积=〔〕×〔〕2.如图是一个边长为10厘米的正方体，从它的顶角切下一2厘米的小正方体后，余下局部外表积是〔〕平方厘是〔〕立方厘米。个棱长为米，体积3.一个长方形的长、宽、高分别是5厘米、3厘米、4厘米，这个长方体切成一个最大的正方体，正方体的体积是〔〕。4.建房时需挖一个长48米、宽8米、深1....
苏教版小学三年级下册数学《商中间末尾有0的除法》教案范文篇一教学目的：1、让学生在理解算理的根底上，把握三位数除以一位数，商中间有0、末尾有0的除法笔算方法。知道0除以任何不是0的数都等于0。2、在教学中引导学生独立探究计算方法，再沟通比拟不同的算法，得到简便的方法。并能标准书写、正确笔算。教学重难点：商中间、末尾有0的除法笔算过程方法，0的书写。教学过程：一、情景引入1、（图片出示）同学们，你们观看一下...
第10页共23页苏教版二年级下册科学1、生疏常见的材料教案1、生疏常见的材料教学目标：1、通过观看教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步生疏常见材料。2、举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观看并描述常见材料的根本特点。3、生疏到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此便利。4、情愿与同学合作观看，相互沟通。教学重点：引导学生观看各...
苏教版二年级语文上册教案苏教版二年级语文上册教案1教学目的：1.感受春天的奇妙，并从中理解词语的意思，“解冻、清醒、发芽、草坪、杨柳吐绿、百花争艳”。2.再次学习加偏旁，换局部的记字的方法。3.培育学生自己识字、记字的力量。教学重点：再次学习加偏旁换局部的记字方法，自己记忆“冻”、“醒”“芽”“坪”“蜂”“鸭”等字。教学难点：“醒”“蜂”字形记忆。教学过程：一、情境导入现在是什么季节?你认真观看了吗，...
最苏教版七年级生物下册期中试卷及答案【汇总】考试说明：本试卷五个大题，总分值100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题〔共25个小题，每题2分，共50分〕1、生命的生存依靠于确定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．以下现象属于环境影响生物的是〔〕A．枯叶蝶静止时像一片枯叶B．马里亚纳海沟没有绿色植物C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D．地衣生活在岩石外表，能加速岩石的风化2、人体受精卵形成...
苏教版小学数学二年级下册其次单元《时、分、秒》试题1.时钟上有〔〕小格，有〔〕大格。钟面上时针走一大格是〔〕，分针走一大格是〔〕，秒针走一大格是〔〕。2.时针从8走到11，分针要走〔〕圈；分针从3走到5，经过了〔〕分；秒针从12走到7，经过了〔〕秒。3.写出下面钟面上的时刻。〔：〕〔：〕〔：〕〔：〕〔：〕4.钟面上，时针刚过了9，分针从12起走了6小格，现在是〔〕；时针指在5与6之间，分针指着5，现在是〔〕；时针接近...
苏教版小学语文一年级下册《春笋》教案《春笋》一文，让孩子们对笋有了全的生疏。课文很短，但字里行间无不让人感到活泼、向上的生命气息，读来令人精神兴奋。我预备了以下内容，供大家参考!篇一一、以春入情，激趣入题1、〔板贴〕“春”，春是多么奇特啊，她已经静静地来到了我们身边，课前教师让你们去搜集带有“春”的词语，你们能说出哪些带有“春”的词语呢？2、教师把其中一些词语包含的奇特东西拍了下来，想看吗？假设观...
【学习目标】选修一：第3章酶的应用技术实践考点3：酶的应用1、酶在洗涤方面的应用〔A〕2、探究酶在洗涤方面的作用〔B〕【学问梳理】一、酶活力的测定1、酶活力概念：酶活力〔enzymeactivity〕也称为酶活性，是指酶催化肯定化学反响的能力。酶活力的大小可用在肯定条件下，酶催化某一化学反响的速度来表示，酶催化反响速度愈大，酶活力愈高，反之活力愈低。测定酶活力实际就是测定酶促反响的速度。酶促反响速度可用单位时间内、...
苏教版小学科学四年级上册学问点整理第一单元《动物大家族》1．生物学家依据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。2．脊椎动物∶猴子、大雁、孔雀、小丑鱼、海豚、猫、大象等。无脊椎动物∶蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、蜻蜓、水母、蚯蚓等。3．动物脊椎的主要作用是支撑身体，保护内脏器官的同时，还能让身体在肯定范围内运动。4．我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中，著名世界的珍稀动物有几百种，如...
七年级生物〔苏教版〕上学期学问点总结第一单元1.1.1自然界是由生物和非生物组成的，有生命的物体称为生物。1.1.2生物包括植物、动物和微生物，其中微生物又包括细菌，真菌和病毒。1.1.3生物的特征：①生物体有肯定的构造；生物体能够由小长大；③生物体有陈代谢作用；④生物体能生殖后代，并有遗传和变异现象；⑤生物体对外界刺激能够作出肯定的反响；⑥生物体都能适应肯定的环境，也能影响环境。1.1.4除病毒外，生物都是由细...
