苏教版二年级语文上册《识字》教案苏教版二年级语文上册《识字》教案1教学目标：1、正确、流利有感情地朗读词串。2、观看图画，借助图画去理解字词。3、了解水乡秋天的特点，积存词语。教学重点：激发兴趣自主识字、读词，写字。教学预备：课件教学过程：一、谈话引入，激发兴趣。1、大家知道我是从什么地方来的么?常熟是我的家乡，你们去过常熟么?电视上见过么?那儿可是个水乡小镇，不但风景美丽，物产也很丰富。你们想不想去...
苏教版数学四年级下册期末测试卷学校班级姓名成绩一、认真审题，正确填空〔每空1分，计30分〕1、600600的最高位是〔〕位，左边的6表示〔〕，中间的6表示〔〕，右边的6表示〔〕。2、正方形有〔〕条对称轴，长方形有〔〕条对称轴。3、在数位挨次表中，从右边起第〔〕位是十万位，第〔〕位是十亿位。4、一个数由2个十亿、7个百万和6个百组成，这个数写作〔〕，用“亿”做单位约等于〔〕。5、39□450≈39万，□中最大可以填〔〕。6...
学问点1整百、整十数乘一位数的口算整十数乘一位数的口算方法：①把整十数看作几个十，然后去乘一位数，看得几个十。②“可以先将整十数十位上的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上一个0”。整百数乘一位数的口算方法：①可以把几百的数看作几个一百，然后去乘一位数，计算得多少个一百。②可以先将整百数百位上的数与一位数相乘，然后在积的末尾添两个“0”。3.估算解决整十整百数乘以一位数的实际问题时，只需要把这个数先近...
5/6圆柱的外表积第一课时教课目的：1.让学生经受操作、观看、比较和推理，觉察圆柱侧面睁开的外形，并能正确计算圆柱的侧面积。理解圆柱外表积的含义。2.争论计算圆柱外表积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和外表积。3.加强学生的空间观点。教课要点：生疏圆柱侧面睁开图。教课难点：争论圆柱侧面积、外表积的计算方法。教课预备：课件教课过程：一、情境引入出示教材第11页例2。讲话：罐头的侧面有一张商标纸，这...
解决问题的策略——从问题想起教学内容：苏教版小学数学P27-28页教学目标：1.使学生在解决实际问题的过程中初步学会从所求问题出进开放分析和思考，进而确定解决问题的思路。2.使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受解决问题策略的价值，进一步进展分析、比较和简洁推理的力量。3.使学生进一步积存解决问题的阅历，增加解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信念。教学重点：学会从问题动身，解...
苏教版二年级数学下册生疏分米和毫米教案课堂教学设计执教时间月日课题生疏分米和毫米课型授课时数1主备教师执教教师1、在实践活动中生疏长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。教学2、在实际测量的过程中，学会选择适宜的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测力量。目标3、组织有效的活动，提高参与学习的意识。教学教学重点:在实践活动中生疏分...
苏教版小学一年级下册语文《识字1》的教案一、《识字1》教学设计教学设想《识字1》是《国标本(苏)语文》一年级下册的教学内容，它以词串识字的形式消失，围绕春天这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语，分为四组，每一横行又从气象、草木、动物、花朵不同的方面提醒了春天的特征。所以教学时我们不能为了识字而识字，要通过朗读、想像去体会、感悟，要让学生由词语想到详细的事物，由词串想到特写的...
《解决问题的策略——画示意图》一、教学内容：苏教版小学四年级下册第50、51页例题、“试一试”和练习八第6、7题。二、教学目标：〔一〕学问与技能使学生在具体的问题情境中产生画图的需求，学会用画图的方法整理条件与问题，进而觉察条件与问题之间的内在联系，形成解决问题的思路和步骤。〔二〕过程与方法使学生在解决问题的过程中体验画图的优势，形成依托图形敏捷、有效地解决不同问题的力量，增加策略意识。〔三〕情感态...
本单元是对本学期教学内容的整理与复习,主要包括两个小板块:数与代数、图形与几何。学习的主要内容有100以内数的连加、连减与加减混合运算;表内乘除法;购物;图形的变化;测量等。其主要学问点是:1.数与代数。2.图形与几何。本年级的学生年龄较小,他们学习数学是刚刚入门。但为了使学生养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的力量,教师要依据复习内容,适当地引导学生主动地整理学问。依据学生的年龄特点,在组织复习时,要充分考...
1课题试验材料试验过程：光的行进试验名称小孔成像纸盒、剪刀、一张半透亮的纸1、在纸盒底部割出一个小窗。2、用铝箔纸把小窗盖上，并用钉子留神地在小窗中心钻一个孔。3、用透亮纸蒙住纸盒的另一面。4、将有小窗的一面朝向窗户，移动纸盒，直至能上看到清楚的影像为止。试验结论：小孔开成的像是的。照镜子试验名称课题试验材料试验过程：光的反射每人一面镜子、蜡光纸1、拿着一面镜子对着光照，在镜子的对面消灭一个白圆点。2...
一、选择题(每题2分,共40分)第10单元其次十五章过关测试卷第一卷选择题(共40分)1.传染病的特点是()A.由病毒引起B.具有肯定的区域性C.具有流行性和传染性D.有的是由病原体引起的,有的是由身体虚弱引起的2.以下疾病中属于传染病的是()A.肾炎B.阑尾炎C.贫血D.肺结核3.以下关于传染病的说法中,正确的选项是()A.传染病只能在人与人之间传播,不能在人与动物之间传播B.只要是传染病就肯定能流行C.传染病的传染源包括细菌、病毒、真菌和...
解决问题的策略——一一列举教学内容：苏教版五年级〔上〕第94-95页的例1和“练一练”。教学目标：1.使学生经受用一一列举的策略解决简洁的实际问题的过程，能通过不遗漏，不重复的列举方法找到符合要求的全部答案。2.使学生在对解决简洁实际问题的过程的反思和沟通中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步进展思维的条理性和严密性。3.使学生进一步积存解决问题的阅历，增加解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，...
苏教版三年级上册语文教案设计【三篇】【篇一】《卧薪尝胆》教案教学要求：1、变序学文，指导朗读。2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。3、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得成功的道理。4、创设情境进展写话，夸一夸越王或训练吴王一番。教学预备：投影教学过程：一、导入新授1、齐读课题2、上节课，我们已经学习了课文的第一自然段，了解了故事发生的时间、越国和吴国的地理位置和两国都想制服对方的心愿。3...
3课题2碳酸钠的性质与应用教学目标：1.学问与技能：（1）把握碳酸钠的化学性质，把握碳酸钠与碳酸氢钠的相互转化，并能通过试验设计方案区分碳酸钠和碳酸氢钠。（2）了解碳酸钠的工业制法和生产原理，了解碳酸钠在生产和生活中应用。2.过程与方法：（1）通过试验争辩、探究、验证碳酸钠的性质，提高学生观看力量、分析问题和解决问题的力量。（2）利用构造打算性质的观点，承受比照的方法，使学生学会从同类化合物中找出的差异...
最中小学教学word试卷-可编辑苏教版小学美术一年级教案〔上〕本册教学要求：1．尝试不同工具，用纸以及身边简洁找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。2．尝试不同工具，用身边简洁找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进展简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3.赏识自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4....
苏教版小学一年级下册语文《放小鸟》教案范文（一）一、教学内容：学习、理解课文；正确、流利、有感情地朗读课文，懂得鸟是人类的朋友，要爱惜鸟类。二、上课背景：2023年4月21——24日，连云港市教育局教研室举办“市区试验小学一年级课改会课”活动，全部上课教师均借班上课。三、课前谈话：小朋友们，还记得我吗？我是汪教师。尽管我们上个星期五刚熟悉，但我们已经成了好朋友了。既然是好朋友，想知道我的名字吗？我的名字...
一年级语文上册教案苏教版预设目标：1、运用已有学问学会d、t、n、l，在小教师带着下读准音，并能在玩耍中，准确拼读d、t、n、l与单韵母组成的音节;2、开放想象，与生活中事物联系，记住形;3、认真观看各拼音在四线格中的位置，正确书写;4、生疏5个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，产生对花草树木的疼惜之情。教学重点：声母dtnl的发音及dtnl与韵母拼读音节。教学难点：nl的发音及nl与韵母的拼读。学情分析：对于...
3探究活动教师活动学生活动探究意图生疏工具【教材分析】《生疏工具》是“翻开工具箱”单元的首课。“翻开工具箱”属于技术与工程领域，旨在让学生生疏身边的人工世界，了解常见的工具，知道简洁工具的功能和使用方法，利用身边可制作加工的材料和简洁工具动手完成简洁的任务。《生疏工具》这一课需要学生了解身边的常见工具，尝试操作和使用锤子、尖嘴钳、钢卷尺等常见的简洁工具，并利用工具对物品进展简洁的加工。【学情分析...
苏教版二年级下册第10课《沉香救母（一）》课文及教案【课文】古时候，有个孩子叫沉香，始终跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有答复。沉香一再追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。原来，沉香的妈妈是个漂亮和善的女神，由于憧憬人间美妙的生活，被二朗神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难受又生气，恨不得立刻就去拯救妈妈。爸爸看出了儿子的心思，便说：“二...
3烃有机物主要化学性质烷烃：甲烷①氧化反响〔燃烧〕CH+2O――→CO+2HO〔淡蓝色火焰，无黑烟〕②取代反响〔留意光是反响发生的主要缘由，产物有5种〕4222CH+Cl―→CHCl+HClCHCl+Cl―→CHCl+HClCHCl+Cl―→CHCl+HCl423CHCl+Cl―→CCl+HCl3222在光照条件下甲烷还可以跟溴蒸气发生取代反响，甲烷不能使酸性KMnO溶液、溴水或溴的四氯化碳溶液褪色。4③高温分解氧化反响烯烃反：〔ⅰ〕燃烧2223324乙烯CH+3O――→2CO+2HO〔火焰光明，...
