第1课中国境内早期人类的代表—北京人一.选择题(共14题，共28分)1.人与动物有很多的一样之处，你知道人和动物的根本区分是〔〕。A.会不会使用自然火B.会不会直立行走C.会不会语言沟通D.会不会制造工具2.生活在距今约70万年至20万年之间的我国远古人类是〔〕。A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人3.考古学家在北京人遗址觉察四层面积较大且较厚的灰烬层。这一觉察，说明当时北京人的生产生活状况是〔〕。A.会使用火B.种植水稻C....
人教部编版四年级道德与法治下册第一单元测试题一、填空〔13*2=26分〕：1、友情总是给我们〔〕，让我们感受到〔〕的存在。2、我们都渴望获得〔〕，但我们应当明白什么是真正的友情。3、〔〕会损害朋友之间的友情。4、友情来之不易，需要〔〕。5、〔〕是人的一个重要品质，〔自己造成损害。6、〔〕的人是得不到敬重的。7、〔〕是一个人诚恳守信的重要标志。8、能否避开发生冲突，往往取决于我们〔〕会对他人和〕。9、在校内受到...
部编版九年级历史专题过关检测卷三(资本主义制度的稳固与进展)时间:100分钟分数:100分一、单项选择题。(每题3分,共45分)1.19世纪60年月.正值中国进展洋务运动、美国进展其次次资产阶级革命时，俄国进展的是A.工业革命B.明治维C.农奴制改革D.戊戌变法2.英国历史学家征布斯鲍姆说:“到了19世纪60年月，俄国的弱点暴露无遗，内部很不稳定,对外则比想象中虚弱很多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。”这一弱点是A.沙皇的残暴统治B...
《河中石兽》1.资料链接（1）纪昀常考学问盘点④是．非木杮古义：代词，这今义：推断动词，是纪昀(1724～1805)，字晓岚，直隶献县(今属河北)人，清代学者、文学家。纪昀一生将主要精力倾注于主持《四库全书》的编纂以及《四库全书总目提要》的撰写上。他本人的著作，流传至今的，有后人搜集并编成的《纪文达公遗集》和文言短篇小说《阅微草堂笔记》。（2）《阅微草堂笔记》《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，...
人教部编版语文四年级上册第20课《陀螺》第一课时教学设计课题《陀螺》单元第六单元学科语文年级四年级一、学问技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“钉、旋”等10个生字，会标准书写“否、旋”等14个生字。正确理解“顾名思义、重整旗鼓”等词语。3、在有感情地朗读课文的根底上整体感知课文主要内容。学习二、过程与方法目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、开放小组争论，对课文中的词、句、思...
第三章生物的进化1学问与技能：课题：第一节地球上生命的起源能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。关注生命起源的不同观点，以及的争论进展；过程与方法：1、培育学生运用证据进展推想的科学方法。进而培育学生的规律思维力气。2、通过生命起源不同观点的探究，培育学生的收集、查找资料的力气。3、培育学生乐观参与的力气，开放丰富的想象和联想的力气。情感态度与价值观：1、通过对生命起源问题的探讨，培育求异思维...
第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理教学目标1．描述人体呼吸系统的组成。2．能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。能生疏到呼吸道对空气的处理力气是有限的。3、培育学生分析问题、归纳总结的力气。4、让学生关注自身呼吸系统安康，养成良好的生活习惯。教学重点：1．通过资料分析总结呼吸道作用。2．培育学生分析问题、归纳概括的力气。3．如何防止呼吸道疾病。教学难点：通过资料分析总结呼吸道的作用。教...
cuīkūlāxiǔ败退：[军队]被打垮而后退.1—3单元词语及文体学问1课要塞〔〕堵塞〔〕堵塞〔〕塞子〔〕荻港〔〕获得〔〕败退〔kuì〕歼灭〔〕阡陌〔〕纤维〔〕锐不行当〔dāng〕：当真〔〕泄气〔〕督战〔〕摧枯拉朽:枯草朽木受到摧折，比方腐朽势力被快速摧毁。这里指攻势凌厉，不行阻挡。锐不行当：形容来势凶狠，不行阻挡。业已：已经。2课1.注音。颁发(bān)仲裁(zhòng)遗嘱(zhǔ)霍夫〔huò〕渗透〔shèn〕拨款〔bō〕2.解...
—、会写字及组词1春夏秋冬春〔春风〕〔春雨〕〔春天〕〔春日〕风〔风雨〕〔风云〕〔大风〕〔东风〕冬〔冬天〕〔立冬〕〔冬日〕〔冬雪〕雪〔大雪〕〔风雪〕〔雪人〕〔雨雪〕花〔开花〕〔花白〕〔雪花〕〔白花花〕飞〔飞鸟〕〔飞天〕〔飞虫〕〔飞机〕入〔入学〕〔入口〕〔出入〕〔入门〕2姓氏歌姓〔姓名〕〔姓李〕〔姓王〕〔姓吴〕什〔什么〕〔干什么〕〔为什么〕么〔多么〕〔什么〕〔好么〕〔对么〕双〔双手〕〔双目〕〔双耳〕...
设计说明16麻雀教案设计杨再隋先生说：“要充分有效地读书，让学生把书读出意、读出形、读出味、读出神。”本课的教学设计以读贯穿始终，“初读”“默读”“品读”“研读”“拓读”，读的层次势如剥笋。留意“阅读教学策略”的指导，以读促讲，以读悟情，让学生在读中学到方法，到达学习的目的。在引领学生联系上下文学习时，读懂文中的词句，通过自问自答、互问互答的方式进展自主学习和汇报沟通。相互启发，深入探究老麻雀保...
人教部编版六年级语文上册学问点梳理第三单元拼音局部1.易读错音风行．〔mímǐ√〕凛．然〔lǐn√bǐng〕疙瘩．〔dā√dá〕裁．剪〔cái√chái〕笼屉．〔tì√ti〕跺．脚〔duǒduò√〕趴．下〔pā√bā〕和尚．〔sàngshàng√〕倾．注〔qīnqīng√〕烦躁．〔zào√zhào〕粟．米〔sù√lì〕轨．道〔guǐ√kuǐ〕磁．铁〔cí√chí〕摄．取〔sèshè√〕矗．立〔chù√yì〕额枋．〔fāng√fáng〕蟠．龙〔pān√fán〕气...
试卷第4页，共4页人教部编三年级第一学期第七单元模拟试卷〔五〕依据拼音，结合语境写字词。（1）我坐在音乐厅里，ɡǎnshòu〔〕着各种dǎjīyuèq〔ìyǎnzòu〔〕出来的乐曲的měimiào〔〕。〕和ɡānɡqín〔〕（2）大自然是一本dú〔〕不完的大书，看不完的huàcè〔〕。在那儿我们可以感受到小máquè〔〕的愉悦，小mǎyǐ〔〕的勇敢，可以吃到味道鲜美的lí〔〕子，倾听着微风wēnróu〔〕的细语，赏识着chítánɡ〔〕...
J10精品文档欢送下载部编版五年级下册《语文园地八》讲解学问点一、沟通平台我觉察本单元的课文，语言都很有特点，有的是通过奇异的对话来表达故事，有的表达的语言很幽默。我拓展，我积存〔体会语言的魅力〕1、希腊哲学家苏格拉底的妻子是知名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。他说，娶妻有如驭马，驭马没什么可学，娶个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。有一天，妻子在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可...
最人教部编版六年级语文上册第六单元教案第六单元教材分析一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“宠爱土地保护环境”这个专题进展编排的。主要由《古诗三首》《只有一个地球》《三黑和土地》《青山不老》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，增加学生宠爱土地保护环境的意识。2.本单元重点：（1）朗读理解课文内容，背诵《古诗三首》。本单元的四篇课文中《古诗三首》的每一首诗都是描写秀丽风...
学习目标：1、重点单词Unit8Isthereapostofficenearhere?第三课时SectionB(1a—2c)along(prep.)沿着turn(v.)转向；翻right(adv.)向右边；(n.)右边left(adv.)向左边；(n.)左边crossing(n.)十字路口spend(v.)花〔时间、钱等〕monkey(n.)猴子climb(v.)爬road(n.)路often(adv.)时常；常常air(n.)空气free(adj.)免费的enjoy(v.)享受；宠爱easily(adv.)简洁地money(n.)钱2、重点词组goalong(thestreet)turnright向右拐ontheright在右...
二年级上册语文教案-场景歌人教部编版《树之歌》教学设计教学目标1、生疏“梧、桐”等15个生字，会写“松、柏、杉、桂”4个生字。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、通过读文、看图，初步了解11种树的根本特点。4、积存与树木有关的语句。5、培育学生宠爱树木、宠爱大自然的情感。重点难点重点：1、利用形声字特点把握木字旁的8个生字。2、会写“松、柏、杉、桂”4个生字。难点：1、初步了解树木特点。2、培育学生宠爱树...
5/8第六单元达标测试卷一、读拼音，写词语。〔5分〕jūnlièlǐngluèzhēnglóngmánglùPòlìshībàiquánlìzàoyīn二、比一比，组词语。〔8分〕挣zhēng〔〕竟〔〕枕〔〕眷〔〕zhèng〔〕竞〔〕耽〔〕誉〔〕三、按要求填空。〔3分〕“考”字是构造，它的部首是，同一部首的字我还知道：。“脊”部首是，以下句子中，“脊梁”的意思与其他三项不同的是〔〕。A.一想到这件可怕的事情，我的脊梁就冒冷气。B.中华民族有不屈...
一、依据拼音或积存书写。〔16分〕1.看拼音，写词语。4.不饱食以终日，5、羌笛何须怨杨柳，6.7.。。，不教胡马度阴山。，古来征战几人回。二、依据要求选择正确的答案。〔30分〕2023~2023学年度五年级上学期阶段测试语文试卷第一局部积存与运用méitànguānghuáxīnsuānbàokǎohǎodǎizhǐxiè〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2.，穿尽红丝几万条。3．暖风熏得游人醉，。8.“，戒奢以俭。”古往今来，勤俭节约都是中华民族的传统...
每课学问点归纳：1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢快祥和的校园生活，表达了我国各民族之间的团结和友爱。这所学校有两个不同点：①学生来自不同的民族；②校园里会有各种小动物。坪坝〔bà〕绒球花穿戴不同摔〔shuāi〕跤2.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的《月集》放假〔jià〕簌簌〔sù〕衣裳〔shang〕飘扬清风一来，他们便开心了；蝴蝶一来，他们便跳起舞来。3.《不懂就要问》表达了孙中山不懂就问的故事，赞扬了...
设计说明21古诗词三首教案设计《语文课程标准》要求：第三学段阅读诗歌，要大体把握诗意，想象诗歌描绘的情景，体会作品情感。要表达“淡化诗意，重在诵读”的教学理念。本课由两首古诗和一首词组成，皆为写景诗词，但是每首诗词所描述的风光与诗人抒发的情感截然不同。由此，教学中，以体裁分类，先学习前两首古诗：整体承受“先教后学，以教育学”的思路，教学第一首古诗后，总结学习方法，再运用到其次首古诗中，全课以诵读...
