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  • 高中生物 第三章《第二节 特异性反应(免疫应答)》课件20 浙科版必修3

    高中生物 第三章《第二节 特异性反应(免疫应答)》课件20 浙科版必修3

    •膜攻击复合物的组成是:()A.C5b6789B.C3bBbC.C5b67D.C4b2b•补体系统的三条激活途径均参与的成分是:A.C2B.B因子C.C1D.C3E.C4•4.补体不具备的生物学功能是:()A.免疫粘附B.溶细胞C.ADCC作用D炎症反应E调理作用1•人或动物体内代表个体特异性的能引起强烈而迅速排斥反应的抗原系统称为()A.组织相容性抗原B.移植抗原C.白细胞抗原D.主要组织相容性抗原系统E.主要组织相容性复合体2•MHC分子所不具备的功能是:()A...

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  • 高中生物 2.1《微生物发酵与食品生产》课件 浙科版选修2

    高中生物 2.1《微生物发酵与食品生产》课件 浙科版选修2

    第1节微生物发酵与食品生产从社会中来我们经常食用的食品中有哪些是由微生物发酵生产而来的?思考与练习第一题举例说出利用微生物发酵生产的5种食品1微生物的应用•酒类:包括果酒、啤酒、白酒及其他酒均是利用酿酒酵母,在厌氧条件下进行发酵,将葡萄糖转化为酒精生产的。•醋:除了白醋是由化学合成的食品级醋酸勾兑的外,其他的则是由醋酸菌在好氧条件下发酵,将固体发酵产生的酒精转化为醋酸生产的。•酱油:以大豆为主要原...

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  • 高中物理:《运动、空间和时间》课件(鲁科版必修1)

    高中物理:《运动、空间和时间》课件(鲁科版必修1)

    第2章运动的描述第1节运动空间和时间1运动从该图中我们能联想到哪些运动和变化?相应的学科?我们在自然界中所见到的所有各种运动,事实上都是很复杂的。”“我们要了解自然规律,应该先分析最简单的情况,在最初阶段先放下较复杂的情况。”“无论从逻辑上还是从历史上讲,力学都是物理学的基础,也是物理学及其它科学研究的典范力学之于物理学如同骨骼之于人体。”机械运动2运动什么叫机械运动?怎样描述机械运动?概念3运动、...

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  • 高中生物 细胞概述课件 浙科版必修1

    高中生物 细胞概述课件 浙科版必修1

    第一节.细胞概述1荷兰显微镜学家A.van列文虎克(1632—1723)自制了许多性能优良的显微镜,最高的放大倍数达270倍。一.细胞学说2英国物理学家R.胡克于1665年按照列文虎克的说明书制成同样的显微镜观察软木薄片,发现有许多蜂窝状小空室并称之为细胞(cell)。这张软木显微结构图,登载于1665年英国出版的《显微图谱》上31838年德国植物学家M.J.施莱登发表《植物发生论》,认为所有的植物都是由细胞组成,细胞是植物各种功能的基础。...

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  • 高中物理 6-2《磁场对运动电荷的作用》精品课件 鲁科版选修3-1

    高中物理 6-2《磁场对运动电荷的作用》精品课件 鲁科版选修3-1

    第三节磁场对运动电荷的作用1要点疑点考点一、洛伦兹力:磁场对运动电荷的作用力.1.洛伦兹力的公式:F=qvBsina;2.当带电粒子的运动方向与磁场方向互相平行时,F=0;3.当带电粒子的运动方向与磁场方向互相垂直时,F=qvB;4.只有运动电荷在磁场中才有可能受到洛伦兹力作用,静止电荷在磁场中受到的磁场对电荷的作用力一定为0;2二、洛伦兹力的方向1.运动电荷在磁场中受力方向可用左手定则来判定2.洛伦兹力f的方向既垂直于磁场B的...

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  • 高中生物:细胞呼吸课件浙科版必修1

    高中生物:细胞呼吸课件浙科版必修1

    第4节细胞呼吸1细胞呼吸:细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或者小分子有机物,并且释放出能量的过程。需氧呼吸厌氧呼吸2细胞呼吸与燃烧3需氧呼吸的反应式:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶4需氧呼吸5需氧呼吸61.需氧呼吸过程葡萄糖的初步分解C6H12O6酶2CH3COCOOH+4[H]+能量(丙酮酸)(少量)场所:细胞溶胶①丙酮酸彻底分解酶6CO2+20[H]+能量(少量)场所:线粒体②2CH3COCOOH(丙酮酸)[H]的氧化酶12H2O+能量(大量...

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  • 高中生物: 染色体变异 课件浙科版必修2

    高中生物: 染色体变异 课件浙科版必修2

    生物的变异的来源1复习生物的变异不可遗传的变异(环境条件)可遗传的变异(遗传物质)基因突变(分子水平)基因重组染色体畸变(细胞水平)2染色体畸变概念:生物细胞染色体结构的改变和数目的变化染色体畸变染色体结构的变异染色体数目的变异非整倍体整倍体3(1)种类1)缺失:缺失某一片段2)重复:增加某一片段3)倒位:某一片段位置颠倒了18004)易位:某一片段移接到非同源染色体上(2)大多数是有害的4...

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  • 高中生物 2.2《细胞膜和细胞壁》课件 浙科版必修1

    高中生物 2.2《细胞膜和细胞壁》课件 浙科版必修1

    1完成实验:下面记录了对玉米籽粒的处理方法再观察实验结果,得出结论.1、将玉米种子放在20-25℃的温水中浸泡36h。2、取20粒已经泡涨的种子,将其中的10粒放在沸水中煮5min后,冷却,作为对照的实验材料。3、分别取煮过和未煮过的玉米种子放在培养皿中,用刀片沿胚的中线纵向切开籽粒,用稀释20倍的红墨水浸泡(以没过种子为宜)。2min后,倒去红墨水,用水冲洗籽粒数次,直到冲洗液无色为止(洗去浮色)。4、结果:2实验的处...

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  • 高中生物 3.4《细胞呼吸》课件 浙科版必修1

    高中生物 3.4《细胞呼吸》课件 浙科版必修1

    复习提问1.生物体生命活动的主要能源物质是什么?2.生物体新陈代谢所需能量的直接来源是什么?葡萄糖ATP那么:葡萄糖中储存的能量如何转化为生命活动所需要的直接能量ATP的呢?1第三章第4节细胞呼吸2细胞呼吸细胞呼吸是细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物,释放出能量并生成ATP的过程。实质:分解有机物,释放能量。细胞呼吸需氧呼吸厌氧呼吸(主要)3总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量3、过程:2...

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  • 高中物理:6.2《能源的开发与环境保护》课件(鲁科版选修3-3)

    高中物理:6.2《能源的开发与环境保护》课件(鲁科版选修3-3)

    第6章能源与可持续发展6.2能源的开发与环境保护1引入:能源和环境是两个全球所关注的问题,能源是现代社会生活的重要物质基础,而常规能源的有限储藏量与人类的需求存在矛盾,同时大量消耗常规能源带来了环境问题,正确地协调和解决这一矛盾和问题是生活在地球上每一个人的职责。21.能源:凡是能够提供可利用能量的物质统称为能源。2.常规能源:人们把煤、石油、天然气叫做常规能源,人类消耗的能量主要是常规能源。一、常规...

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  • 高二生物:7.3《减数分裂》课件(1)(沪科版第二册)

    高二生物:7.3《减数分裂》课件(1)(沪科版第二册)

    12一、概念•细胞连续分裂两次,而染色体中DNA在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。•减数第一次分裂、减数第二次分裂•问题:一个细胞分裂最后的几个细胞?•最后每个细胞里的染色体数有何特点?•发生在性母细胞(auxocytes),•主要目的是产生生殖细胞(germcells),3间期4间期5细胞内主要的变化:进行染色体的复制复制的结果:一条染色体变成两条姐妹染色单体间期返回6前期I7前期I8同源染色体两两配对同源染色体:一条...

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  • 高中生物《核酸是遗传物质的证据》课件4 浙科版必修2

    高中生物《核酸是遗传物质的证据》课件4 浙科版必修2

    1一、DNA是遗传物质的直接证据1952年美国科学家赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌㈠噬菌体侵染细菌的实验2㈠噬菌体侵染细菌的实验标记蛋白质标记DNA35S的培养基32P的培养基3㈠噬菌体侵染细菌的实验被35S标记侵染细菌搅拌离心上层放射性很高噬菌体蛋白质外壳下层放射性很低子代噬菌体子代噬菌体无35S4㈠噬菌体侵染细菌的实验被32P标记侵染细菌搅拌离心上层放射性很低噬菌体蛋白质外壳下层放射性很高子代噬菌体子代噬菌体有32P5㈠噬菌体...

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  • 高中生物: 22 植物的克隆(课件)浙科版选修3

    高中生物: 22 植物的克隆(课件)浙科版选修3

    第二节植物的克隆第二节植物的克隆天使花房手指玫瑰11、定义:生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。2、原理:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。3、大小:受精卵生殖细胞体细胞>>1、植物细胞的全能性不同植物或同一植物的不同基因型的个体,细胞的全能性表达程度不同22、植物组织培养的程序...

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  • 高中生物 7《细胞分裂》课件 沪科版第二册

    高中生物 7《细胞分裂》课件 沪科版第二册

    细胞分裂细胞分裂是生物生长、发育和实现个体繁殖的基础。单细胞生物:通过细胞分裂进行繁殖。多细胞生物:由细胞分裂产生新细胞,以补充衰老、死亡的细胞。其生长和发育,实际就是细胞分裂和分化的过程。细胞分裂的方式:有丝分裂无丝分裂减数分裂体细胞,动植物细胞分裂的主要形式如:蛙的红血细胞生殖细胞产生的过程。1无丝分裂:过程:非常简单,在分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的形成。细胞的无丝分裂在动、植物体内虽时...

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  • 高中生物:5.2《神经系统中信息的传递和调节》课件(3)(沪科版第二册)

    高中生物:5.2《神经系统中信息的传递和调节》课件(3)(沪科版第二册)

    神经元细胞体突起树突:轴突:较短而分枝多,接受信息只有1个,较长传导信息1、神经元的结构神经元是神经系统的基本结构和功能单位1信息传导的方向:树突细胞体轴突下个神经元的树突2信息的处理3神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经12对脊神经31对植物性神经(点击播放动画)(身体的控制中心)1、人的神经系统(点击播放动画)4脑--是神经系统中最高级部分大脑:分别具有管理人体不同部位的功能小脑:负责人体动作的协...

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  • 高中生物 4.4《生物体内营养物质的转换》课件(2) 沪科版第一册

    高中生物 4.4《生物体内营养物质的转换》课件(2) 沪科版第一册

    第四节生物体内营养物质的转变1三大营养物质的代谢蛋白质代谢糖类代谢脂类代谢21、糖类代谢淀粉消化吸收氧化分解合成转化葡萄糖CO2+H2O+能量糖原血液中的葡萄糖(血糖)脂肪氨基酸3糖分解三碳化合物二碳化合物甘油脂肪酸脂肪糖合成分解氨基酸R基团转氨酶42、脂类代谢食物中的脂肪消化吸收合成CO2+H2O+能量甘油+脂肪酸血脂储存于皮下和内脏表面合成特殊的脂类分泌物脂肪构成细胞组织成分氧化分解53、蛋白质代谢蛋白质消化吸收氨...

    2024-04-14087.99 KB0
  • 高二物理 3.1《学会使用多用电表》课件(沪科版选修3-1)

    高二物理 3.1《学会使用多用电表》课件(沪科版选修3-1)

    1多用电表的使用2一、多用电表的结构二、多用电表的测量1、测电压、电流2、测量电阻三、用多用电表探测黑箱内的元件黑箱内的常见元件:电源、二极管电阻、四、课堂练习电容器、多用电表的使用34多用电表由一只灵敏电流计(表头)与若干元件组成测量电路,每进行一种测量时只使用其中的一部分电路,其他部分不起作用。多用电表可以测量:电压、电流、电阻、用多用电表探测黑箱内的元件内部结构5例1、下列说法中正确的是:()A、...

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  • 高中生物《遗传信息的表达— —RNA和蛋白质的合成》课件3 浙科版必修2

    高中生物《遗传信息的表达— —RNA和蛋白质的合成》课件3 浙科版必修2

    遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成1文卡特拉曼托马斯约纳特因美国、以色列三科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖2009年诺贝尔化学奖揭晓2科学探索的脚步1944年,艾弗里等人通过细菌转换实验证明DNA是遗传物质。1953年,沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型。1957年,克里克提出“中心法则”。1958年,德尔布吕克等人发现DNA分子半保留复制机理。1960年,信使RNA被发现。1965年,RNA复制酶被发现。1965年,遗传密码表...

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  • 高中物理:《牛顿第一定律》课件(鲁科版必修1)

    高中物理:《牛顿第一定律》课件(鲁科版必修1)

    第1节牛顿第一定律11.书本放在讲台上处于静止状态,怎样才能让它运动?2.静止在水平地面上的小推车,怎样才能让它运动起来?3.行驶中的汽车在关闭发动机后,将作怎样的运动?请根据实际经验思考并回答下列问题:【经验结论】1.静止的物体不受力的作用就不能运动。2.运动的物体失去了力的作用运动就不能继续下去。【问题】物体的运动真的需要用力来维持吗?2——力是维持物体运动状态的原因。一切运动物体终将归于静止。力与运动...

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  • 高中物理 《闭合电路欧姆定理》课件1 鲁科版选修3-1

    高中物理 《闭合电路欧姆定理》课件1 鲁科版选修3-1

    闭合电路欧姆定律1导体中产生恒定电流的条件:闭合电路导体两端存在恒定电压部分电路2不接用电器时,电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的。为了表征这种特性,物理学中引入电动势概念。电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。电动势符号E电动势单位伏特(V)×V思考:当开关打开时,伏特表读数与电源电动势有什么关系?当开关闭合时,两者还相等吗?3外电路:电源外部的电路外电阻:外电路上的电阻R外电压...

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