BA八年级物理下册全套同步练习〔教科版〕第七章力一、什么是力开展目标1．知识与技能理解力是一个物体对另一个物体的作用知道物体间力的作用是相互的知道力的作用效果2．过程与方法让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程；培养学生表述自己的观点,初步具有评估和听取反响意见的能力；培养学生从生活走向物理,从物理走向社会的根本理念。3．情感态度与价值观保持对力现象的好奇,初步领略力现象中的美妙与和谐,对自然现象有...
新教科版三年级科学上册第一单元《水》公开课一等奖创新教案（含目录）2020秋教科版三年级科学上册第一单元《水》教案（含目录）第一单元水1.水到哪里去了2.水沸腾了3.水结冰了4.冰融化了5.水能溶解多少物质6.加快溶解7.混合与分离8.它们发生了什么变化【教学目标】科学概念：水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色、无味、看不见、摸不到的气体，水可以通过蒸发变成水蒸气。科学探究：初步经历探究性实验“水变成了什...
新教科版三年级科学上册第三单元《天气》公开课一等奖创新教案（含目录）2020秋新教科版三年级科学上册第三单元《天气》教案第三单元天气1.我们关心天气2.认识气温计3.测量气温4.测量降水量5.观测风6.观察云7.整理我们的天气日历8.天气预报是怎样制1.我们关心天气【教材分析】本课主要是让学生通过交流的形式，了解各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气给生活带来便利，恶劣的天气常常会给生活带来麻...
新教科版三年级科学上册第二单元《空气》公开课一等奖创新教案（含目录）2020秋部编教科版科学三年上册第二单元《空气》教案（含目录）第二单元空气1.感受空气2.空气能占据空间吗3.压缩空气4.空气有质量吗5.一袋空气的质量是多少6.我们来做“热气球7.风的成因8.空气和我们的生活1.感受空气【教材简析】《感受空气》是第二单元《空气》的单元起始课，本课主要借助生活中与空气密切相关的物体来深入研究空气的特征，如占据一定空...
新教科版科学三下全册公开课一等奖创新教案本单元是将机械运动作为研究对象的主题单元，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述为线索，组织有层次的学习活动，并延伸到技术与工程领域的“工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动”，最后回归到“物体的运动的知识应用，实现了跨领域的综合学习。本单元共8课，大致分为3个部分。第1～6课“运动和位置”“...
2022年春新教科版（2017秋）五年级科学下册全册公开课一等奖创新教案教育科学出版社小学科学五年级下册1.1种子发芽实验【教学目标】科学概念目标种子发芽需要一定的条件。科学探究目标1.能使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程。2.能够结合自己的实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。科学态度目标1.表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣。2.感受对比实验对变量控制的严格要求，...
22年春新教科版四年级科学下册全册公开课一等奖创新教案新科教版科学四下全册教案1.1《种子里孕育着新生命》教案【教学目标】科学概念目标不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。科学探究目标综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。基...
新教科版六年级下册科学单元测试卷第1单元测试1、判断题（1）我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清楚。（2）清晨，出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。（3）像放大镜一样，中间厚、两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（4）放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（5）近视眼镜的镜片能放大物体的图像。（6）放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。2、选择题（1）（）发明了能增近视...
1放大镜下的晶体放大镜下的晶体第第33课课用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们分别是什么样的？再用放大镜去观察它们，我们有什么惊人的发现？我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什么样的？同种物质的颗粒形状都大致一样吗？在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、白糖、味精的形状。味精食盐、白糖、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。自然界中的大部分固体物质...
第7课探索宇宙(教材P54～56)授课时间：______________累计____1____课时课题探索宇宙课型新授课教学目标科学知识目标1.知道我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。2.知道人类通过改进技术和工具，不断地认识和探索宇宙。科学探究目标能通过多途径收集资料，对资料进行梳理和提炼。科学态度目标从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。科学、技术、社会与环境目标意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识...
第7课评估改进塔台模型(教材P17～18)授课时间：______________累计____1____课时课题评估改进塔台模型课型新授课教学目标科学知识目标知道工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。科学探究目标1.能依据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与组际评估。2.能根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。3.根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次改进设计。科学态度目标1.进一步增强对工程建设的兴趣...
第7课美丽的化学变化(教材P73～75)授课时间：______________累计____1____课时课题美丽的化学变化课型新授课教学目标科学知识目标1.知道紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。2.知道化学变化有其美丽的一面。人类要利用好化学变化，让我们的生活更美好。科学探究目标1.能够对比观察紫甘蓝叶片分别与白醋、水的变化过程并进行描述。2.能用举例、分析、概括的方法，感受到化学变化使我们的生活变得美好和方便。科学态度目标认可化学变化...
第7课保护生物多样性(教材P36～38)授课时间：______________累计____1____课时课题保护生物多样性课型新授课教学目标科学知识目标1.知道生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等的重要资源。2.知道生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。3.知道人类不良行为使生物多样性面临着威胁。科学探究目标1.能够从生活中获取证据，描述生物多样性与人类的关系。2.能够运用查阅资料的方法了解生物多样性的现状。3.能够基于分...
第6课生命体中的化学变化(教材P71～72)授课时间：______________累计____1____课时课题生命体中的化学变化课型新授课教学目标科学知识目标1.知道食物能够为人体提供能量和营养。2.知道食物被人体消化吸收的过程是缓慢的，这个过程发生了化学变化。3.知道情绪的产生也与化学变化有关系。科学探究目标1.能通过观察、实验等方式获取事物的信息。2.能基于所学的知识运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论。科学态度目...
第6课浩瀚的宇宙(教材P51～55)授课时间：______________累计____1____课时课题浩瀚的宇宙课型新授课教学目标科学知识目标1.知道宇宙空间分布着大小不同的天体系统。2.知道宇宙是运动变化着的、膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。科学探究目标1.制作银河系模型，对模型进行评价和改进。2.根据模型，提出一些有价值的问题。科学态度目标1.认识建立模型的重要性。2.意识到宇宙是运动和变化的。科学、技术、社会与环境目标...
第6课古代生物的多样性(教材P34～35)授课时间：______________累计____1____课时课题古代生物的多样性课型新授课教学目标科学知识目标1.知道远古时期，地球上存在着不同的生物。2.知道有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似。3.知道化石保留了古代生物的相关信息。科学探究目标1.能够通过观察化石推测古代生物的特征，认识古代生物。2.能够通过观察比较、查阅资料等方法收集证据，推测一些古代生物与现存生物的...
第6课测试塔台模型(教材P15～16)授课时间：______________累计____1____课时课题测试塔台模型课型新授课教学目标科学知识目标1.知道测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。2.知道完成一项任务（测试）需要使用特定的工具。科学探究目标1.能依据标准对塔台模型进行测试并记录。2.能对测试结果进行反思，能归因问题所在。3.能将问题进行梳理、归纳。科学态度目标1.对测试活动充满好奇与热情，认识到...
第5课制作塔台模型(教材P13～14)授课时间：______________累计____1____课时课题制作塔台模型课型新授课教学目标科学知识目标知道制作模型是工程设计的重要环节。科学探究目标1.能依照设计方案，制作出塔台模型。2.能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。3.能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。科学态度目标1.体验坚持完全按照设计图进行模型制作。2.意识并感受到小组合作的重要性，能通过沟通交流形成集体的...
第5课相貌各异的我们(教材P32～33)授课时间：______________累计____1____课时课题相貌各异的我们课型新授课教学目标科学知识目标1.知道人类不同个体之间存在着相同与不同。2.知道人类亲代与后代有很多相似之处，但也有一些不同。3.知道人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。科学探究目标1.能通过观察和比较，发现人与人相貌特征的相同与不同。2.能将人的相貌特征整合起来比较分析人与人的不同。科学...
第5课夏季星空(教材P49～50)授课时间：______________累计____1____课时课题夏季星空课型新授课教学目标科学知识目标知道北斗七星是大熊星座的明显标志。科学探究目标1.能够根据北极星辨认方向，尝试根据星座的特征观察认识星座。2.制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。科学态度目标培养观星等天文活动的兴趣，认识到较长时间内持续地观察星空活动的意义。科学、技术、社会与环境目标1.意识到星座与人类生活的关系。2.意识...
