专题2营养均衡与人体健康第一单元摄取人体必需的化学元素学习目标：1.知道维持人体正常生命活动不可缺少的元素——必需元素，了解人体中的常量元素与微量元素，了解常量元素与微量元素的生理功能。(重点)2.通过活动与探究，初步学习检测加碘盐中碘含量的方法，认识合理补充碘元素的重要性。(重点)3.了解血红蛋白中Fe2＋与氧气发生可逆性结合的原理，了解含氟牙膏防止龋齿的机理。(重点)4.通过学习，认识合理摄取人体必需元素的...
专题2营养均衡与人体健康第四单元造福人类健康的化学药物学习目标：1.认识到药物是与人类生存和生活质量息息相关的特殊商品，人类的生存与生活需要高效、安全的药物保障。2.初步了解抗酸药的多样性，知道常见抗酸药的作用机理。(重点)3.知道阿司匹林的结构，知道磺胺的基本结构，了解青霉素的发现过程。(重点)4.理解合理用药的重要性，知道一些合理用药的基本知识，培养从化学科学的角度认知、审视和合理选用药物的意识。[自主...
专题2营养均衡与人体健康第二单元提供能量与营养的食物学习目标：1.知道食物中各种糖的名称及其化学式，了解淀粉、蔗糖、麦芽糖水解的物，了解糖在人体内的化程，知道各种含糖量丰富的食物。(重点)2.知道油脂的化学构和水解物，了解油脂在人体内的化程，结产转过了解符合健康要求的油脂的入种和方式。摄类(重点)3.了解蛋白的水解物质产和α氨基酸的构，知道8种必需氨基酸和氨基酸形成的反，了解蛋白肽应质的变性。(重点)4.能...
推进县域义务教育优质均衡发展规划（2022—2030年）为巩固义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小义务教育城乡和校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量，促进教育公平，加快实现教育现代化，根据**等文件精神，结合我县实际，制定本规划。一、指导思想优先发展教育事业，深化教育改革，推进教育公平，提高教育质量。统筹推进义务教育城乡一体化改革发展，全面改善城乡义务教育学校办学条件，着力破解县域内义务教...
义务教育优质均衡发展县创建实施方案为巩固我县义务教育基本均衡发展成果，促进县域义务教育优质均衡发展，全面提高全县义务教育办学水平和教育质量，根据*精神，经县政府研究，决定开展义务教育优质均衡发展县创建工作。为保障创建工作顺利推进，结合我县实际，制定本实施方案。一、指导思想落实教育事业优先发展战略，全面贯彻党的教育方针，以促进教育公平为取向，以提高教育质量为核心，以体制机制改革创新为动力，统筹推进...
区县城区热点初中均衡分班实施方案为进一步规范办学行为，推进教育公平，根据国家、省、市有关文件精神，坚决贯彻义务教育优质均衡发展的要求，切实解决好社会关注的学生择班问题，确保城区热点初中七年级分班工作科学、规范、公平、有序，让学生享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现城区初中教育的优质均衡发展。结合我区实际，特制订本实施方案。一、组织机构组长：**二、基本原则和方法1.坚持依法依规。坚决贯彻执行义...
推进义务教育优质均衡发展实施方案为巩固我区义务教育基本均衡发展成果，提高义务教育标准化建设水平和教育质量，推进义务教育向更高水平发展，根据**精神，结合我区实际，制定本方案。一、总体目标全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展战略，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，以“办好每一所学校、教好每一个学生”为宗旨，巩固拓展义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小义务教育城乡、校际差距，使义务教育资源配置更...
推进县域义务教育优质均衡发展实施方案为巩固义务教育基本均衡发展成果，进一步提高义务教育学校标准化建设水平，全面提升教育质量，努力办好人民满意的教育，根据**等精神，结合我县实际，制定本方案。一、指导思想始终坚持优先发展教育事业，全面落实区市各项决策部署，按照高质量发展要求，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，以立德树人为根本任务，全面实施素质教育，以均衡配置资源和促进公平为重点，以提高教育质量为...
推进义务教育优质均衡发展工作实施方案为贯彻落实自治区人民政府办公厅《关于推进义务教育优质均衡发展实施方案》（宁政办发〔2020〕44号）要求，巩固义务教育基本均衡发展成果，进一步提高义务教育学校标准化建设水平，全面提升教育质量，依据《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》（宁政教督办〔2019〕18号），结合我县义务教育优质均衡发展实际，制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持教...
推进（县域）义务教育优质均衡发展实施方案为巩固义务教育基本均衡发展成果，提升全市义务教育质量和水平，根据**要求，结合我市实际，制定本实施方案。一、指导思想坚持教育优先发展战略，科学合理配置教育资源，统筹推进城乡义务教育一体化发展，以“办好每一所学校、教好每一个学生”为宗旨，进一步缩小义务教育城乡、校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量，推动我市义务教育向更加公平、更高水平、更有质量...
第二章需求、供给和均衡价格教学目标：掌握供给和需求的基本概念，定理，曲线函数关系，掌握均衡价格的决定及其变动原理，掌握弹性理论及其在实际经济生活中的应用。教学重点：均衡价格的决定及其变动原理教学难点：弹性理论教学时间：8学时第一节需求和供给一、需求的基本理论（一）概念需求(demand)是指居民户（消费者）在某一特定时期内，在每一价格水平上愿意而且能够购买的商品量。需求要具备两个条件：“愿意---购买欲望...
华北电力大学张晓春制作1第二章需求、供给与均衡价格第二章需求、供给与均衡价格DemandDemand，，SupplyEquilibriumPriceSupplyEquilibriumPrice华北电力大学张晓春制作2只要教鹦鹉学会说供给与需求，就能把它培养成一个经济学家。——托马斯卡莱尔任何一个讲话不结巴，能鹦鹉学舌的聪明人，都能学习经济学，只要教会他说需求和供给就行了。——萧伯纳华北电力大学张晓春制作3了解市场机制的作用，进行供求分析会帮助你•懂得市...
县域义务教育基本均衡发展工作典型经验案例汇编目录1．光照山乡课堂，共享优质教育——柳州市大力推进义务教育均衡发展经验做法（1）2．用“奋进之笔”书写义务教育均衡发展答卷——梧州市扎实推进义务教育基本均衡发展经验做法（5）3．入学手续最简教育资源最优——北海市义务教育基本均衡工作经验做法（10）4．来宾市“穷市优教”全面促进义务教育均衡发展——来宾市义务教育基本均衡工作经验做法（13）5．南宁市青秀区义务教...
全县县域义务教育优质均衡发展工作推进方案为认真贯彻落实国家和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部《关于县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》精神，促进县域内义务教育优质均衡发展，进一步办好人民满意的教育。根据《省政府教育督导室省教育厅关于转发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>及<申请认定义务教育优质均衡发展县（市、区）有关工作>的通知》要求，结合实际，制定方案。一、指导思想全面贯彻...
关于城乡教育均衡发展的文献综述【引言】在我国,对教育均衡发展的关注还是近二十年的事情,虽然城乡之间、地区之间、阶层之间教育差距加大的现象早已显现,但是教育发展不均衡日益成为一个严重的社会问题并日益被人们所关注的是起于上个世纪90年代，随着改革开放和市场经济的发展以及社会的转型,城乡差距、地区差距愈来愈严重而出现的。城乡教育发展不均是各国普遍存在的现实问题，经济社会总体发展水平滞后的发展中国家更是如此...
第1页共15页赴伊川均衡创建考察学习心得体会[5篇]第一篇：赴伊川均衡创建考察学习心得体会赴伊川考察学习心得体会2021年9月19日，由洛宁县教育局组织部分均衡创建学校校长到伊川实地考察均衡创建工作，本人有幸参加了考察学习，这次考察受益匪浅，增加了我对均衡创建工作的信心和决心。一、考察体会：考察组一行60多人，先后参观了鸦岭乡西窑小学、鸦岭乡初级中学，伊川县直三小，伊川县实验中学4所学校。每到一所学校，我都侧...
第1页共16页义务教育均衡汇报材料曹河明德小学义务教育均衡发展汇报材料学生有差异，教师有差别，学校内部肯定存在教育不均衡的现象。缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力现将自查情况汇报如下：城关一小位于耕莘路与南大街与南大街交汇处，学校占地面积6722余平方...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。发展农村教育推进教育均衡化进程近年来，我县教育系统按照“高起点定位、高目标追求、高强度推进”的发展要求，坚持求真务实、推进教育创新，各方面工作提升较快，教育事业有了长足发展。1、教育发展水平实现新跨越。全县学前教育一年入园率、三年入园率、小学初中入学率、巩固率等各项指标均达到标准。高中发展步伐加快，教育中心通过国家级重点中等职业学校、省级示范专业验收；灌...
第1页共12页义务教育均衡发展简报2简报（第二期）太西小学2021年7月20日太西小学义务教育均衡发展迎检工作成效显著近日，平罗县教体局为迎接义务教育均衡发展验收成立检查组，马县长等一行成员赴太西小学检查指导工作。检查组实地查看了太西小学的校园建设，教辅用房、操场跑道、图书仪器等，认真听取了王少云校长关于义务教育均衡发展工作的汇报，仔细查阅了义务教育均衡发展迎检档案。督导组我校整洁的校园环境表示满意，高度...
