8空气和我们的生活公开课一等奖创新教案《空气与我们的生活》教学设计【教材简析】《空气和我们的生活》是三年级上册《空气》单元的第8课。作为《空气》单元的最后一课，本课旨在帮助学生梳理空气的特点，发现空气在生活中的应用，产生对空气有进一步探索的欲望。教材首先通过学生自主开展的调查和查找资料，让学生课前从多方面、多角度地了解空气与动植物以及人类生产、生活之间的关系。继而开展交流、讨论活动，让学生选择自...
8凤仙花的一生公开课一等奖创新教案1.8凤仙花的一生【教材简析】《凤仙花的一生》是四年级下册（新版）《植物的生长变化》第8课。学生经过长达几个月的观察和研究活动，亲眼见证了凤仙花一生的生长变化过程。他们收集记录了凤仙花一生生长变化的大量信息，收获了知识、发展了能力。本节课是整个单元学习活动的总结课。需要学生梳理观察记录的结果，形成对凤仙花植物及其一生的生长变化过程的总体认识，以此方法可以进一步了解其...
8《太阳钟》公开课一等奖创新教学设计小学科学2.8太阳钟教案教学内容四年级《太阳钟》课时1教学类型新授主备人组员教材分析本课属于技术设计课,教学内容分三个部分第一部分,研究影子形成的条件以及影子的长短、方向的变化规律,利用电筒做光,探究光源、物体、影子三者之间的关系。第二部分,先用手电筒模拟太阳,观察物体影子的长短与方向随着“太阳位置的变化而变化,并且发现这种变化是有规律的。然后组织学生进行真实环境下的影...
8《太阳、地球和月球（第一课时）》公开课一等奖创新教案（表格式）《太阳、地球和月球（第一课时）》教学目标、教学重点和难点科学知识从地球和宇宙空间视角分别描述太阳、地球、月球的相对运动方式。科学探究1.能基于所学知识对太阳、地球、月球之间的相对运动关系提出猜想。2.能通过模拟实验、视频资料等方式获取关于太阳、地球、月球之间运动关系的信息，并通过文字、绘图等方式记录、整理信息。科学态度1.表现出对太阳、地...
8《不一样的材料》公开课一等奖创新教学设计第8课《不一样的材料》教学设计指导思想与理论依据指导思想：通过本节课的学习，能够使学生体验科学探究的过程，初步培养提问的习惯，学习观察、比较、分类、分析、得出结论等方法。本节课将利用观察“宝物袋的活动引入，激发学生学习兴趣，让学生在好奇心的驱使下自主地对宝物袋中的物品进行观察与探究。在此过程中设计不同的活动梯度，层层递进，使学生不自觉地卷入观察、分析材料...
8.凤仙花的一生（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版四年级下册《植物的生长变化》单元8.凤仙花的一生教学设计及反思单元《植物的生长变化》课题8.凤仙花的一生课时1核心概念8.生命的延续与进化学习内容及要求8.1植物通过多种方式进行繁殖②3～4年级描述有的植物通过产生种子繁衍后代，有的植物通过根、茎、叶等繁殖后代。③列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例教学目标科学观念（对客观事物的总体认识...
8.《动物的一生》（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版三年级下册《动物的一生》单元8.动物的一生教学设计及反思单元《动物的一生》课题8.动物的一生课时1核心概念8.生命的延续与进化学习内容及要求8.2不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程3～4年级⑤描述和比较胎生和卵生动物的繁殖方式。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工...
8自行车上的简单机械公开课一等奖创新教案自行车上的简单机械教材分析：《自行车上的简单机械》是教科版小学科学六年级上册第一单元《工具和机械》的第八课内容，本课是在认识并研究了杠杆、斜面、轮轴、滑轮的基础上，引导学生找出自行车上的简单机械和作用，发现自行车上的机械中传动装置——链条传动，了解自行车车轮是怎样转动的。进而能够在生活中了解传动装置（链条传动和齿轮传动）的作用。通过观察和实验发现链条传动和...
8制作我的小乐器公开课一等奖创新教案8.制作我的小乐器【教材简析】《制作我们的小乐器》作为四年级上册声音单元最后一课，通过学生自己动手制作一个小乐器，使学生从中体会到科学与技术的紧密联系；并在动手制作过程中综合运用单元所学知识，解决制作过程中的各种问题，提升学生知识的运用能力。本课主要有三个部分，第一部分是设计自己的小乐器；与学生商议的任务目标，怎样让我们的小乐器发出有规律、高低不同的声音。第二部...
8制作我的小乐器公开课一等奖创新教案《制作我的小乐器》教材简析《制作我们的小乐器》是四年级上册声音单元最后一课。本单元第一、二课学习内容是声音是如何产生的，第三、四课学习了声音是如何传播的，第五、六、七课学习了声音的强弱、高低是如何变化的，而第八则是声音单元知识整合运用能力的呈现。基于这样的教材安排，本课将运用STEM教学理念和工程设计思维进行教学。教材分两部分内容：一、选择材料并画出小乐器设计图。...
8我们来仿生公开课一等奖创新教学设计2.8《我们来仿生》教学设计教学内容五年级第八课课时1教学类型实验主备人组员教材分析本课教学内容分四个部分：第一部分是通过用眼观察、动脑思考、动手制作等多种形式，研究手臂的结构和功能，再动手自制手臂模型。第二部分通过动物“保护色游戏，让学生发现自然界中有些小动物，用其自身与周围环境融为一体的颜色来保护自己，从而能举一反三理解迷彩服的设计原理。第三部分是借助六足机器...
8太阳、月球和地球（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版三年级下册《太阳、地球和月亮》单元8.太阳、地球和月亮教学设计及反思单元《太阳、地球和月亮》课题8.太阳、地球和月亮课时2核心概念9.宇宙中的地球学习内容及要求9.1地球是一颗行星3～4年级①知道地球是一个球体，是太阳系中的一颗行星，太阳系有八颗行星9.4月球是地球的卫星3～4年级③知道月球是地球的天然卫星；通过望远镜观察或利用图片资料，...
8太阳、月球和地球公开课一等奖创新教学设计太阳、月球和地球【教材简析】本课是单元的最后一课，有非常重要的作用——学生将对本单元的学习进行梳理，教师将对学生的学习效果、学习能力进行评价。在本课中，学生的主要任务是分组制作一张关于地球的主题海报。每个星球都有自己的主题颜色，例如太阳是红色，月球是灰色，地球也不例外。但是地球的颜色非常丰富，可以是森林的绿色、海洋的蓝色、火山的红色等等。鼓励学生确定和围...
8食物在身体里的旅行公开课一等奖创新教学设计《食物在身体里的旅行》一、教学理念科学课程以提高学生的科学素养为宗旨，以探究为中心，培养学生探究式的学习方法，为他们终身的学习和健康的生活打好基础。强调学生的自主学习，体现学生在教学中的主体地位。本课重点要落实的核心素养是健康生活素养。二、教材分析本课是教科版科学课四年级（上）第四单元《我们的身体》第五课的内容。本节课的内容具有承上启下的作用。学生通过...
7做个保温杯公开课一等奖创新教学设计(五下《热》单元教学设计)7.做个保温杯【教材简析】保温杯是生活中常见的物品，保温就是要尽量减少热量的损失。保温杯一般是陶瓷或不锈钢的，设计有真空层，顶部带盖，密封严实，是从热传递的多个方面去研究设计的，做到尽量减少热量的损失，从而达到保温的效果。本课活动设计的主要目的是探究保温杯和保温瓶内胆的原理，揭示其中关于热的物理规律。本课所设计的活动其实是观察常用材料的导...
7网上学习有趣的植物公开课一等奖创新教案粤教版四年级下册小学科学《网上学习：有趣的植物》教案一、教材分析本节课是小学科学四年级下册的第一单元的第七节课，题目为《网上学习：有趣的植物》。本节课的主要内容是介绍植物的生长和繁殖方式，以及植物对人类的重要性。通过本节课的学习，可以使学生对植物有更深入的了解，培养他们对植物的兴趣并提高他们对植物的保护意识。二、教学目标知识与技能：通过本节课的学习，使学生...
7食物在口腔里的变化（课件共14张+公开课一等奖创新教案+视频素材）食物在口腔里的变化口腔口腔是食物消化的第一站食物在口腔中发生什么变化？观察方法：咬一口面包，对着镜子咀嚼5次，观察面包的变化；接着再一边咀嚼一边感觉面包发生的变化，咀嚼30次后用镜子观察面包的变化；最后吞下面包。1.面包发生了怎样的变化？2.是口腔里的什么使面包发生了变化？舌头、牙齿、唾液舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？舌头牙齿唾液咀嚼...
7核能公开课一等奖创新教案《核能》教学设计1、教材及学情分析《核能》这一节选自浙教版九年级上册第三章《能量的转化与守恒》第七节，教材采用通俗描述的方法给出核能的概念，介绍获得核能的两条途径——裂变和聚变，以及人工获得并利用核能的方法，从核电站对核能的和平利用中阐释目前人类开发和利用核能的技术，同时揭露核废料、核泄露等问题。九年级的学生在这之前已经学习过原子结构以及一些基本化学知识，且如今信息发达...
7春夏秋冬（公开课一等奖创新教案）（表格式）二年级科学课题春夏秋冬课型新授课课标分析1、学生基于实际观察和生活体验，能识别和描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人类生产生活的影响。2、.能在教师指导下，如实讲述亲自观察到的各种自然现象。基于事实调整自己的想法，并通过交流讨论，识别一年中季节变化的典型现象并分类整理。3、.能通过实例用语言描述季节变化对动植物和人类生活产生的影响。教材分...
7《总结我们的认识》公开课一等奖创新教学设计《总结我们的认识》教学设计【教材分析】《总结我们的认识》是教科版五年级上册《地球表面的变化》单元的第七课。本课作为单元的最后一课，主要任务是总结单元学习内容，提升学生对地球表面变化的认识。本课教材主要包含两个活动。一是回顾学习内容，梳理记录表。通过梳理、总结影响地表变化的因素，帮助学生对地球表面及其变化形成更加清晰、完整的认知。通过对第1课中“地形特点...
