3低碳生活（课件30张+视频+公开课一等奖创新教案+学案）浙教版九下§4.3低碳生活学案姓名[学习目标]1、了解碳排放；2、了解自然界中的碳循环；3、理解低碳生活的含义；4、知道低碳生活的具体有效措施和做法。一、知识点梳理：知识点1、碳排放1、碳排放主要指的是和其他温室气体的排放。一些科学家认为大气中含量过高的温室气体已经并将继续给地球和人类带来灾难。2、自然界中的碳循环包括生物体的作用和微生物的作用将产生的CO2...
3《太阳的位置和方向》公开课一等奖创新教案太阳的位置和方向教材解读《太阳的位置和方向》是教科版二年级科学上册内容，本课将会研究在我们地球家园上经常看见、对我们的生活有着重要意义的地球家园的邻居——太阳。这一课主要研究我们在地球家园上如何利用太阳来辨别方向。教材从一幅散发着光和热的太阳的照片拉开本课研究的序幕。在聚焦环节，用“太阳为我们的地球家园带来光和热，它在天空中的位置会不断变化。我们能根据太...
3《能量的转换》课件（33张）+公开课一等奖创新教案能量的转换苏教版六年级下册新知导入能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。能量能从一种形式转换成另一种形式吗？吃完早餐，背着书包去上学。这个过程中，能量又发生怎样的转换？接通电源，台灯能发出柔和的灯光。这期间，能量发生怎样的转换？新知讲解活动1：实验体验能量转换（一）体验动能与势能的相互转换牛顿摆实验材料...
3.珍惜水资源课件（45张）+公开课一等奖创新教案2022教科版科学五年级下册3珍惜水资源1.知道地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺，我国人均水资源占有量不多。2.通过查阅资料、调查家庭用水量，利用图表进行比较、计算、分析，得出有关水资源的信息。3.感受水资源的珍贵，关注水资源紧缺、水污染的问题。4.体验先进的技术——滴灌装置能节约水资源。【学习目标】家庭用水量单据科学书笔和笔记本【课前准备】地球表面...
3.3《物质的密度》（课件+公开课一等奖创新教案+练习）（32张）4.3.3物质的密度1.以下是某同学测定煤油密度的一些实验步骤：(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m0;(2)在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量m1;(3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的总质量m2;(4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V;(5)计算煤油的密度.这些步骤中可省去的是()A.只能是(1)B.可以是(2)或(4)C.只能是(3)D.每一步都不能省去2.学习质量和密度的知...
3.2科学观察（课件+公开课一等奖创新教案+试卷）（29张）1.32科学观察浙教版七年级上新知导入我们知道许多科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并通过认真、严密的论证后，才能总结出来，这就需要对实验数据和现象进行客观、有效、规范的记录。今天我们就来学习观察结果的记录与整理。新知讲解一、观察结果的记录与整理1.常见的观察记录的方法常见记录方法有：文字描述、表格记录和图形记录等方法。我们可以根据不同的观察...
3.1科学观察（课件+公开课一等奖创新教案+练习）（30张）1.31科学观察浙教版七年级上奥斯特在整理器材时观察到电流使磁针发生偏转，发现了电流的磁效应。鲁班的手被带齿的草划破，获得启发，发明了锯。新知导入新知导入瓦特因观察到水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机，牛顿观察到苹果落地，发现地球万有引力。观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式，今天我们就来学习科学观察。新知讲解一、用心观察1.伦琴射线的...
3心脏和血液公开课一等奖创新教学设计（同课异构公开课公开课一等奖创新教案3篇）教科版科学五年级上册《4.3心脏和血液》教学设计同课异构（一）【教材分析】《心脏和血液》是教科版五年级上册《健康生活》单元的第3课。心脏、血管和血液属于人体血液循环系统，承担着运输养料和氧气、废物和废气的作用。血液循环系统能否正常工作，直接影响着身体各器官的健康。心跳是人体的主要生命体征之一，心脏停止跳动，意味着生命的终止...
3声音是怎样传播的公开课一等奖创新教学设计（同课异构公开课公开课一等奖创新教案3篇）教科版科学四年级上册《1.3声音是怎样传播的》教学设计同课异构（一）【教材分析】《声音是怎样传播的》是教科版四年级上册第一单元《声音》的第三课。教材分为四部分。第一部分：聚焦。教材通过让同学们听鼓声，观察鼓面振动，提出今天的核心问题，声音是怎样传播的。第二部分：探究。通过对比真空和空气状态下同学们的声音体验，知道声音...
3热空气和冷空气课件（37张）+公开课一等奖创新教案+素材3热空气和冷空气苏教版三年级上册核心素养※能借助其他物体觉察冷热空气的流动。※运用实验的方法认识冷热空气流动的规律。※利用模拟图推想风的成因。※认识冷热空气流动的规律。重点※烟在冷热瓶中流动实验；理解风的成因。难点新知讲解观察热空气的流动1.让纸蛇转动。实验目的:借助蜡烛、纸蛇等物体观察热空气的流动。实验材料:蜡烛、火柴、铁架台、透明胶带、纸蛇(薄...
3简易电路课件（49张）+公开课一等奖创新教案+素材科学第二单元电路教科版四年级下册2.3简易电路教学目标教学目标科学观念1.电从能够持续提供电能的电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。2.可以在电路中安装开关来控制电路的通与断。科学思维1.观察电池盒、灯座和开关的结构，了解各部分的功能。2.将电池盒、灯座和开关连接到电路中，让小灯泡亮起来。3.用简易符号表示一个电路的不同部分，...
3拱形的力量公开课一等奖创新教案“拱形的力量教学设计一、教学内容“拱形的力量”是科教版六年级上册第二单元第三课时，是一节实验、观察课。二、教材分析及学情分析拱形结构对于学生来说，并不陌生，在生活中随处可见，应用广泛，桥梁、房顶、温室大棚都运用到了拱形结构。但这些建筑物为什么建成拱形，其中的原理多数学生可能是没想过，对此是模糊的，而模糊的知识对学生又是特别好奇的、感兴趣的，探究起来学生会全身心的投...
3电和磁公开课一等奖创新教学设计（表格式）《1.电和磁》教学设计教学题目1.电和磁学科小学科学年级六年级学时第1课时教材版本教育科学出版社小学科学六年级上册设计日期一、教学内容分析教学内容概述“电和磁是教科版六上《科学》教材“能量”单元的第一课。本课将“重演科学史上著名发现电磁现象的过程，让学生“发现”通电导线能使小磁针偏转，从而认识电可以产生磁。增强学生学习活动的探究性、趣味性。本课有两个活动。第...
3电磁感应（课件+公开课一等奖创新教案+导学案）（33张）5.3电磁感应华东师大版八年级下新知导入1820年，奥斯特发现电流的磁效应，即：电流能产生磁场。SN思考：电能生磁，那么磁能否生电呢？如何利用磁场来获得电流的呢？那么，法拉第是如何来探索“磁生电的奥秘呢？新知导入英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，终于在1831年成功地利用磁场获得电流，并得出了电路中产生感应电流的条件。法拉第在“磁生电”实验中，使...
2质量的测量公开课一等奖创新教案(表格式）质量的测量【教学目标】知识与技能1.初步认识质量的概念,知道质量的单位及其换算关系。?2.知道质量是物体本身的一种性质,它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。?3.了解常见的测量质量的工具,会正确使用托盘天平称物体的质量。4.对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。?过程与方法?1.通过观察、动手、比较,形成对质量概念的初步认识。?2.通过观察和操作,让学生学会托盘天平的...
2太阳能的利用（课件25张+公开课一等奖创新教案+学案）第6章能源与社会6.2太阳能的利用华师大版˙九下活动：说一说：生活中，知道哪些有关太阳能的获取和利用的信息？太阳能能量巨大植物利用太阳能光合作用利用太阳干燥物品（衣服、种子）利用太阳能杀菌（晒被子）利用太阳能加热水（太阳能热水器、太阳灶）太阳不稳定（阴雨天没有太阳能可利用）太阳不能储存太阳分散一、太阳能（一）太阳能1、太阳能：太阳是一个巨大的熊熊燃...
2声音的产生和传播课件+公开课一等奖创新教案（24张）声音的产生和传播二个概念：声源、声波感官公园——声景园声景园以“声景观为设计理念，借助自然之声，如风、雨、水、虫及鸟声，创造出聆听大自然的“音乐厅”，营造一种安宁、祥和的氛围，使人们得到心灵的升华。感官公园的声音反射装置各种声音是怎么产生的？又是如何传播的？为什么不同的声音会对人产生不同的影响？声音的产生请向同学们说说生活中的一些发声现象。声音...
2地球的结构课件（26张）+公开课一等奖创新教案+练习+素材地球的结构教科版五年级上复习导入复习导入：你能说一说自己家乡的地貌特征吗？新知讲解聚焦地球内部结构是什么样的呢？我们经常从电视或新闻报道中看到有关火山喷发、地震的新闻。火山喷发时，有大量岩浆从火山口涌出，它们来自地球内部，地震时地动山摇、地表裂开、房屋倒塌，仿佛有某些东西在地下搅动，这些能量来自地球内部。除了火山和地震，有些地方还会从地下涌...
2.2电路（课件25页+公开课一等奖创新教案+导学案）（25张）《4.2电路（2）》导学案自主学习目标（1）结合串联电路和并联电路的电路图,说出串联电路、并联电路的用电器的工作特点。（2）通过连接串、并联电路,得出开关在串、并联电路中的作用与位置的关系。（3）结合串、并联电路中用电器的工作特点,说出生活中常见电路的串、并联情况。（4）能根据串、并联电路中用电器和开关的工作特点,并结合需要,来设计电路图。互学目标：培...
2.1《电路》（课件+公开课一等奖创新教案+导学案）（32张）《4.2电路（1））》导学案自主学习目标（1）知道导体和绝缘体的概念，能够区别导体和绝缘体。（2）知道在电路的组成部分和各部分的作用。（3）知道电路有开路和通路两种，了解短路。（4）能够画简单电路图。互学目标：培养学生自主学习的能力，进一步熟悉探究式学习的一般过程与方法。（一）自主学习（自读课本内容，完成基本知识梳理）一导体和绝缘体1.导体：___的材...
