诗意与乡土——从《荷花淀》与《小二黑结婚(节选)》看中国革命文学的传统安徽省淮南第二中学边俊杰一、单元学情分析本教学设计的授课对象为普通高中高二年级的学生,经过一年多的高中语文学习,学生对不同文体有了一定了解,文本的深度理解能力和分析能力也有了一定提升,但根据已有教学经验预测,可能存在以下情况:1.学生对难度较大的文本的理解能力尚有欠缺,如《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》,需要教师对杂文的文...