语法专项突破1have在一般现在时中的用法have为实义动词,意为“有”,表示某人“拥有”某物。它善于变化,常随主语的人称和数的变化而变化。1.实义动词have组成的肯定句:主语+have/has...语境领悟I/We/They/Youhavetwohousesinthecity.我/我们/他们/你(们)在这个城市有两套房子。Theclockhasthreehands.钟表有3个指针。She/He/Maryhastwosons.她/他/玛丽有两个儿子。2自主归纳研读以上例句可知,实义动词have组成的肯定句的结构为:...
PRONOUNS1人称代词主格主语宾格动词介词我；我们；你；你们；他；她；它；他她它们Iweyouhesheit宾语theymeusyouhimheritthem例:I’mwithher,andsheoftenhelpsme.主格主语动词宾语宾语主格主语宾格宾格介词的和24.(他)isaworker.He根据汉语提示填空:1.Mysisterhasajob,(她)likesitverymuch.she2.Idontknowthatwoman.Doyouknowher(她).3.(我)amtalkingtoyou.Pleaselistento(我).Ime5.Where`sMr.Wood?Icantfind(他）him6.Who`reth...
第十课秦末农民起义第三单元秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固11识记秦朝暴政的表现。2掌握陈胜、吴广起义的爆发原因、时间、地点。3分析秦朝灭亡额直接原因和根本原因。学习目标导航4理解秦亡前后刘邦、项羽领导的战争性质的变化。2我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。来自秦朝一位农民的告白请思考：这反映了秦朝...
细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体植物细胞模式图1细胞膜细胞核细胞质动物细胞模式图2细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡动物细胞植物细胞动植物细胞结构比较34糖在水中溶解5绿色圆点表示水分子红色圆点表示蔗糖分子6细胞中的物质无机物：有机物：水、氧、无机盐二氧化碳、尿素等废物糖类、脂类、蛋白质、核酸7细胞内产生的废物其他物质控制物质出入细胞细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开,使细胞有一个较稳定的状态。...
SectionB(1a-1e)1ⅠⅡⅠ.写出下列单词1.十2.十一3.十二4.十三5.十五6.十八7.二十8.三十teneleventwelvethirteenfifteeneighteentwentythirty2ⅠⅡⅡ.完成句子——这个白色的包多少钱?——十七美元。—thewhitebag?—seventeen.HowmuchisIt’sdollars3ten—thirty-one10~31分析英语中,表示数量的词叫基数词。基数词修饰可数名词,而且数词与名词在数上要保持一致。如:onebook,threebikes,twenty-nineboys等。拓展基数词的组成规律...
◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）1◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）2◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）3◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）4◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）5◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）6◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）7◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
1.举例说明生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？2.举例说明生物与环境之间的关系。3.什么是生态系统？生态系统的组成成分之间有怎样的联系？4.生态系统有哪些类型？彼此之间是否有联系？第一单元复习1第一节生物的特征21、需要营养2、能进行呼吸3、能排出身体内产生的废物4、能对外界刺激作出反应5、能生长和繁殖6、能遗传和变异7、都是细胞构成的（除病毒外）生物的特征：怎样判断一个物体是否具有生命？3第二...
——七成以上的中小学生害怕主动与老师交往调查由一份国内知名青少年杂志负责,涉及北京、上海等8省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”时,结果76％的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。其中,有32％的孩子觉得“和老师没有什么好说的”,而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。这...
第2课时去括号1目标导引思维导图1.理解去括号的法则.2.能利用去括号与合并同类项的法则进行整式的加减运算.旧知☞ቊ分配律合并同类项ቋ→ቊ去括号法则整式的加减运算ቋ☜新知2知识梳理预习自测如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号.相同相反3知识梳理预习自测1.下列各式中,与a-b-c的值不相等的是()A.a-(b+c)B.a-(b-c)C.(a-b)+(-c)D.(...
WEEKFIVE1完形填空体裁字数标准时间实际用时题数正确率记叙文906分钟10/10通读下面短文,掌握其大意,然后在每小题所给的四个选项中,选出一个最佳参考答案。Hello!MynameisWangTao.1inShanghainow.Ihaveagoodfriend.2nameisDavid.Davidandhis3areinShanghainow.4theyarenotfromShanghai.TheyarefromHangzhou.DavidandIareinthesame5—ShanghaiNo.6MiddleSchool.DavidsmomisanEnglish6inour2school.DavidsdadisanEnglishteacherino...
第12课宋元时期的都市和文化12繁华的都市生活3繁华的都市生活河南开封大相国寺北宋的开封,最为繁华的是大相国寺,场地宽阔,可容万人,每月举办多次庙会。4说书猴戏木偶戏繁华的都市生活材料背景：随着城市的繁荣,市民阶层不断壮大,随之市民文化生活需求增强。学习与探究上图反映的是什么场所？这种场所出现的背景是什么？瓦子5瓦子演出勾栏6繁华的都市生活春节、元宵、中秋节中国传统节日文化内涵丰富,留存着华夏民族独特的文化记...
第14课明朝的统治11.元末农民起义原因及过程。原因：元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力收刮民财,导致社会动荡,民不聊生。一、明朝的建立1351年,黄河下游地区爆发农民起义,很快发展到江淮地区,出现了多支反元队伍。其中,朱元璋领导的队伍逐渐强大,先是消灭东南各地群雄,然后向北进军。2时间：建立者：朝代：都城：一、明朝的建立2.明朝的建立：1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府（今南京）,他就是明太祖。随后,明军攻占大...
第二章有理数及其运算2．5有理数的减法11．下列运算正确的是()A．(＋3)－(＋5)＝(＋5)－(＋3)＝＋2B．(＋3)－(－5)＝(＋3)＋(＋5)＝＋8C．(－3)－(－5)＝(－3)＋(＋5)＝－2D．(－3)－(＋5)＝(－3)＋(－5)＝－22．(2015淄博)比－2015小1的数是()A．－2014B．2014C．－2016BC23．(2015嘉兴)计算2－3的结果为()A．－1B．－2C．1D．24．计算(－3)－(－9)的结果等于()A．12B．－12C．6D．－6AC35．(2015泰安)若()－(－2)＝3，则括号...
SectionB（3a~SelfCheck）Unit8Whensyourbirthday?1课后作业一、根据句意及首字母提示完成单词1.SpringFestivalusuallycomesinF_______,butsometimesitcomesinJanuary.2.Tomisastudent.Hewantstostudyhardthist_______.3.S_______istheninthmonthofayear.4.Janeisb_______everyday.Shedoesherhomeworkandhelpshermumathome.5.TreePlantingDay(植树节)comesonthet_______ofMarch.ebruaryermeptemberusywelfth2二、补全对话(有两...
Module3MyschoolUnit1Therearethirtystudentsinmyclass.第一课时Gettingreadyvocabulary1课后作业一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1.Icanplaygamesonthec________.2.Thirtyandtwentyisf________.3.ThereisamapofChinaonthew________.4.Therereabout________(八十)teachersintheschool.5.Thereisamapofthe________(世界)onthewall.omputeriftyalleightyworld2二、单项填空()1.—What________yourroom________,Daming?—It...
第2单元生物体的结构第4章生物体的结构层次第1节细胞分化形成组织课堂十分钟11.人体生长发育的起点是（）A.卵细胞B.体细胞C.受精卵D.精子2.组织形成的主要原因是（）A.细胞分化B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞发育CA23.下列关于下图所示的细胞发生的一系列变化中,叙述正确的是（）A.过程①表示细胞质先平均分成两份B.过程②表示细胞分化C.过程③产生了不同的组织D.过程③中遗传物质发生了变化C34.下列属于组织的是（）A.一个番茄果...
语法专项突破1Ⅰ.be动词的一般疑问句1.句型结构及答语:语境领悟—Isthis/thatyourpencil?这/那是你的铅笔吗?—Yes,itis./No,itisn’t.是的,它是。/不,它不是。—Arethese/thoseyourbooks?这些/那些是你的书吗?—Yes,theyare./No,theyaren’t.是的,它们是。/不,它们不是。—AreyouLinda?你是琳达吗?—Yes,Iam./No,I’mnot.是的,我是。/不,我不是。ⅠⅡ2自主归纳研读以上例句可知,be动词一般疑问句的结构及答语如下:结构Be动词(am...
第2单元生物体的结构第3章细胞第1节细胞的基本结谈判效用第1课时光学显微镜的使用方法课堂十分钟11.要想观察植物细胞需使用（）A.显微镜B.放大镜C.望远镜D.眼镜2.在显微镜的使用过程中,如果要将低倍物镜换成高倍物镜,应该转动（）A.转换器B.遮光器C.粗准焦螺旋D.物镜3.在显微镜结构中,具有放大作用的结构是（）A.遮光器B.目镜和物镜ABA24.使用显微镜时,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的（）A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C...
