高校人才培养模式典型交流材料为积极应对人口老龄化，XX医学高等专科学校通过探索“引进国际理念、融合行业资源、输出先进经验”的建设路径，创新康养人才培养“XX模式”，培养高素质复合型康养人才服务京津冀康养产业发展。学校在首轮“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）建设过程中，获康养类全国职业院校技能大赛获奖9项，获批国家级教师教学创新团队1个，国家级教师教学能力获奖5项，建成国家级在线精品课...
高校XXX学院清廉学校建设推进落实情况一、政治建设过硬加强党对教育工作的全面领导。学院牢牢掌握党对教育工作的领导权，坚持社会主义办学方向，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。XXX学院努力纯洁教风，用良好的师德浸润校风。学院坚持传道与授业相统一，把教书与育人结合起来，引导学院教师发扬“诲人不倦”的精神，坚持清廉修身，廉洁从教，积极推进思政课程与课程思政建设，大力传播党的创新理...
2024年高校学风建设专题汇报材料秉承优良学风赓续商科学脉各位领导、同仁，大家上午好：一年来，学院坚持以“促学风、抓教风、转作风”为工作主线，努力营造崇教善教的育人环境、形成好学勤学的学习环境、打造求真务实的校园学习环境，积极推进学生学业帮扶相关工作举措落地，取得一定工作成效。现在我代表学院向大家作汇报，请批评指正：一、建章立制促学风学院根据学校的相关要求，结合我院实际情况，我们制定了一系列促进学...
高校抓基层党建工作述职报告一、主要做法和成效（一）思想铸魂，筑牢理想信念“压舱石”。一是坚决落实党中央决策部署和校党委工作要求，两个维护更加坚定认真落实“第一议题”制度，全年组织中心组学习12次。持续用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，将理论学习作为政治建设的重要抓手。全年深入开展了习近平总书记视察天津重要讲话精神的学习宣讲20次，并组织了党的二十届三中全会精神的专题学习12次，推动理论学习...
在2024年学生工作会议上的讲话（学校—高校）各位领导、老师、校友，亲爱的同学们：今天下午，按照学院总体安排，我们在这里举行学生工作会议.会议的目的，是全面总结一年来的学生工作，部署下一步学生工作。刚才，xx副书记代表学院对一年来的学生工作进行了全面总结，对下一步的学生工作做了具体安排，我完全同意。下面，就如何进一步做好学生工作，推动学院高质量发展，我讲几点意见。一、紧紧围绕立德树人根本任务，培养德智...
某高校专职教师在退休教职工荣休仪式上的发言尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天是学院为我们的老领导X院长举行的荣休会，作为X院长亲自指导过的青年教师，我很感谢学院让我有这样一个机会公开发言，对X院长表达真挚的感谢与崇高的敬意。在今天这个特殊时刻，我既高兴又不舍。X院长为学校为职业教育事业躬耕贡献了一辈子，取得了非常多的卓越成绩。即便是即将退休的这学期，X院长依然坚持着一贯的工作作风，没有丝毫的...
党委委员、副校长在某高校校外教学点2024年度工作总结会上的讲话同志们、老师们：大家下午好！上次见面是6月份，一转眼12月份了，时隔半年再相见，倍感亲切。首先，我代表学校，向前来参加会议的各校外教学点的同志们、老师们表示热烈欢迎。2024年，在大家共同努力下，我校高等学历继续教育快速发展。这一年，我们落实我校第四次党员代表大会“统筹学历和非学历继续教育”的部署要求，出台了《关于继续教育学院改革发展的意见》...
在2024年全国高校辅导员素质能力提升骨干训练营结营仪式上的发言各位领导、各位参训老师：大家下午好！我是第X届参训选手X，来自X。非常荣幸能够作为往届参训选手代表在这里发言，话成长、谈收获、展未来。训练营是检验辅导员工作能力、交流工作心得的大舞台，体现了教育部对高校辅导员队伍建设的高度重视。和今天所有的选手一样，我们每一名往届生也都倍加珍惜这难得的学习提高机会，实训赋能，开阔眼界，努力提升自身的专业素...
某高校董事长在全体教育干部会议上的讲话各位同仁：今天会议的主题是：顺势、明道、向未来。旧的一页悄然翻篇，没有正式道别；新的世界加速拼图，不会友情提示。时代转型正以比人们想象中更快的速度，成为方案或现实。站在时代变量和教育变革的风口期，我们唯有在历史的大势上清醒，在本源的问题上坚守，在时空的维度上进行价值确认，才能顺势而为，与时俱进！下面我和大家分享三点感想，希望你我共勉。一、审时度势，擘画教育...
高校校长2024年度民主生活会对照发言材料（四个带头）按照省委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求，现将本人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是政治意识淡薄，贯彻党的教育方针不够坚决。作为一所高校的主要负责人，对高等教育在培养社会主义建设者和接班人中的重要使命认识不够深刻，政治站位不够高。在贯彻党的教育方针政策过程中，存在就教育抓教育的片面认识，...
高校党员积分制管理考核实施方案一、方案目标与范围为了进一步加强高校党员的管理与考核，提升党员的党性修养和服务意识，特制定本方案。该方案旨在通过积分制管理，激励党员参与组织活动、学习提高和服务社会促进党员的全面发展和党组织的凝聚力。方案的实施范围涵盖全校各级党组织及在校党员，适用于各类活动、学习、服务等方面的考核。二、现状分析与需求当前高校党员管理主要通过定期的考核与评议，缺乏系统性与持续性。党...
在选聘高校毕业生到村任职岗前培训班上的讲话：在农村广阔天地锻炼成长按照省里的安排部署，今年，我市从高校毕业生中选聘了x名大学生。在大家上岗之前，市委组织部专门组织岗前培训。培训分两期进行，今天是第一期开班。在此，我代表市委组织部，对各位成为我市基层干部的一员表示祝贺。选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大战略决策。之所以是战略决策，主要是因为这项工作承担三大任务：一是要培养一大批经过基层...
校长某高校2024年度学生荣誉颁奖盛典上的讲话亲爱的同学们，老师们：大家中午好！和光同尘，与时舒卷。今天，我们在这里隆重召开学生荣誉颁奖盛典，表彰先进、激励奋进，分享过往、辞旧迎新。我代表学校，再次向获得表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺，对全体师生一直以来对学校发展所付出的努力、作出的贡献表示由衷的感谢。此时此刻，我莫名地感动和感慨。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，刚刚的颁奖环节别出心裁又...
高校校长2024年度民主生活会对照发言材料（四个带头）按照省委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求，现将本人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是政治意识淡薄，贯彻党的教育方针不够坚决。作为一所高校的主要负责人，对高等教育在培养社会主义建设者和接班人中的重要使命认识不够深刻，政治站位不够高。在贯彻党的教育方针政策过程中，存在就教育抓教育的片面认识，...
高校政务信息交流稿件：引进国际理念、融合行业资源、输出先进经验（高职康养人才培养体系）为积极应对人口老龄化，xx医学高等专科学校通过探索“引进国际理念、融合行业资源、输出先进经验”的建设路径，创新康养人才培养“XX模式”，培养高素质复合型康养人才服务京津冀康养产业发展。学校在首轮“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）建设过程中，获康养类全国职业院校技能大赛获奖9项，获批国家级教师教学创...
高校2025年新年贺词老师们、同学们、朋友们：新元肇启，华章日新。挥别砥砺奋进的2024年，我们迎来了充满希望的2025年。值此辞旧迎新之际，我们谨代表学校领导班子向全体教职员工和同学们，向关心支持学校发展的各级领导、离退休老同志、广大校友和各界朋友，致以最衷心的感谢和最真诚的新年祝福！历史再一次刻写时间的坐标。刚刚过去的2024年，全党全国深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想精神和党的二十届三中...
在某高校离退休人员党员代表大会上的讲话各位代表、同志们：大家上午好！*高校离退休人员第七次党员代表大会今天在这里隆重召开，这是我校政治生活中的一件大事。首先，我代表学校党委和行政向大会的召开表示热烈的祝贺！向广大老党员致以崇高的敬意！向离退休党务工作者表示衷心的感谢！过去五年，在学校党委的坚强领导下，在离退休党员的积极参与和大力支持下，离退休人员党委取得了较好的工作成绩，有一些经验做法和工作亮点...
在高校2024年安全生产工作总结会议上的发言尊敬的各位领导、老师：大家好！安全生产，重于泰山。在即将过去的2024年，我校始终将安全生产工作视为学校稳定发展的生命线，秉持着严谨务实、常抓不懈的态度，全方位构建校园安全防护网。在此，我将对本年度我校的安全生产工作进行总结汇报。一、织密安全管理网络，确保全域覆盖“明者防祸于未萌，智者图患于将来。”完善且严密的安全管理体系是校园安全的核心保障，需做到全方位、...
高校党委书记2024年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）按照《关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为高校党...
2024年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）按照《关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为高校党委书记，我能...
