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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (175)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (175)

    6.2蛋白质合成和DNA复制11、基因控制蛋白质的合成——遗传信息的转录和翻译基因所携带的遗传信息与生物表现出来的遗传性状有什么关系呢?(1)“使者”——RNA温故:组成RNA的化学元素?基本组成物质?基本组成单位?知新:分子结构?种类?CHONP磷酸、核糖、含氮碱基(AUCG)核糖核苷酸(4种)单链结构rRNA(核糖体RNA)mRNA(信使RNA)tRNA(转移RNA)2核内核外1、基因控制蛋白质合成——遗传信息的转录和翻译(1)“使者”...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (229)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (229)

    项目测定值单位参考范围转氨酶ALT17IU/L0~45肌酐CRE1.9mg/dl0.5~1.5尿素氮BUN14.6mg/dl6~23血清葡萄糖GLU↑223mg/dl60~110甘油三脂TG↑217mg/dl50~200/150血液生化六项检查化验单:1答、健康机体的血浆生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理效用出现障碍时,势必影响其代谢产物的含量,因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况,并可以作为诊断疾病的依据。1、为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况?血清葡萄...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (148)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (148)

    专题1:传统发酵技术的应用1基础知识乳酸菌是发酵主要产物为乳酸的一类细菌的总称。属于原核生物乳酸菌种类多,分布广,常见乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌(用于制酸奶)。乳酸链球菌(球状)乳酸杆菌(杆状)(一)乳酸菌2分布:在自然界分布广泛,空气、土壤、植物体表、人或动物肠道内部都有繁殖:以二分裂方式进行繁殖(无性生殖)代谢类型:异养厌氧型C6H12O62C3H6O3+能量酶3为什么含有抗生素的牛奶不能发酵为酸奶?牛奶发酵为...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (121)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (121)

    语文百花园二语文s版二年级上册12345678我喜欢•我喜欢繁星,•一颗星星不明亮,•繁星满天亮晶晶。•我喜欢树林。•一颗孤树不顶用,•一片树林挡狂风。•我喜欢海洋。•一滴水飘不起纸片,•大海能行万里船.9•xihuanfanxing•喜欢繁星•minglianggushu•明亮孤树•liangjingjing•亮晶晶•dingyongdangkuangfeng•顶用挡狂风10繁星一颗星星一颗孤树一片树林一滴水大海11看图说话写话救小鸟小明家门前有棵青翠挺拔的大树,树上有几...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (201)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (201)

    为什么孩子会像父母?遗传:同种生物子代与亲代相似的现象。1孩子不像父母很正常遗传也“变异”变异:同种生物子代与亲代之间,以及子代个体之间的差异。2遗传保证了物种的相对稳定性,变异使生物获得多样化的形状,是生物进化的基础。发现遗传三大规律基因分离定律基因自由组合定律基因连锁互换定律3孟德尔(1822-1884)近代遗传学奠基人.发现了基因的分离定律和自由组合定律.“现代遗传学之父”48.遗传规律15生物形态、结构、生...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (72)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (72)

    1.读一读,看谁读得准。2.说一说,你发现了什么?3.交流:你有什么好的记忆方法吗?bìzhuózhuànɡxiánɡɡēméizànɡhuòxiáshuòzhìhuìxiàn碧茁壮翔鸽枚藏获霞烁智彗献识字1.读准翘舌音的字:zhuózhuànɡshuòzhì茁壮烁智2.读准后鼻韵母的字:zhuànɡxiánɡzànɡ壮翔藏3.读准多音字:zànɡ〈宝藏、西藏〉cánɡ〈躲藏、捉迷藏〉藏当dānɡdànɡ〈当心〉〈当做〉读词语贺年片祝愿茁壮呼唤翅膀飞翔白鸽贝壳嘱咐...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (56)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (56)

    (剧本)1孟子孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆。战国时期鲁国人。中国古代著名的思想家、教育家,战国时期儒家代表人物,与孔子合称为“孔孟”。2剧本旁白[]括号里,表示场景、人物神态、动作、心理。3织布机4自读要求:要读准字音,读通句子。遇到不认识的生字圈起来,多读几次。5mèngzhītuījiǎnduàndāijiētángtáogǎi孟织推剪断呆接堂逃改我会认6织布推门剪断孟子吓呆连接学堂逃学改正字词学习7逃——桃堂——党断...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (84)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (84)

    1秋天S版二年级上册人民小学yulirong2我会读凉风棉花洁白似的苹果大枣汽车秋天公路季节随风粮食堆得一阵阵水灵灵一座座纷纷扬扬3小火车,快快开凉纷扬棉洁似苹灵枣随粮堆4秋天到了,小草黄了,树叶也黄了。一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来。凉秋天到了,小草黄了,树叶也黄了。一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来。56一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来。一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来。7秋天田野果园打谷场公路田间...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (39)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (39)

    1小朋友,今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。谁知道“井”是什么样的?它有什么作用呢?“挖井”是件容易的事么?课文中的“挖井人”是指谁?“不忘挖井人”的“人”又是指谁?2毛泽东毛泽东,湖南湘潭人。生于1893年12月26日,1976年9月9日去世。他一生为中国人民的解放,为祖国的繁荣富强而奋斗,他是中国人民深深热爱的伟大领袖,中国人民将永远怀念3识字沙洲坝挑水浑浊脏水卵石激动恩人石碑忘记主席领导革命方便人民旁边想念...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (200)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (200)

    遗传规律8.1G.J.Mendel(1822-1884)1遗传学术语及基本概念Part.12子代与亲代的性状相似的现象。遗传:子代与亲代的差异、子代与子代之间的差异的现象。变异:你是否注意过在亲代产生子代的过程中存在哪些普遍的现象?3生物体所表现的形态、结构、生理生化等特征统称为性状。性状:4同种生物同一性状的不同表现类型。相对性状:分离耳垂紧贴耳垂单眼皮双眼皮蓝眼睛褐色眼睛你能对下列性状进行归类吗?你分类的依据是什么?耳垂的形...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (174)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (174)

    DNA分子的平面结构DNA双螺旋结构3.4nm2.0nm16.2DNA复制和蛋白质合成21、DNA复制定义过程条件方式场所时间结果意义以DNA分子为模板,合成相同DNA分子的过程。边解旋边复制模板:亲代DNA的2条母链原料:游离的4种脱氧核苷酸酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶能量:ATP半保留复制主要在细胞核内细胞分裂的间期2n1复制n次保持生物遗传特性的相对稳定课外阅读课本P48“阅读与思考”,了解探明DNA的半保留复制方式的实验。32、基因控制蛋...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (135)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (135)

    语文S版二年级语文上册1jiăwùsǎnqīngdòucūzhÍ甲物伞豆粗植轻独体字结构部首:|(指甲)(甲等)(甲乙)(甲板)左右结构部首:牛(动物)(植物)(物体)(人物)上下结构部首:人(雨伞)(打伞)(小伞)(伞柄)独体字结构部首:豆(豆角)(红豆)(豆芽)(黄豆)左右结构部首:米(粗大)(粗壮)(粗细)(粗心)左右结构部首:木(植物)(植树)(植被)(种植)左右结构部首:车(轻声)(轻轻)(年轻)(...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (155)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (155)

    脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统5.2神经系统中信息的传递和调节11、神经系统的组成(1)基本结构和效用单位:神经元(神经细胞)2、信息在神经系统中的传递(1)神经冲动传导(冲动在同一神经元内传导)①神经元各部分的名称、结构特点和效用△②神经元中冲动传导的方向:树突→细胞体→轴突①冲动传导过程中膜电位的变化△②神经元中冲动传导的形式:△③离体条件下,同一神经元内冲动传导的方向:生物电(局部电流...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (16)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (16)

    131.爱斯基摩人语文S版二年级语文上册2陆地夏天柔和光芒零度即使搭成铺着厚厚抵挡交通战利品3陆地夏天柔和光芒零度即使搭成铺着厚厚抵挡交通战利品4陆夏柔芒零度即搭铺厚抵交品5陆夏柔芒零度即搭铺厚抵交品6传射品夏7射夏8交利战号9交通交往交流战利品利益有利无害传来传说言传身教放射注射射击战争战斗战士信号记号号令作品品格人品夏天夏季夏日10爱斯基摩人是生活在地球最北边的人。他们住在北极圈附近的陆地上。夏天很长的一...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (69)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (69)

    1邀请信二三班的小朋友:我是你们的吴老师。我有一个漂亮的园子,有花、有树、有蔬菜,还有香甜可口的水果。欢迎你们前来参观、品尝。你们的老师:吴老师2012年11月4日23读读词语识汉字yǔ识字二hàn4héhuā荷花júhuā菊花shāncháhuā山茶花花5cǎoméi草莓bōluó菠萝zǐpútao紫葡萄水果6liánǒu莲藕mógu蘑菇juǎnxīncài卷心菜蔬菜7qiézi茄子húlu葫芦qīngdòujiǎo青豆角蔬菜8héhuājúhuāshāncháhuā荷花菊花...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (24)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (24)

    白雪公主(1)1会认得字tòubìngxiōng透(透明)病(生病)凶(凶恶)shāliánchā杀(杀人)怜(可怜)叉(叉子)bēijiǔshàn杯(杯子)酒(喝酒)善(善良)wù务(服务)多音字féng(缝补)dā(答应)缝答fèng(门缝)dá(回答)lěi(积累)累lèi(劳累)3冬天,雪花像洁白的羽毛从天上飘落下来。王后坐在窗前缝衣服,一不小心,把手指头扎破了。鲜红的血滴在雪白的衬衣上,非常美丽。她想:我要是有个孩子,该多好哇。...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (9)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (9)

    Unit5IntheParkLesson1人教版新起点二年级上册1Warm-upInthecommunitybookshopsupermarketschoolparkzoohospital2Lead-inintheparkWhatdoyousee?boattreegrasslakehillflower3Presentationboat4Presentationlake5Warm-uphill6Warm-uptree7Practicegrass8Practiceflower9Practice听到单词boat,lake,hill时请拍手。听到单词tree,grass和flower时请拍手。10PracticeIpointyousay.11PracticeboatlakehilltreegrassflowerWhat’smissing?12PracticeIsayyoupaint.13Summaryintheparkboattreegrasslakehillflower14

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (178)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (178)

    第3节基因工程与转基因生物1Chimera-客迈拉英招2这是what?34思考:1、为什么能把一种生物的基因“嫁接”到另一种生物上?2、推测这种“嫁接”怎样能实现?3、这种“嫁接”对品种的改良有什么意义?5杂交育种1.只能利用已有基因的重组,不能创造新的基因。2.育种进程缓慢,过程繁琐。3.不能跨越物种界限。基因工程7基因工程1.概念依据预先设计的蓝图,用人工方法将某种生物的基因,接合到另一种生物的基因组DNA中并使其表达...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (63)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (63)

    开天辟地1你知道哪些神话故事呢?•大禹治水•夸父逐日•后羿射日•嫦娥奔月•女娲补天•精卫填海2大禹治水嫦娥奔月3精卫填海夸父逐日4后羿射日女娲补天5生字学习pìjùzhēngměnglǒng辟巨睁猛拢cǎizhàngzēngwěnzhǐ踩丈增稳止yǔzhòu6找一找,是谁开辟了天地?78读了课文之后,我们的老祖宗盘古给你留下了怎样的印象?细读感知9根据课文内容回答下列问题。1.哪些词语表现出了盘古开天辟地的经过?2.随着盘古的动作,宇宙...

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  • 高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (51)

    高中生物 专题5 生态工程 阶段复习课课件 新人教版选修3 (51)

    同学们,你们写过或寄过信吗?有位小女孩就寄出了一封信,可是一个字也没有,让我们一起来看看怎么回事吧!1一封奇怪的信2塞姑娘够沉甸骄傲件掏钢肃省政府生字认读3塞进邮筒衣襟沉甸甸骄傲信件商量钢笔甘肃政府奇怪女孩掏出举手支援鼻涕词语积累4词语解释沉甸甸:形容物体因重量过重,像要掉下来的样子。此词可用来形容东西很重,也可形容果实饱满,有时也可形容心情。例句:1、口袋里不知装了什么东西,沉甸甸的。2、那件事在他的心里...

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