5《小公鸡和小鸭子》课后练习基础过关一、把词语和对应的音节连起来。喊捉块身跟kuàigēnhǎnzhuōshēn二、我的字很漂亮。也哥地听三、xiě写chū出dài带yǒu有xià下liè列piān偏pánɡ旁de的zì字，zài再zǔ组cí词。讠（）______(）______氵(）______(）______能力提升四、仿照例子，把下列的句子补充完整。例：小公鸡跟在小鸭子的后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子...
4小公鸡和小鸭子公开课一等奖创新教案4《小公鸡和小鸭子》【教学目标】1.认识“块、捉等12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁，会写“河”1个生字。2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地的词语的意思，体会加上描述动作情况的词语使句子更生动形象。3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好...
4小公鸡和小鸭子公开课一等奖创新教案《小公鸡和小鸭子》教学设计【教材分析】《小公鸡和小鸭子》是部编版一年级语文下册第三单元中的第一篇课文，是安排在这一单元的童话课文。《义务教育课程标准》指出第一学段学生阅读浅近童话的目标是向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。《小公鸡和小鸭子》所在的单元围绕“伙伴这一主题来组织结构，包含两篇童话《小公鸡和小鸭子》、《树和喜鹊》和...
http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com5、小公鸡和小鸭子zi小鸡画竹叶。小鸭画枫叶。1、标自然段。2、圈出生字，读准字音。3、正确、流利地朗读课文。预习要求：xíngxìngēnhǎn跟喊不信不行忽然河边淹死yānsǐhūránhézhuōshēnjídezhíkūkū捉不到身边急得直哭一块儿kuài小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。yíkuàir块kuài提土旁㇀石块zhuān砖块爷爷和我下棋小公...
小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳，他们一块儿出去玩，互相帮助，团结友爱。让我们走进课文，去了解他们之间发生的有趣故事吧。5小公鸡和小鸭子1.认识“块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身”12个生字，会写“他、河、说、也、地、听、哥”7个字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、...
5.小公鸡和小鸭子统编教材一年级下册第三单元浙江省杭州市大成试验学校丁俊超1/21小公鸡小鸭子2/21仔细观察小公鸡和小鸭子，你能发觉什么？尖尖扁扁分开相连3/215小公鸡和小鸭子4/21自读思索：小公鸡和小鸭子一块儿到了什么地方？干了什么？草地里水里小河边5/21小鸭子到河里______，小公鸡也到河里，差点儿________。________救了他。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡在草地上________，小鸭子__________。小公鸡就捉虫子给...
1/182/185、小公鸡和小鸭子3/18今天老师给你们带来两个儿童。它们是谁？能向儿童们介绍一下吗？4/18以上ppt课件由教师论坛提供下载老师您辛劳了！kuàizhuōjízhíhéxíng块捉急直河行sĭxìngēnhūhǎnshēn死信跟忽喊身5/18以上ppt课件由教师论坛提供下载老师您辛劳了！提土旁:地场坏坐坡6/18以上ppt课件由教师论坛提供下载老师您辛劳了！一块捉虫着急一直小河不行淹死相信跟着突然喊叫身边飞快地偷偷地7/18小公鸡和小鸭子...
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时5小公鸡和小鸭子第1页1.正确、流利地朗诵课文。（重点）2.了解课文内容，知道搭档之间要团结友爱，相互帮助。（难点）学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。第3页关键问题：小公鸡和小鸭子是怎样相互帮助？串珠问题：1.在草地上，小公鸡是怎样帮助...
小鸡第1页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才...
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5.小公鸡和小鸭子基础过关一、bǎ把cí词yǔ语hé和duì对yìnɡ应de的yīn音jié节lián连qǐ起lái来。喊捉块身跟kuàigēnhǎnzhuōshēn二、wǒ我de的zì字hěn很piào漂liànɡ亮。也哥地听三、xiě写chū出dài带yǒu有xià下liè列piān偏pánɡ旁de的zì字，zài再zǔ组cí词。讠（）______(）______氵(）______(）______能力提升四、fǎnɡ仿zhào照lì例zǐ子，bǎ把xià下liè列de的jù句zǐ子bǔ补chōnɡ充wán完z...
新课导入头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子R一年级下册5小公鸡和小鸭子1.自由读文，读准字音，读通句子。思考：课文的主人公是谁？2.这篇课文共有几个自然段？请标出段落。整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子我我会会认认块kuài一块捉zhuō捉住急jí急忙直zhí直...
冰溪小学一年级集体备课活动记录活动周次4活动地点一（五）班科目语文年级一年级课题5.小公鸡和小鸭子主持人颜园明记录人占丽银主备人占丽银参加人员一年级全体语文老师活动过程摘要一、教学目标：1.认识“块、捉、急、直”等生字和提土旁，会写“河、说、听、哥”4个字；2.能借助拼音，正确、流利地朗读课文，初步感受小伙伴之间的友情；3.联系上下文，积累词语。二、教学过程：（一）导课1.谜语导入2.板书课题（二）初读课文1...
4小公鸡和小鸭子公开课一等奖创新教学设计+练习(含答案)+学习单学习任务单课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题4.小公鸡和小鸭子教科书书名：语文教材出版社：人民教育出版社学习目标1.认识12个生字，认识提土旁，并能正确读写“也、他、地3个字。2.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。3.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭等短语的意思。课前学习任务1.熟读课文。2.圈画生字。3.了解小公鸡和...
4小公鸡和小鸭子公开课一等奖创新教学设计小学语文《小公鸡和小鸭子》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。2.学会本课生字新词，会写“也、他、地字。3.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思。4.了解小公鸡和小鸭子的不同习性，初步感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。【教学重难点】教学重点联系上下文，了解“偷偷地、飞快地等词...
4小公鸡和小鸭子公开课一等奖创新教案（含反思）4小公鸡和小鸭子【教学目标】1.认识“块、捉等13个生字和提土旁、足字旁2个偏旁；会写“他、地、河”等7个生字。2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。（重点）3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。4.了解课文内容，知道小公鸡和小鸭子的不同...
4小公鸡和小鸭子第1课时公开课一等奖创新教学设计《小公鸡和小鸭子》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“块、捉等13个生字和提土旁、足字旁2个偏旁，会写“他、也、地”3个字。2.能借助拼音，正确、流利地朗读课文第二自然段，读准“不字的变调。读好第二自然段，初步感受小伙伴的友情。3.联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等词语的意思，并积累。【教学重点】1.认识“块、捉等13个生字和提土旁、足字旁2个偏旁，会写“...
4小公鸡和小鸭子公开课一等奖创新教学设计（2课时）小公鸡和小鸭子【教学目标】1.认识“块、捉等12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁，会写“他、河”等7个生字。2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间...
猜一猜：嘴巴尖尖，头顶红冠。脚像竹叶，叽叽叫唤。嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。小鸭子小公鸡认识新朋友下一页读一读提土旁我我会会认认块kuài一块捉zhuō捉迷藏急jí焦急直zhí直角行xínɡ行李死sǐ死亡信xìn信封跟ɡēn跟随忽hū忽然喊hǎn叫喊身shēn身体你会认了吗？下一页读一读捉快急直行河信死忽跟身喊也他地她也yě(也是)(也对)(也好)(也许)他tā(他们)(他人)(他的)(他日)地dì(大地)(土地)(天...
