学术论文插图的正确表达方法插图是指插附在书刊中的图画。有的印在正文中间，有的用插页方式，对正文内”容起补充说明或艺术欣赏作用。这种解释主要是针对书籍插图作为的定义，是一种狭义的定义。医学期刊的插图是表达结果的重要手段,它以直观的方法使读者理解文章所叙述事物的形态及变化规律,补充文字叙述的不足,使其内容表达的更合理,更完善。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的：学术论文中插图的正确表达方法。内容仅供...
1学海无涯学无止境提高学员表达能力的拓展游戏：肢体语言没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。培训游戏规则和程序1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自...
一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度明确考纲要求提醒在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。诗歌鉴赏诗歌鉴赏表达技巧表达技巧pptdesign.blogbus.compptdesign.blogbus.com古代诗歌表达技巧•表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明描写手法（动静/虚实/正侧/...
新质生产力专题党课报告2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间，首次提出“新质生产力冶重要概念，指出整合科技新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。2023年12月，中央经济工作会议指出，要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力于。2024年1月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展新质生产力是推动高...
金字塔原理（逻辑思维与有效表达）介绍金字塔原理——思考、表达、解决问题的逻辑金字塔结构是逻辑清晰思维缜密的逻辑思路科学结构主次顺序规范动作介绍为什么我提的要求他都听不进去？为什么我做的报告他老是不满意？为什么我干的工作总不合他心意？为什么介绍情景演练•您的部门领导刘总通知您今天可以开会，明天也行，三位副总都得参加，您了解情况如下：——张总都在，随时都可以——李总今天去保监会，明天可以——王总出...
金字塔原理：解决问题和表达想法的超级武器一、什么是金字塔结构你有没有过这样的情况：当你思考问题时,大脑总是一团乱麻,理不清头绪,找不到思路？你在解决问题,处理事情时,总是考虑不全面,拖泥带水,无法从根本上解决问题？你在当众演讲或者小组开会等需要口头表达的场合时,总是言不由衷,说不到点子上,听众也昏昏欲睡,提不起兴致,或者根本理解不了你的真实想法,get不到你的点？你在写文章写邮件等书面表达时,总是感觉逻辑混乱,...
选词填空1.改革开放以来，中国农学会()“献身、创新、求实、协作”的宗旨，始终不渝地坚持以推动农业科技进步、促进农村发展为己任，大力开展学术交流和科技普及，积极()和举荐人才，为提高广大农民科技素质、加快农业科技进步作出了重要贡献。A.继承出谋划策B.继承建言献策C.秉承建言献策D.秉承出谋划策【答案】C。解析:先看第一空，继承:指继续做前人未完成的事业。通常与“传统”、“遗志”、“财产”等搭配。秉承:接受;承接...
互联网用户的情绪表达方法研究摘要:网络信息技术的飞跃发展正在全方位、深层次地改变着我们的生产与生活方式。信息发布均传输的方式正经历着巨大变革。互联网等新兴信息载体的出现一方而为社会大众提供了的所未有的海量信息资源;另一方面也为民众提供了便捷地表达各自观点的平台。互联网逐步成为网络信息时代主流传输载体，不仅改变人们对于大众媒体的传统认识，而且也极大地改变了传统的信息传播程式。与此同时，网络舆论以交...
电子科技大学工程硕士学位论文并题报告学位论文题目:互联网用户的情绪表达方法研宄软件工程工程领域名称:XXXXXXXXXXXXX号:XXXXX名:校内导师姓名:企业方导师姓名:硕士髓在单位名称:.XXXXXXXXXXXXXXXXXX________________填表日期:2010年11月18日填表说明1、研宄生须认真填写本表相关内容。2、开题报告IA)容见《电子科技大学在职攻读工程硕士专业学位研究生管理暂行规定》3、所列栏目填写不下的,可以另加附页。4、本表采取双而印制...
新修订高中信息技术配套教材信息技术InformationTechnologyLessonPlans表格信息的加工与表达-信息技术教案/高中信息技术高中信息技术教案精品教学设计表格信息的加工与表达-教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调劢学生的激情不兴趣,对相关教师和学生创造力的开发有促进作用,对教学效果提升有着积极的影响,本教学设计资料适用于高中信息技术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以...
1、萍水相逢：像水里的浮萍一样，比喻素不相识的人偶然相遇；不期而遇：没有经过互相约定就碰面，只用于熟识的人。2、瑕瑜互见：指玉上的斑点和玉的光彩互有所见，比喻既有优点也有缺点，两者同时存在。瑕不掩瑜：指玉上的斑点掩盖不了玉的光泽，比喻缺点掩盖不了优点。3、耸人听闻：指故意夸大或捏造事实使人震惊。骇人听闻：指事情的严重程度惊人，令人听了惊恐、害怕。4、豆蔻年华：旧指少女十三四岁时期，现在泛指少女时期...
古代诗歌鉴赏之表达技巧1复习要求：牢记术语，理解含义；审清题目，规范答题。2牢记“表达技巧”的术语及其含义表达技巧表现方法修辞方法议论：（多用于揭示题旨、卒章显志）抒情①直接抒情②间接抒情（借景抒情、托物言志怀古伤今、叙事抒情）描写：点面结合、细节描写、正侧结合、记叙：人物经历，事情发生、发展、变化的过程。抑扬、衬托、想象、象征、用典、意象叠加、化抽象为具体、对面落笔、乐景写哀、哀景写乐、多角度...
2019高三语文语言表达准确（逻辑推断）好题狂练(限时60分钟)1．下列文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。去冬今春,我国南方部分地区天降大雪。如果高速公路管理者不及时采取扫雪等措施,势必会造成重大行车事故,为了排除行车安全隐患,公路管理者需要及时采取措施,这样就可以避免发生事故,也肯定会给人民群众的工作和生活带来很大的方便。①及时采取扫雪等措施,也不一定能避免重大行车事故的发生。②。③。...
语言表达简明、连贯、得体学案一、课堂导入由一故事导入可见,生活中,离不开语言表达的简明、连贯、得体。二、目标重点掌握语言表达简明、连贯、得体的方法。灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题。三、命题趋势语言表达客观类的题目大多放在第Ⅰ卷中考查,并呈现如下特点：1对语言简明的考查,大都放在病句判断题中。主要从用词赘余、结构混乱、语义不明(多为歧义句)三个角度去考查,备考时结合病句修改加强训练。2对连贯...
品析词语的表达效果/作用常见的题型有：1、说说加点的词在文中的表达作用。2、加点的词在文中用得好不好,为什么？3、加点的词语能否删除？4、加点的词如果换成**,可以吗？解题要求：（六联系）①联系词语的语境。首先找出这个词语出现在文章中的位置；从词语的上下文中去品析。②联系词语的含义。对词语的词典义和语境义解说,容易理解的可以不解释词典义。③联系词语的写作特色。要注意词语的特殊性,即该词语的比喻义（要弄清比...
阳历节日1月1日元旦（NewYearsDay)2月2日世界湿地日(WorldWetlandsDay)2月14日情人节(ValentinesDay)3月8日国际妇女节(InternationalWomenDay)3月12日中国植树节(ChinaArborDay)3月14日白色情人节(WhiteDay)3月14日国际警察日(InternationalPolicemenDay)3月15日世界消费者权益日(WorldConsumerRightDay）3月21日世界森林日（WorldForestDay)3月21日世界睡眠日(WorldSleepDay)3月22日世界水日(WorldWaterDay)3月23日世界气象日(...
1——诗歌的表达技巧山东省寿光市第一中学高二（1）部张砚军2一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；考纲的具体要求:写什么？怎样写？为何写？3学习重点：诗歌的表达技巧，鉴赏诗歌的表达技巧。4抒情手法：直接抒情间接抒情（借景抒情、托物言志）表现手法：衬托、虚实结合（想象、联想)、对比修辞手法：比喻、拟人、夸张、双关、用典5下列诗句运用了什么表1、宁为百夫长，胜作...
1高考诗歌鉴赏表达技巧专题2真题热身(2012广东卷)阅读下面诗歌，完成后面的题目。余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。3真题热身答案：①使用对比(映衬)手法。②如上下句之间的朱樱与绿草、青豆与白鹅的鲜明对比(上句中朱樱的“朱”与青豆的“青”、下句绿草的“绿”...
1——鉴赏诗歌的表达技巧2表达技巧赏修辞手法赏表达方式赏表现手法赏构思技巧3修辞手法表达方式艺术构思比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复反语、引用想象、联想、对照、衬托、渲染、烘托、用典、赋比兴、象征、动静结合、虚实相生、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。表现手法首尾照应、开门见山、曲笔入题卒章显志、点面结合、承上启下以景结情、总分得当、以小见...
