【英语面试】个人技能篇Competence在面试时，个人技能主要指除了专业之外的、能对你的专业发展有帮助的一些技能。也许你有很多技能，也不必一一列出，最好只说那些与应聘岗位相关的资格认证或者技能。最突出的就是外语能力，比如英语水平和日语水平怎样，以及电脑知识，这些都可以被看作是应聘者的技能。WORDEXPRESSION基本词汇表达proficiency熟练程度；精通fluently流利地，通畅地carryon进行qualification资格certificate证...
英语中倍数的表达方法和译法表示倍数的词包括如下一些：times,数字+fold,(tenfold),bythefactorof数字，（bythefactorof4)倍数增加的句型集合1.BeNtimes有三种句型变体：Aisntimesasgreat（long，much，）asB.Aisntimesgreater（longer，more，）thanB.Aisntimesthesize（length，amount，）ofB.组一句型翻译方法：A的大小（长度，数量，）是B的n倍[或A比B大（长，多，）n-1倍]注：当相比的对象B很明显时，than（as，of）B常被...
环境与节俭1.保护环境是我们的责任。1.Itsourdutytoprotectourenvironment.2.爱护我们的环境是非常重要的。2.Itisveryimportanttotakecareofourenvironment3.我们不应该把垃圾倒在地上。3.Weshouldnotthrowlitterontotheground.4.我们不应该在公共场所吐痰。4.Weshouldnotspitinapublicplace.5.我们应该种植更多的花和树。5.Weshouldplantmoreflowersandtrees.6.我们必须捡起一些垃圾,扔进垃圾箱6.Wemustpickupsomerubbishandth...
生物必修②人教版新课标导学1第四章基因的表达2生物必修②人教版苯丙酮尿症苯丙酮尿症(PKU)是由于患儿体内先天性苯丙氨酸羟化酶缺陷所引起的苯丙氨酸(Phe)代谢障碍性疾病。苯丙氨酸(Phe)是人体的一种必需氨基酸，全由食物供给，不能缺少，但Phe在体内过多，又会使脑组织萎缩，严重影响儿童的智力。本病发生率约为1/20000，其临床症状主要有三：(1)智力低下，约有1/3的患儿还伴有癫痫；(2)尿有霉臭味或鼠尿味；趣味导学3生物必修...
第2节遗传信息的表达1目标导航1.概述遗传信息的转录和翻译。2.运用数学方法分析碱基与氨基酸的对应关系。3.说明基因表达的调控。4.解释中心法则,举例说明中心法则内容在不同类型生物和细胞中的区别。2一二三一、基因控制蛋白质的合成1.遗传信息的转录(1)概念:遗传学上把由DNA合成RNA的过程称为遗传信息的转录。(2)场所:细胞核。(3)过程3一二三第一步,RNA聚合酶与启动子结合,随着RNA聚合酶的移动,DNA双螺旋解开成为单链。第二步,...
第4章基因的表达第2节基因对性状的控制1学习目标知识概览1.理解中心法则的内容及应用。(重、难点)2．阐述基因、蛋白质与性状的关系。(重点)3．了解细胞质遗传及其特点。2[自主预习探新知]一、中心法则的提出及其发展1．中心法则的提出及内容(1)提出者：。(2)中心法则内容[连线]克里克3(3)图解：2．中心法则的发展[填表]发展内容信息流动举例RNA自我复制遗传信息从流向RNA病毒RNA逆转录合成DNA遗传信息从流向HIV病毒、致癌的RNA...
生物必修②人教版新课标导学1第四章基因的表达第2节基因对性状的控制2生物必修②人教版学习目标课程标准1.了解中心法则的提出及其发展过程。2．通过中心法则图解理解遗传信息的流动方向。(难点)3．识记基因控制性状的两种方法。(重点)4．举例说明基因、蛋白质与性状的关系。1.说明中心法则的发展历程，明确中心法则的内容；2．举例说明基因、性状与蛋白质的关系；3．知道细胞质遗传及其特点31自主学习2新知解读3指点迷津4核心素...
第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成1学习目标知识概览1.辨析三种RNA的结构和功能。2.概述遗传信息转录、翻译的过程和特点。(重、难点)3.说明密码子、反密码子和遗传信息之间的关系。(重点)2[自主预习探新知]一、RNA的结构与种类1．RNA的结构(1)基本单位及组成[识图填空]①；②；③碱基：；④。(2)空间结构：一般是，且比DNA短。磷酸核糖A、U、G、C核糖核苷酸单链32．RNA与DNA的比较[填表]比较项目DNARNA基本组成单位不同...
外源基因表达基本过程合适的工具酶合适的载体宿主细胞合理的技术路线基因克隆的基本条件工具酶限制性核酸内切酶DNA聚合酶Ⅰ逆转录酶T4DNA连接酶碱性磷酸酶末端转移酶TaqDNA聚合酶限制性核酸内切酶(restrictionendonuclease)定义：限制性核酸内切酶(restrictionendonuclease,RE)是识别DNA的特异序列,并在识别位点或其周围切割双链DNA的一类内切酶。GGATCCCCTAGGGCCTAGGATCCG+BamHⅠ限制性核酸内切酶(res...
外源基因表达概述外源基因表达指利用细胞内相关酶系统及其调控系统，将外源基因转录成mRNA，经加工后在翻译出相应的基因产物——蛋白质，再在受体细胞环境中经修饰而显示出相应的功能。外源基因表达的主要目的：要使目的基因在某一细胞中能得到高效表达，即产生人们所需要的高产目的的基因产物，如蛋白质、多肽类生物药物。外源基因表达基本原理根据外源目的蛋白的属性，选择相适应的表达宿主细胞。主要技术手段：基因工程技术...
实验七外源基因在大肠杆菌中的表达（或诱导表达）和检测一、【实验目的】通过本实验了解外源基因在原核细胞中表达的特点和方法。要求掌握：1、什么是基因表达？掌握原核表达系统的工作原理2、根据pRSET质粒的特点，说明为什么需要诱导表达？了解工作原理。3、掌握表达产物（重组蛋白）的分析技术。二、【实验原理】将外源基因克隆在含有T7启动子的表达载体中，然后转化入大肠杆菌（E.coli）并使表达。先让宿主菌生长，lacI产生...
古代诗歌鉴赏之表达技巧1提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧?请分析这首诗的表达技巧(艺术手法，表现手法或手法)。提问变体：诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?答题步骤步骤一：准确指出用了何种手法。步骤二：结合诗句阐释该种手法在诗歌中的具体运用。步骤三：结合此手法的作用回答出怎样有效描写出意象或意境的什么特征，表达出诗人怎样的感情。2(2011菏泽联考)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。绵谷回寄蔡氏昆仲（罗隐...
1234考点综述“简明”指“简练”“明晰”，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可在病句中考查，也可和压缩语段、病句的综合修改、修辞、连贯等一起考查。“得体”是指能根据语境条件恰当地使用语言，即能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整用语，使之与语境保持和谐一致。常结合具体生动的语境来考查，是考查的热点。复习重点1.了解本考点的要求，熟悉形式多样的命题形式，掌握解题方法。2.了解谦敬辞。...
2010届诗歌鉴赏专题——鉴赏诗歌的表达技巧11回顾诗歌的表技技巧2了解诗歌表达技巧题的设题方法3学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤4学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题学习目标22、比拟把物当做人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。拟人的表达效果：使事物人格化，使无生命的东西活跃起来，使抽象的事物具体化，能启发人联想，使人倍感生动有趣，描写的物更形象、生动。如：1、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细...
第1篇:电子词典的优缺点OneMajorAdvantageofElectronicDictionaries电子词典的一个主要优势Electronicdictionariesarebecomingmoreandmorepopularamongstudentsnowadays.电子词典现在越来越受学生的欢迎。Asaresult,theymayeventuallyrenderprinteddictionariesobsolete!结果,他们最终可能会使纸质词典过时了!Undeniablyelectronicdictionariescontainanumberofmeritsincomparisontotheirprintedcounterparts不可否认的是，电子...
第四节遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成1遗传信息的表达2与“遗传信息的表达”相关概念DNA、mRNA、tRNA、氨基酸、蛋白质、复制、转录、翻译、逆转录、基因、遗传、变异、解旋、模板、遗传信息、遗传密码3转录过程4问题讨论：(1)转录过程中，荧光蛋白基因的两条链都能作为模板链吗？(2)转录过程中，碱基有哪些配对方式？5翻译过程6mRNAUAGGUGACCACC密码子密码子：mRNA上决定一种氨基酸的3个相邻核苷酸排列而成的三联体。7mRN...
语言表达综合运用之四——语言的衔接桂阳一中：龙敦谊1一、考点阐释：连贯即语言前后相连，上下贯通。它包括两个方面的内容：一是语意方面的，包含句与句之间内容上的一致、语句的感情色彩前后一致、行文围绕一个统一的话题等；二是形式方面的，包括恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。考查形式：排列句序、复位填充、给语境补文等。2二、解题方法：解析：题干开头一句说“围墙的下面”，下文就...
1【跟踪练习】1．(2016广州中考)下面的情境中，用语不得体的一项是【导学号：】(C)学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑B．见笑C．笑纳D．光临22．(2...
即兴口语表达第二章即兴成篇回顾课程•录音驱野猪。•东北某地野猪损害庄稼很厉害，群众叫苦不迭。有个青年想了个办法：用录音机在电视里录下狮虎的吼叫声，然后通过电线杆上的高音喇叭播放，以吓唬野猪。开始还有些效果，后来野猪绕电线杆转了几圈，又用身子靠靠，最后用嘴巴把电线杆拱倒了。群众说，唱高调、说空话，连野猪也骗不了。第一章即兴成篇•目标：挥洒自如即兴成篇•口语表达中的“即兴成篇”是指在特定的场合即席...
初中英语书面表达万能模板（各种文体）一、书信二、日记三、通知四、启事1.遗失启事2.招领启事3.招聘启事五、便条六、发言稿七、倡议书八、调查报告九、写人记叙文十、叙事记叙文十一、说明文1.介绍地点2.介绍事物3.说明事理十二、议论文
