![人教版三年级上册语文作文指导[共29页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
18三年级语文上册作文一、《我的课余生活》作文指导设计训练目的：1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。第一课时指点迷津：一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。...
【原文回录】我不喜欢伪装的她她，一个普普通通平平凡凡的农村妇女，每天伴着日出日落做好本职工作——照顾好自己的子女。但她的世界里的阳光总是不能那么灿烂，外面总蒙有一层阴云。刻意隐藏自己的内心世界，说出“口是心非”的话。这样的生活是很累的。为人父母，这难道就是她的宿命吗？总是说姐姐不听话，让她操碎了心，希望姐姐早点去上学，让她过点清静的日子。可是，姐姐走后，常能看见她呆坐着，心不在焉地说：“怎么感...
中考名著阅读题备考指导一、《水浒传》1、作者施耐庵，元末明初人。2、思想内容《水浒传》通过生动的艺术描写，反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程。它深刻地揭露了封建统治的罪恶，挖掘了起义的社会根源，成功地塑造了许多起义英雄的光辉形象，并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇星火发展到燎原大火的斗争过程。由于作者在一些根本观点上仍然维护封建制度，这决定了他对宋江所坚持的“忠...
古人说“言为心声”。人物的语言,能披露人物的内心世界,展示人物的个性特征成功的语言描写能够使我们通过“闻其言”,就能“见其人”。导语有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。”一个说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”一个接过话茬儿：“嗨，咱原...
高中地理答题指导高中地理答题指导————解题技巧解题技巧++精典试题解析精典试题解析解题技巧高考考察方向高考要求具备的几项能力高考地理解题常用的思维方法hfllg若为若为20℃20℃等温线图，等温线图，则：①甲地温度高于乙则：①甲地温度高于乙地地②②甲地气流下沉，乙地甲地气流下沉，乙地气流上升气流上升若为若为10241024百帕等压线图百帕等压线图则：③甲地气压高于乙则：③甲地气压高于乙地④乙地气流流向甲地地④乙...
【原文回录】我们的语文老师星期天的晚上语文晚自习。上课铃响了，我们坐在教室里等待着语文老师的到来。但是进入我们眼帘的却是一位漂亮的女老师。她告诉我们语文老师生病了。在考试中，我有些不安，窗外黑漆漆一片，更显得压抑，教室内鸦雀无声，灯光似乎也有些微弱了。第二天，天气稍冷，她仍然没有出现。那位漂亮的女老师给我们讲试卷。她的声音很甜美，让我感觉如临仙境：听着潺潺的流水声，听着温柔动听的乐曲，听着鸟儿...
（目标管理）资料目标管理指导文本第三批：资料编研资料资料1/27写作要诀：简而言之,就是何人何时何地因何事利用何档案或资料解决何问题或取得何效果。壹、定义和作用定义档案利用典型实例是档案馆（室）管理人员所提供的档案信息资料为政治、经济、社会发展带来直接或间接的重大社会、经济效益的典型实例。作用档案利用典型实例具有以下几个方面的作用：1、是交流档案工作经验的重要资料；2、是宣传档案工作以及档案法规的必要...
单元写作指导1写作指导常用句型写作模板针对训练如何写咨询信书信写作是近几年高考书面表达的热点,而咨询信是一种常用的书信形式,属于正式英文书信。在平时的练习中一定要重视。咨询信要写明写信的理由,最重要的是咨询的内容。一、咨询信的格式通常由下列五个部分组成1.信头:信头包括写信人地址和写信日期,通常写在信笺的右上角。比较熟悉的朋友之间的通信,写信人的地址常可略去。日期通常有下列两种写法:月、日、年,例如:Augus...
单元写作指导1叙事类记叙文就是以记叙事件为主,通过事件表达思想内容的文章。事件有它自身的发展过程,因此,叙事类记叙文要说清楚事件发生的时间、地点,事件所涉及的人物,事件的起因、经过和结果。因为叙述的事件大都是过去发生的,因此文章的时态常用过去时。在写作时要注意以下几点:1.明确中心思想和写作目的。我们写文章总是为了反映一个问题,也就是说在写作前应该知道写作的目的是什么,想反映怎样的主题。因此在写作前应对文...
{企业通用培训}某钢材集团的全套职工培训指导讲义1/446《长钢职工培训教材》序长钢作为一个老牌国有企业，一方面人员多，人浮于事，下岗待岗以及就业问题的矛盾十分突出，另一方面公司所急需的能掌握一定专业技能的人员又相当缺乏；特别是在推进长钢“十五”建设“三条主线”，实现建设现代化企业和现代化企业集团战略目标的进程中，这一矛盾更为突出。把人多的包袱转变为取之不尽用之不竭的人才财富，需要方方面面做大量艰苦细...
山东药品食品职业学院李桂荣1/3812关于加快医药行业结构调整的指导意见药品集中采购监督管理办法22/38(一)行业背景（二）基本原则（三）主要任务和目标（四）保障措施一、关于加快医药行业结构调整的指导意见33/38与国外差距较大拥有自主知识产权的药品少相对比较落后西部地区医药工业基础薄弱出口产品附加值低行业背景组织结构产品结构技术结构区域结构出口结构44/38行业背景组织结构产品结构技术结构区域结构出口结构...
说明文阅读专题考查内容考查内容11、概括文章主要内容或文段的要点。、概括文章主要内容或文段的要点。22、辨别说明方法，理解其表达作用、辨别说明方法，理解其表达作用33、理解分析说明语言的特点及其作用。、理解分析说明语言的特点及其作用。44、从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。、从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。概念概念说明文是以说明为主要表达方式，说明文是以说明为主要表达方式，介...
抗菌药物临床应用指导原则吉大医院呼吸科：彭丽萍20世纪细菌演变的主导•1920~1960G+球菌（葡萄球菌、链球菌）•1960~1980G-杆菌（铜绿假单胞菌等）•1980~1990G+球菌（耐甲氧西林的金葡菌等）•1990~2000•G+球菌（MRSA/MRSE、PRP、VRE）•G-杆菌（ESBL、Ampc）一、分类与联合用药（一）目的：提高抗菌疗效，延缓耐药，降低毒性。（二）分类1、繁殖期杀菌药（1）β-内酰胺类①青霉素类a、青霉素Gb、耐酶青霉素：甲氧西林、苯唑...
看图写话指导看图写话指导看图写话指导看图写话指导常见的句式练习•练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。•“三素句”：谁在哪儿干什么•“四素句”：什么时间谁在哪儿干什么•“五素句”：什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）同学们在操场上做操。会看图学说话谁在哪儿干什么妈妈在菜市场买菜。会看图学说话四素句•什么时间•谁•在哪儿•干什么小明（）读书。在教室里语文课上，时间谁什么地方干什么冬天，...
作文指导：记叙文写作的结构模式第一课时记叙文应具有的特质•一要体现“记叙”性质。•即记人或叙事。记人或叙事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因为人与事往往是交织在一起的：人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托，事情的过程又得靠人这一行为主体来推动；当然，人可以是“虚拟化”的人，譬如动物、自然物或想象物等。所以，是否是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。二要...
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MovingfromAssignmenttoTopicAtonepointorother,theacademicessaymanagestointimidatemoststudentwriters.Sometimes,wemayevenexperiencewhatiscommonlycalledwritersblock—thatawfulexperienceofstaringatanassignment,readingitoverandover,yetbeingunabletoproceed,tofindawayintoit.Buttheprocessofwritingtheacademicessayinvolvesaseriesofmanageablesteps.Keepingthisinmindcanhelpyouworkthroughtheanxietyyoumayatfir...
第三章幼儿园语言教育活动设计与指导楔子•语言及其功能•语言——思维——语言逻辑•语言中的幽默•语言中的元交际•对学前儿童语言教育的启示与意义语言及其功能•语言:一种“听觉—视觉—触觉”符号系统以及使用这套符号系统的过程。•语言的功能信息交流情景表达行动指示其他功能:信息存储、礼仪礼貌、美学功能语言——思维——语言逻辑•生活离不开交流•交流离不开语言•语言离不开思维•思维离不开逻辑语言——思...
TipsonGrammar,PunctuationandStyleCommasandsemi-colons.Iftherulesyoulearnedaboutcommasandsemi-colonsdontmeanmuchtoyou,forgetthemandtrythis:Readoneofyoursentencesaloudandseewhereyouwouldnaturallypause,whereyouwoulddrawabreath.Ifitsashortpause,likethatjustwas,youprobablyneedacomma.Ifitsalongerpause,butnotquiteafullstop(forwhichyoudneedaperiod),youprobablyneedasemi-colon;rememberthatwhateverfollows...
