七年级下册复习第三单元生物圈中的人一、考点知识梳理第一章人的生活需要营养考点一：食物的营养成分1、食物的六类营养成分：___________________________________。共同作用主要功能食物来源糖类①构成细胞的材料②为生命活动提供能量谷类、根茎类等蛋白质瘦肉、鱼、豆、蛋、奶等脂肪豆类、坚果类等2、维生素及缺乏症：食物来源食物缺乏症维生素A肝脏、胡萝卜等______、皮肤脱屑维生素B1牛肉、谷物等______维生素C____________...
姓名组长时间学科生物年级八年级教材版本济南出版社课程名称绿色开花植物的的一生〔4-7〕节课时方案1课时课程类型复习类学习目标1.说出影响种子萌发的条件,会分析相关的实验2.描述根的生长过程.概述根尖的根本结构和各局部的主要功能.说出绿色植物的生活需要水和无机盐3.说出芽的种类,描述枝芽的根本结构和发育过程；概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系,列举顶端优势的应用；描述木本植物茎的根本结构。4.区别无性生殖与有性生殖...
教学设计教学主题保护生物多样性一、教材分析本节课是济南版初中?生物学?教材八年级下册第六单元第三章?生物的多样性?的内容。认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性,保护生物的多样性是可持续开展的重要内容,因此本章特别注重情感、态度和价值观的教育。保护生物的多样性是一项艰巨的任务,涉及到方方面面的问题,在本章有限的篇幅里不能详尽地介绍,课堂中教师可引导学生对教材知识进行必要拓展。使学生更清楚...
济南版教材初中生物学科七年级上册课题生物学的研究工具1课型新授课单位主备人学习目标1.初步学会标准操作显微镜2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本3.能独立分析显微镜使用过程中出现的问题自主学习活动个案修订自学质疑一：如何使用显微镜？一、实验操作练习1.如何对显微镜进行对光？〔1〕转动,使镜筒上升；〔2〕然后转动转换器,使对准通光孔；〔3〕转动遮光器,使最大光圈对准通光孔；〔4〕左眼向目镜内注视,同时转动反光镜,使...
第二章动物的生殖和发育一、选择题1.胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是〔〕A.→→→母体胎盘脐带胎儿B.←←←母体胎盘脐带胎儿C.←←←母体脐带胎盘胎儿D.→→→母体脐带胎盘胎儿2.从一个细胞到人,让我们看到了生命发生的奇妙变化,而人的新生命开始于〔〕A.婴儿出生B.精子形成C.受精卵形成D.卵细胞形成3.鸟类的受精方式是〔〕A.体内受精B.体外受精C.一种无性生殖方式D.体内或体外受精4.?笑傲江湖?中的岳不群为练功,挥刀...
【课题】课题：七下3-4人体内废物的排出【课型】复习【重点知识】通过呼吸系统以的形式排出一〕排泄途径通过皮肤以的形式排出一局部水、少量的无机盐和尿素通过泌尿系统以的形式排出绝大局部水、无机盐和尿素：色深,主要分布着肾小球结构：色浅,主要分布肾小管局部肾脏：呈漏斗状,收集尿液输送到〔连接〕输尿管二〕形成尿液组：毛细血管球,两端均流血肾单位成：像“漏斗〞,内壁很薄便于滤过组成根本单位：外缠绕一层毛细血管位...
第六单元第二章第二节食物链和食物网同步测试一、单项选择题1.以下动物直接以植物为食的是〔〕。A.蛙B.猫头鹰C.牛D.狼2.能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是〔〕。3.如图是某草原生态系统的食物网简图,该食物网中食物链的数量是〔〕。A.3条B.4条C.5条D.6条4.以下食物链正确的选项是〔〕。A.小麦田鼠猫头鹰B.水稻水蛇田鼠C.野蘑菇鹰野鸟D.水稻食鱼鸟草鱼5.以下图表示某生态系统食物网,以下表达不正确...
第3节真菌一、选择题1．如下图是三种生物的形态结构示意图,以下表达错误的选项是〔〕A．三种生物的繁殖方式完全一样B．甲类生物不具有细胞结构C．乙是单细胞生物D．丙生物营腐生生活2．真菌的生殖方式是〔〕A．营养繁殖B．孢子生殖C．分裂生殖D．出芽生殖3．青霉中能够吸收有机物的结构是〔〕A．菌柄B．菌盖C．营养菌丝D．直立菌丝4．梅雨季节,“衣物上常常长有毛〞,“这毛〞属于〔〕A．杆菌B．螺旋菌C．酵母菌D．霉菌5．我们常...
一、选择题〔每题2分共计50分,将答案填写在答题卡表格内〕1.观察洋葱表皮细胞临时装片时,发现视野中的洋葱表皮细胞没有的细胞结构是〔〕A.叶绿体B.细胞膜C.细胞壁D.线粒体2.与人体细胞相比,仙人掌特有的细胞结构是〔〕A.细胞膜B.细胞质C.线粒体D.细胞壁3.小明在切割番茄时,流出很多红色的液体,它存在于细胞的什么结构中〔〕A.细胞质B.液泡C.线粒体D.细胞核4.以下植物结构中,属于器官的是〔〕。5.以下关于一株番茄和一头牛的相关...
昆虫的生殖和发育练习题1.赤眼蜂是害虫螟虫的天敌。赤眼蜂会主动寻找螟虫卵,将自己的卵产在螟虫卵中以虫卵为食,并在虫卵内完成不吃不动的蛹期。这种寄生行为,将螟虫消灭在危害发生以前,从而到达“以虫治虫〞的目的。那么以下动物的发育与赤眼蜂相同的是〔〕A.蟑螂、菜粉蝶B.果蝇、蜜蜂C.蟋蟀、蝗虫D.蚜虫、家蚕2.夏秋季节,无论在县城还是农村都可以见到蝗虫。以下有关蝗虫的表达正确的选项是〔〕A.蝗虫在幼虫期对作物的危害最大...
济南版八上生物第三章人类的生殖和发育单元测试一、单项选择题1.人一生中身体发育和智力开展的黄金时期是〔〕A.童年期B.青春期C.幼儿期D.成年期2.精子和卵细胞相遇形成受精卵的部位是〔〕A.子宫B.阴道C.胎盘D.输卵管3.以下关于进入青春期的生理特征和行为方式,描述正确的选项是()A.男生声音变粗,胡须、腋毛生长B.女生身高突增,卵巢发育完全成熟C.不接受家长监管,不与异性交往D.心情不畅时用通宵上网来缓解4.中学生正处于青春期,...
课题细胞的结构和功能主备人课型授课时间年月日授课人复习目标学会制作临时装片及在制作过程中注意的问题复习重点制作临时装片教学过程1、展示目标2、自主学习3、合作探究4、精彩展示5、点拨归纳6、达标检测学习过程一细胞是生物结构的根本单位〔一〕、自学课本23页,完成相关的以下问题：1、我们已经知道,除了外,生物体都有细胞构成。有的生物体整个身体就是一个细胞,叫做单细胞生物,例如单细胞植物；单细胞动物。而我们人类都...
济南版八年级下册生物第六单元第二章第四节生态系统的类型同步测试一、单项选择题1.地球上最大的生态系统是〔〕。A.海洋生态系统B.生物圈C.草原生态系统D.森林生态系统2.在以下植被类型中植物种类最丰富的应该是〔〕。A.草原B.热带雨林C.常绿阔叶林D.落叶阔叶林3.以下哪种生态系统有“绿色水库〞之称〔〕。A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统4.如果用以下图表示各种概念之间的关系,以下选项中与图示相符...
济南版七上生物第一二章测试题一、单项选择题1.小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时,发现视野中出现了一个污点,他先转动目镜再移动玻片,结果污点都没有移动,由此可以判断这个污点可能在〔〕A.玻片上B.目镜上C.物镜上D.反光镜2.“葵花朵朵向太阳〞描述了生物根本特征中的生物对〔〕做出反响．A.阳光B.温度C.水D.空气3.以下各组显微镜镜头中,视野最暗应选择的是〔〕A.10×40B.5×10C.16×40D.5×404.在如图四幅图象中,哪一...
第二章动物的生殖和发育变态发育动物发育过程中,成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有显著的不同的发育方式。变态发育的主要种类有昆虫和两栖类动物。受精方式①体内受精：精子和卵细胞在体内结合,形成受精卵。如鸟类。②体外受精：精子和卵细胞在体外〔一般在水环境〕结合。主要有鱼类和两栖类。第一节昆虫的生殖和发育1、生殖特点：有性生殖、体内受精、雌雄异体；发育特点：变态发育,幼体有蜕皮现象。A完全变态发育：①经...
D济南德润高中高一入学检测地理试题考前须知：1．本试题分第一卷和第二卷两局部,共6页。总分值100分。2．第一卷答卷涂在答题卡上,第二卷并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在II卷的密封线内。第一卷〔选择题每题2分,共50分〕畅畅和同学尝试用乒乓球制作简易地球仪,以下图是他们的制作过程。据此答复1～2题甲乙丙1.乙图中,倾斜的铁丝要与水平面成多少度的角A.23.5°B.66.5°C.45°D.90°2.丙图中,将倾斜的铁丝穿过a、b,并用...
八上生物第四单元第一章第二节传粉与受精同步测试一、单项选择题1.植物进行受精过程中,精子进入子房是通过〔〕A.花药B.花丝C.花粉管D.雄蕊2.玉米颗粒常有缺柆现象,造成这种情况的原因〔〕A.气温原因B.传粉缺乏C.水分缺乏D.光照缺乏3.下边是绿色开花植物受精过程示意图。有关该过程的表达正确的选项是〔〕A.①分别和③、④结合的过程B.②中的一个精子和③结合的过程C.①和④结合的过程D.②中两个精子分别和③、④结合的过程4.绿...
课时课题：第一章第四节绿色植物的呼吸作用课型：新授课教学目标：1．知识目标①能描述绿色植物的呼吸作用。〔重点〕②说明呼吸作用的过程。说明有机物对于植物体的作用。〔重点、难点〕2.能力目标培养学生实验设计以及对现象的观察和分析能力。3．情感、态度与价值观目标让学生体验探索的乐趣,养成团结协作、实事求是的态度,渗透生物学根本观点和研究方法。教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问4分钟...
第六单元第二章第一节生态系统的组成同步测试一、单项选择题1.以下是分解者的是〔〕。A.草和树B.牛和羊C.鱼和虾D.蘑菇和腐生性的细菌2.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中没有画出的生物成分是〔〕。A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者3.一个生态系统无论大小,其组成都包括〔〕。A.生产者、消费者和分解者B.动物和植物C.所有生物D.生物局部和非生物局部4.下面可以成为一个生态系统的是〔〕。A.一片森...
第4章生物的分类一、选择题1．以下有关生物分类研究的表达,不正确的选项是〔〕A．一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比拟B．对看上去相似的生物,要侧重比拟它们的不同点C．对看上去差异明显的生物,要侧重找其相同点D．对生物的分类应凭经验进行,不必进行细致的比照2．在生物的以下分类单位中,包含种类最多和共同特征最多的分别是〔〕A．纲；种B．界；种C．科；种D．门；科3．用双名法书写生物名称时,种名应该〔〕A．大写...
