专题十二人物传记的阅读1学案一传记知识介绍与整体阅读示范寓教于乐素养“天天看”张宝的七律下面是张宝的一首七律：天连运水养花时，胜景芳情自写诗。烟锁云桃红______________，雾笼堤柳绿______________。2泉飞乱石寒拖练，酒卖春风暖毡旗。年少乐游佳日永，芊绵草长路旁池。①颔联空处各应填哪两个字？②这首诗写的什么季节的景物？标题应为《________》。③这首诗还可以怎样读？答案：①片片、丝丝；②写的春景，题目是《...
课时2百舸争流的思想(含马克思主义哲学)1基础知识自主排查1.哲学基本问题的内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容。(1)一是思维和存在何者是本原的问题：凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。(2)二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。22．思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据(1)思维和...
课时3求索真理的历程1基础知识自主排查一、实践及其特点1．实践的基本含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。2．实践的特点：客观物质性、能动性、社会历史性。实践的三个基本特征是相互联系、不可分割的。2二、实践是认识的基础1．实践是认识的来源。认识是人们在变革客观对象的实践中获得的。2．实践是认识发展的动力。(1)认识产生于实践的需要。(2)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的...
1[考纲要求]1．了解乙醇、乙酸的结构和主要性质及重要应用。2.了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。3.掌握常见有机反应类型。4.以上各部分知识的综合应用。2考点一乙醇和乙酸1.烃的衍生物(1)烃的衍生物：①定义：烃分子中的氢原子被其他的原子或原子团所取代而生成的一系列化合物。②举例：一氯甲烷、四氯化碳、硝基苯、乙醇等。3(2)官能团：①概念：决定有机化合物特殊性质的原子或原子团。②几种常见官能团的...
1寓教于乐素养“天天看”赞教师联这是一副赞美老师的对联，短短14字，竟然巧妙地运用了中学生应该了解、掌握的六个常见典故，且语意通畅，音韵和谐，毫无雕琢斧凿之痕，实属难得。其联为：西席桃李满桑梓；东坦龙蛇尽楷模。你能知道其中的典故吗？2答案：西席：即“老师”。据《称谓录》卷八记载：“汉明帝尊桓荣以师礼，上幸太常府，令荣坐东面，设几。故师曰西席。”桃李：喻指门生、学生。桑梓：桑梓是桑树和梓树的合称，古...
1考点一安培定则的应用和磁场的叠加1.磁场(1)基本性质：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用．(2)方向：小磁针的N极所受磁场力的方向．2．磁感应强度23．安培定则的应用用安培定则判定电流的磁场时应分清“因”和“果”.电流方向(原因)磁场绕向(结果)直线电流的磁场大拇指四指环形电流的磁场四指大拇指4．磁场的叠加磁感应强度是矢量，计算时利用平行四边形定则合成与分解．35．常见的电流磁场分布电流立体图横...
1[考纲要求]1．了解盐类水解的原理。2.了解影响盐类水解程度的主要因素。3.了解盐类水解的应用。2考点一盐类的水解及其规律1.概念：在溶液中盐电离出来的离子跟水电离产生的H＋或OH－结合生成弱电解质的反应。2．盐类水解的实质33．盐类水解的特点44．盐类水解的规律有弱才水解，越弱越水解，谁强显谁性，同强显中性。盐的类型实例是否水解水解的离子溶液的酸碱性溶液的pH强酸强碱盐NaCl、KNO3否中性等于7强酸弱碱盐NH4Cl、Cu(N...
专题十四新闻文本阅读1学案一新闻文本和结构类题目的4种考法漫画《栽“数”》1993年2月27日，《人民日报》在头版显著位置刊登了这样一幅新闻漫画：两位老人路上相遇。甲手提公文包，像是去拜访乙；乙右肩扛一树苗，左手持一铁锹去植树。甲问：到哪儿栽树？乙答：去年老地方！画下方是两个醒目的大字，即漫画的标题：《栽“数”》。这幅漫画有什么讽刺意义？2答案：“数”与“树”谐音。栽树还是在“去年老地方”。显然，这幅漫...
1实验原理与操作2数据处理与分析[数据处理]1．计算加速度(逐差法)2．作图象找关系a－F图象、a－1M图象3[误差分析]因实验原理不完善引起误差．以小车、小盘和砝码整体为研究对象得mg＝(M＋m)a；以小车为研究对象得F＝Ma；求得F＝MM＋mmg＝11＋mMmg<mg.本实验用小盘和砝码的总重力mg代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力．4[注意事项]1．平衡摩擦力在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳...
1[考纲要求]1．了解化学平衡常数的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。2.了解化学反应的方向与化学反应的焓变与熵变的关系。3.掌握化学反应在一定条件下能否自发进行的判断依据，能够利用化学反应的焓变和熵变判断化学反应的方向。2考点一化学平衡常数1.化学平衡常数的定义在一定温度下，当一个可逆反应达到化学平衡时，生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数，用符号K表示。2．表达式对于反应mA(g)＋nB(g)pC...
1寓教于乐素养“天天看”关于“逸马杀犬”事宋代沈括的《梦溪笔谈》有这样的记载：“穆(修)、张(景)尝同造朝，待旦于东华门外，方论文次，适见有奔马践死一犬，二人各记其事，以较工拙。”《唐宋八家丛话》中另有一说：“欧公(指欧阳修)在翰林，与同院出游，有奔马毙犬于道。公曰：‘试书其事。’同院曰：‘有犬卧通衢，逸马蹄而毙之。’公曰：‘使子修史，万卷不已也。”2根据上述记载，关于“逸马杀犬”的事，就有六种写法：...
1实验：用双缝干涉测光的波长考点一光的干涉、衍射及偏振现象1.光的干涉(1)产生条件①两列光的频率相同，振动方向相同，且具有恒定的相位差，才能产生稳定的干涉图样．②将同一列光波分解为两列光波，可以获得相干光源，双缝干涉和薄膜干涉都是用此方法获得相干光源．2(2)两种典型的干涉①杨氏双缝干涉(ⅰ)明、暗条纹的条件a．单色光：形成明暗的条纹，中央为明条纹．光的路程差r2－r1＝kλ(k＝0,1,2)，光屏上出现明条纹．光的...
第1讲常用仪器和基本操作1[考纲要求]1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。2考点突破考点一常用化学仪器的识别与使用|知识梳理|1.加热仪器——酒精灯、酒精喷灯3(1)酒精灯所装酒精量不能超过其容积的23，不能少于14。(2)加热时要用外焰，熄灭时要用灯帽盖灭，不能吹灭。(3)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精、用燃着的酒精灯引...
1考点一超重与失重现象1.视重(1)当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为视重．(2)视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力或台秤所受物体的压力．22．超重、失重和完全失重的比较超重现象失重现象完全失重现象概念物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的现象产生条...
1模型一“等时圆”模型模型特点1．物体沿着位于同一竖直圆上的所有过圆周最低点的光滑弦由静止下滑，到达圆周最低点的时间均相等，且t＝2Rg(如图甲所示)．2．物体沿着位于同一竖直圆上的所有过顶点的光滑弦由静止下滑，到达圆周低端时间相等为t＝2Rg(如图乙所示)．2技巧点拨31.如图所示，在倾角为θ的斜面上方的A点处放置一光滑的木板AB，B端刚好在斜面上．木板与竖直方向AC所成角度为α，一小物块自A端沿木板由静止滑下，要使...
第1讲物质的量气体摩尔体积1[考纲要求]1．了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。2．能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。21.物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数(1)基本概念间的关系3(2)物质的量的表示方法xmolH2SO4↓↓↓数值单位指定化学式或微粒名称(3)物质的量与微粒个数、阿伏加德罗常数之间的关系为：n＝N...
1学案一浅易文言文的整体阅读2寓教于乐素养“天天看”古人的名与字古人的名与字有一定的讲究，有这样几种情况：①可以是相联表达意义。②名与字意义相对、相反。③名与字共同取自诗文典故。④利用汉字特点，拆名为字。⑤名加词合成字。你能为下面的这些古人找出正确的字吗？宗子，仲尼，士龙，元晦，笠翁，长吉，千里，幼安，友夏，鹏举①孔丘②李渔③陆云④马致远⑤辛弃疾⑥李贺⑦岳飞⑧元春⑨张岱⑩朱熹3参考答案：①孔丘字仲...
课时2唯物辩证法的发展观1基础知识自主排查一、发展的概念1．发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。2．发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2二、发展的前进性与曲折性1．事物发展的前途是光明的：(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，具有旧事物无可比拟的优越性。(2)在社会历史领域中，新事物能得到人民群众的...
1实验原理与操作2数据处理与分析[数据处理]1．测电阻时，电阻值等于指针的示数与倍率的乘积，指针示数的读数一般读两位有效数字．2．测电流和电压时，如果表盘的最小刻度为1、0.1、0.01等，读数时应读到最小刻度的下一位，若表盘的最小刻度为0.2、0.02、0.5、0.05等，读数时只读到与最小刻度位数相同即可．3[误差分析]1．偶然误差(1)欧姆表的表盘刻度不均匀，估读时易带来误差．(2)表头指针偏转过大或过小都会使误差增大，因此...
1题型概述其突出特点是答案各要点与设问的对象之间有因果联系，此类一般设问以“为什么说”“为什么要”等形式呈现。意义类题型典型设问有“有何经济、政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”等。这是每年高考卷必考的题型，意义类设问一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义等；也有笼统设问的，但也应自行分为经济、政治等方面来回答。2典型例题(2011天津卷，14)阅读材料，回答问题。材料2011年1月，《人民日报》...
