课程关联类别支撑课程关联课程与关联点分析课程名称C语言挨次关系关联点程序编写的根本方法前导CorelDRAW设计制作矢量图的根本方法平行专业课程Dreamweaver网页中使用Flash动画平行Flash高级编程Flash中的脚本语言后续课程以工作进程为导向，工学结合，强化学生的操作技术，让学生娴熟把握平面动画制作技术，培育学生平面动画设计的思维和技术，使学生具有较强的平面动画设计力气、良好的语言文字表达力气，并养成诚信、刻苦、...
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日模块四企业网站动画的制作之巴公井开创作4.1模块功能分析依据网站建设方案，在与企业沟通、协调下分析设计网站宣传动画。【力气目标】能够依据网站规划要求选择适宜的动画尺寸，分析设计网站宣传动画能够依据分歧的动画选择分歧的元件能够创立补间动画、引导层动画和遮罩效果【学问目标】生疏帧〔Frame〕、时间轴、图层生疏图形元件、按钮元件和影...
..Flash典型试题答案一、单项选择1、我们制作的动画和电影正是利用人眼的视觉暂留特性,假设动画或电影的画面刷为每秒(B)幅左右,那么人眼看到的就是边疆的画面。第四套5A、12B、24C、6D、不确定2、用计算机制作一段动画，其中最关键的一步是动画生成，目前，常常承受的动画生成技术有5种，以下哪种不是？〔C〕第四套6A、变形动画技术B、逐帧动画技术C、分层动画技术D、关键帧动画技术3、用计算机制作一段动画，其中最关键的一步...
AdobeFlash模拟试题1.FlashMx的【动作】面板中，Goto命令是什么意思？(_A)A转到B复换C描绘D停顿2.编辑位图图像时，修改的是(A)A像素B曲线C直线D网格3.对于在网络上播放的动画来说，最适宜的帧频是(B)A24fpsB12fpsC25fpsD16fps4.下面关于矢量图形和位图图像的说法错误的选项是(_D)AFlash允许用户创立并产生动画效果的是矢量图形而位图图像不行以。B在FlashMx中用户可以导入并操作在其他应用程序中创立的矢量图形和位图图像。C用F...
第一是：Flash动画制作课程说明其次是：课程各章教学内容和教学要求下面我先向大家介绍第一个问题：Flash动画制作课程说明。在课程说明里，我们从以下几个方面进展讲解：课程的性质课程特点与任务与相关课程的连接、协作、分工课程的教学根本要求课程使用的教学媒体第一先来看课程的性质《Flash动画制作》课程4学分，学时为72学时。其中授课36学时，实训36学时。《Flash动画制作》课程是中心电大计算机网络技术专...
Flash制作MTV的根本方法与步骤MTV的制作大体可以分几个过程：一是构思，制作前你自己得心中有数，就像电影导演首先要有一个好的剧本，其次对场景、演员、道具、出场挨次等都要有一个清楚的思路。二是素材的收集,首先选择什么歌，一首好听的歌曲也是成功的关键，再就是歌词下载，图片的筛选，秀丽的歌曲再配以精巧的画面你的作品才能够打动人心。三是制作，制作阶段要有急躁，而且确定要细致，有了好的构思，好的素材，假设粗枝...
Flash必备根底学问和根本操作工具各种面舞台属性元件第1节Flash根底学问和根本操作一、Flash工作界面Flash工作界面的主要组成局部。1、舞台：也称为“工作区”或“编辑区”，是进展绘图和编辑动画的地方。2、场景：用来组织不同主题的动画〔画面〕。3、时间轴窗口：包括时间轴和图层，是进展Flash动画创作和编辑的重要工具。4、工具箱：用于进展图形的绘制和编辑。5、元件库：用来存放和组织可反复使用的动画元件，这些元件也称...
江西科技师范学院实验报告课程二维动画制作院班学姓系级号名教育学院报一、试验目的二、试验原理三、试验仪器告规格四、试验方法及步骤五、试验记录及数据处理六、误差分析及问题争论目录1.试验一：Flash根底操作.............................................................〔3〕2.试验二：Flash运动补间.............................................................〔6〕3.试验三：Flash引导层与遮罩层...................
月季花是中国十大名花之一，属蔷薇科，是一种低矮直立的落叶灌木，颜色多种，有粉红，深红，橘黄和白色等等。羽状复叶，3-5片叶组成。素材图片1素材图片2学习目的和要点：通过Flash绘制“月季花”，进一步把握不同工具的使用，灵敏应用任意变性工具和复制并应用变形。充分利用颜色的渐变，绘出花瓣的层次。现在我们翻开软件，绘制“月季花”。一、建Flash文档。保存为“月季花”，设置背景任意，其它默认。二、建图形元件“叶”...
Flash中actionscript代码-------调用外部文件详解作者:网友添加来源:互联网公布日期:2023-11-24点击次数:3865Flash调用外部文件详解Flash加载外部文件Flash可以通过帧、按扭、影片剪辑来调用外部文件。调用的外部文件包括：外部文本文件、外部程序文件、外部*.swf文图片文件、外部音乐文件、外部脚本文件。一.调用外部文本文件：(文本文件开头要以Flash中的动态文本框的变量名开头，如msg=“................“这样的形式,要和...
Flash动画设计根底1.1任务1——FlashCS4根本操作技巧生疏FlashCS4Flash是一款优秀的动画制作软件，利用它可以制作出一种后缀为“.swf”的动画文件，Flash动画在网络中应用格外广泛，在网络以外的应用也越来越普及。其应用主要表现为网页小动画、动画短片、产品演示、MTV作品、多媒体教学课件、网络玩耍和手机彩信等。Flash有“闪”、“闪耀”的意思，因此，那些擅长使用Flash软件制作各种优秀作品的人被称为“闪客”。闪客就在...
1.Flash作用简介2.Flash动画演示3.知道Flash界面的翻开，建，保存1.知道Flash与动画息息相关，点明本学期主要任务2.通过教师演示成品动画，激发学生对Flash学习的兴趣3.生疏Flash图标及初步使用1.生疏Flash菜单栏2.了解Flash工具栏的使用3.布置任务：学生自主练习工具使用1.通过本节课学生对Flash软件有深入了解，能够运用工具2.通过自主练习激发学生对Flash学习的兴趣1.回忆Flash根底：Flash的菜单栏、工具栏的使用2.娴熟把握...
5.10位图动画〔JIBJAB〕5.10位图动画〔JIBJAB〕Flashcs3仿真艺术设计JIBJABMEDIA〔一家动画制作公司，以挖苦动画知名。译者注〕在短短的选举年因“ThisLand”和“GoodtobeinDC”两部影片变得声名儿狼藉，以乔治.布什和约翰.克里在2023年总统大选为题材被点播了超过8千万次。JIBJAB团队使用Photoshop和Flash来创立他们大多数的动画，其过程包括素描，摄影术，图片合成，固然还有Flash动画。在这个教程中，你将被教育怎样制作布什...
1运用Flash多场景导航制作信息技术课件取材于四川省七年级信息技术〔上〕教材第4课——《第4课计算机系统及其工作原理》西昌市川兴中学赵圣川运用Flash多场景导航制作是一种内容多、构造简洁的课件类型，初学者往往感到无从下手，这是由于初学者没有把握一种系统的、科学的设计方法。科学的设计方法是简洁课件制作成功的关键。关于科学的设计思想，了解计算机程序设计的人都知道，构造化、模块化是程序设计的根本方法，用这种方...
v1.0可编辑可修改五、用计算机处理图片和制作动画【用计算机处理图片】学问点：了解图像处理的根底学问；生疏Photoshop的操作界面和工作界面；会利用软件进展简洁操作。阅读材料：图像文件格式知多少。会翻开、保存Photoshop文件；会组合图片文件并擦除多余的像素。会利用相关工具比照片进展去斑、去红眼；能利用“修复”和“修补”工具去除多余的像素；会使用“仿制图章”。阅读材料：将模糊照片变清楚。1、图像的颜色模式：Ph...
【设计思想】《Flash动画制作－引导层动画》依据信息技术课程的教学目标、任务和学科特点，以一般高中信息技术课标为指导，以建构主义理论为根底进展教学设计，力求充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用。承受以“自主学习、探究学习”为中心的教学设计，培育学生自主学习和探究学习的力气，提高学生信息猎取、信息加工处理和信息应用的力气。【教材分析】以广东省教学教材争论室编的高级中学课本《信息技术》其次...
.Flash根底学问教学目标：【学问与技能】1.生疏Flash的工作界面2.利用工具栏的工具绘制、修改图形3.理解元件的作用，并把握创立元件的操作4.了解时间轴，理解帧、图层的概念，并把握帧的操作【过程与方法】1.通过工具提示信息了解工具的用途2.通过鼠标的外形变化及外形区分其不同的功能3.学会学问的迁移，把Photoshop所学的学问迁移到Flash的学习中去。【情感、态度与价值观】1.体验信息技术的进展使得动画的设计变得简洁。教学...
只击B5DWCH)K*»兰2EE：|打砌凹「|内咅曲「｛砥)|狀认站|话債脛：二J橱凹：[is_掠艮帧：8黑.V|设地认*.[联〔砒第14章Flash动画制作综合实例教学提示：Flash最主要的功能是制作矢量动画，制作出效果独特且容量很小的Flash动画作品是其主要特色。同时，通过动作(Actions)指令集把握动画的播放、开关音效、制作交互式接口效果、Java网页特效等效果是其另一大特色。这使得Flash不再只是单纯的动画制作软件，而成为交互式多媒体工具...
1/6Flash动画制作——引导层动画一、教学对象分析：教学对象为初中一年级的同学,在以往的教学中,该班学生与教师的沟通气氛良好,多数同学具有较强的学习意识和愿望,有确定的探究力气。学生通过前面的学习已经把握了关键帧、元件、图层应用、运动补间动画和外形补间动画等根本学问和操作,并且能利用这些根本学问制作出简洁的动画。但对于让运动对象沿任意指定路径运动的动画还无从下手,由于这些动画一眼看去格外简洁。教学中要留...
141、Flash动画源文件的存储格式是〔B〕A.*.SWFB.*.FLAC.*.AVID.*.txt2、在编辑Word文档时，假设要将选定的文本字形设置为粗体，可以单击工具栏中的(A).A．“B”按钮B．“U”按钮C．“I”铵钮D．“A”按钮3、以下不属于动画制作软件的是〔A〕A.FlashCatchersB.Cool3DC.FlashD.UleadGIFAnimator4、PowerPoint是基于〔B〕的多媒体集成软件。A.图标B.页面和卡片C.时间线D.幻灯片5、在Excel中，要在F5单元格中输入公式求C5、D5、E5...
