![中班语言活动《会动的房子》[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
中班-语言活动《会动的房子》【设计意图】《会动的房子》,故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索,在优美生动的语言中,让孩子们感受到作品中清新的大自然画面,激发幼儿热爱大自然的情感,同时,又蕴含着深刻的哲理,教育幼儿无论做什么事情都要认真,不能粗心。故事中所述之事是幼儿能够理解和接受的。小松鼠、乌龟,这两只动物都是幼儿非常熟悉和喜爱的。叙述过程中小松树和乌龟的对话语句能够以照顾到中班的幼儿地口吻,...
C程序学生管理系统以下是用c语言编写的学生成绩管理系统的简单代码,可以用vc运行（供参考）#includestdio.h#includestdlib.h#includestring.htypedefstructstudent//定义学生{charname[10];intnumber;charsex[2];intmath;integlish;intclanguge;intaverage;}student;typedefstructunit//定义接点{studentdate;structunit*next;}unit;unit*build()//建立链表并返回指针{unit*p;if((p=(unit*)malloc(sizeof(unit)))==NULL){printf...
//成绩管理系统v1.0#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#defineN30#defineM6typedefstructstudent{longstudentID;charstudentName[10];intscore[M];}STU;voidInput(STUstu[],intn,intm);voidTotalave(STUstu[],intn,intm);voidevestuTotalave(STUstu[],intn,intm);voidScoredes(STUstu[],intn,intm);voidScoreas(STUstu[],intn,intm);voidNumas(STUstu[],intn,intm);voidDicas(STUstu[],intn,intm);voidSear...
C语言程序设计试卷,C++语言程序设计试题及参考答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1.C语言规定：在一个源程序中,A.必须在最开始main函数的位置(C)。B.必须在系统调用的库函数的后面C.可以任意D.必须在最后2.下面四个选项中,均是合法浮点数的选项是A.+1e+15e-9.403e2(B)。B.-.6012e-4-8e5C.123e1.2e-.4+2e-1D.-e3.8e-45.e-03.若a=-14,b=3,则条件表达式a<b?a:b+1的值为(A)。A.-14B.-13C.3D.44.已知:intn,i=1,j=2;执行语句n=i<j?i+...
{教育管理}音乐无国界,我们的语言是索爱4.威胁13第三章项目策划141.目标142.策略142.1简述142.2活动框架152.3奥运赛事前的活动主要信息15①索爱W2008“”金牌音质奥运纪念版手机新品发布会15②“”索爱缤纷五洲音乐之旅狂欢派对15③“”播客征集凯歌音乐彩信活动16④W2008“”黄金音质全国促销推广活动162.4奥运赛事中的活动主要信息16①“”索爱凯歌音乐彩信告知金牌消息活动16②索爱音乐拉拉队活动163.目标民众164.媒介选择与...
P18(1)#include<stdio.h>intmain(void){intcelsius,fahr;fahr=150;celsius=5*fahr/9-5*32/9;printf(fahr=%d,celsius=%d\n,fahr,celsius);return0;}(2)#include<stdio.h>intmain(void){intcelsius,fahr;celsius=26;fahr=9*celsius/5+32;printf(celsius=%d,fahr=%d\n,celsius,fahr);return0;}(3)#include<stdio.h>intmain(void){intaverage,math,eng,comp;math=87;eng=72;comp=93;average=(math+eng+comp)/3;printf(math=%d,eng=%...
c语言计算母亲节【篇一：ccf真题参考答案汇总(部分)】2015-09-1数据分段给定一个整数数列,数列中连续相同的最长整数序列算成一段,问数列中共有多少段？#includeiostreamusingnamespacestd;intmain(){intn,a[1000];cinn;for(inti=0;in;i++){cina[i];}intd=a[0],m=1;for(inti=1;in;i++){if(a[i]!=d){m++;d=a[i];}}coutmendl;return0;}2015-09-2日期计算给定一个年份y和一个整数d,问这一年的第d天是几月几日？注意闰年的2月有29天...
C程序学生管理系统以下是用c语言编写的学生成绩管理系统的简单代码,可以用vc运行（供参考）#includestdio.h#includestdlib.h#includestring.htypedefstructstudent//定义学生{charname[10];intnumber;charsex[2];intmath;integlish;intclanguge;intaverage;}student;typedefstructunit//定义接点{studentdate;structunit*next;}unit;unit*build()//建立链表并返回指针{unit*p;if((p=(unit*)malloc(sizeof(unit)))==NULL){printf...
//成绩管理系统v1.0#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#defineN30#defineM6typedefstructstudent{longstudentID;charstudentName[10];intscore[M];}STU;voidInput(STUstu[],intn,intm);voidTotalave(STUstu[],intn,intm);voidevestuTotalave(STUstu[],intn,intm);voidScoredes(STUstu[],intn,intm);voidScoreas(STUstu[],intn,intm);voidNumas(STUstu[],intn,intm);voidDicas(STUstu[],intn,intm);voidSear...
c语言字符数组应用举例【篇一：c语言字符数组应用举例】为了把一个数按大小插入已排好序的数组中,应首先确定排序是从大到小还是从小到大进行的。设排序是从大到小进序的,则可把欲插入的数与数组中各数逐个比较,当找到第一个比插入数小的元素i时,该元素之前即为插入位置。然后从数组最后一个元素开始到该元素为止,逐个后移一个单元。最后把插入数赋予元素i即可。如果被插入数比所有的元素值都小则插入最后位置。#includestdio.hi...
第1部分语言文字运用1专题五语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动2学案二语言表达准确、鲜明、生动3学习目标：①明确考纲对语言表达准确、鲜明、生动的考查要求及考查特点；②掌握解答语言表达准确、鲜明、生动题的技巧。自主学习“准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。在高考命题中，单纯设题考查的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。考向一准确“准确”，是语言表达最基本...
#include<stdio.h>#include<malloc.h>#defineNULL0#defineLTSsizeof(structmark)structmark{unsignedlongintnum;charname[20];intclas;floatmath;floatEnglish;floatcomputer;floattotal;floatver;structmark*next;};structmark*D_insertsort(structmark*head){intflag=0,a,b;structmark*f,*g,*q,*r,*s,*t;f=head;q=f->next;f->next=NULL;t=f;printf(按数学请按1,按英语请按2,按微机请按3,按总成绩请按4:\n);scanf(%d,a);switch...
第1页共2页学习PHP是否需要学习C语言弹出一个元素：这些东西用起来是很舒畅的，不会给你弹出一个恐怖的黑窗口错误提示，但是舒畅的背后是需要基础来支撑和理解的，牺牲编译性能是它的事，但能否理解的通就是你的事了，理解不了就只能死记硬背，那就不舒畅了，因为会很容易忘记。如何才能不容易忘记，那就要理解它，理解它的来源，理解它可行性的实现原理....一切才会顺其自然。谁也没有规定，你要学会必须要学的很痛苦才行啊。...
数据结构（C语言版）（第2版）课后习题答案李冬梅2015.3目录第1章绪论......................................................................................................................1第2章线性表..................................................................................................................5第3章栈和队列.............................................................................
2016高考语言连贯题专项训练（含答案）一、有语境客观排序题1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在今天的语言竞赛中，互联网语言显示出强大的繁殖能力。________________，________________。________________，________________。________________。________________。①对传统汉语构成犀利的挑战②近年来，汉语互联网平均每天以诞生17.5个新词的速度在自我繁殖③但绝大多数新鲜出炉的语言事物，只是一...
考试说明考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容。学习要点1、理解语言的方法。2、鉴赏语言的角度。3、表述要清晰规范。1、语言使用——炼字2、语言特色——风格古诗词语言鉴赏包括两个方面炼字，即用最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意，其目的在于炼意。从词性来看，以动词和形容词为主，兼有副词和数量词。鉴赏诗歌的“炼字”艺术1、鉴赏思路（1）炼动词诗歌是意象组合...
七年级下册第六单元写作语言简明公开课一等奖创新教案写作语言简明1．了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明的内涵。2．总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3．修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。一、创设导入激发兴趣屏显：①古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，最后一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了...
5大自然的语言公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科初中语文年级八年级学期春季课题《大自然的语言》教学目标1．筛选主要信息，了解物候知识。2．明确说明对象，理清说明顺序。3．品味说明语言，培养科学态度。教学内容教学重点：1．筛选主要信息，了解物候知识。2．明确说明对象，理清说明顺序。教学难点：品味说明语言，培养科学态度。教学过程聆听自然声音，探寻科学奥秘——《大自然的语言》教学设计【情境任...
第六单元写作语言简明第1课时教学详案写作语言简明教学详案教学目标1.了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明的内涵。2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。重点难点1.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。2.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。教学准备1.了解“语言简明”的相关资料，准备资料包。2.修改以前学生的习作，准备“语...
专题08语言之美（主题解读+素材精选）高一语文必修上册单元主题阅读（统编版）第八单元语言之美单元任务关键点关键点一注意语言积累与探究的要点——内部之间的联系与整合，由点带线，由线到面，进行辐射延伸；把握语言积累的策略——化繁为简；分立对举，观同辨异。关键点二通过在语境中解读词汇、理解语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。通过对古今词语进行“观察、聚焦、比较、辨别、想象、预测、推理、判断...
