小班语言教案秋风教案反思1、小班语言教案秋风教案反思活动目标：1、在说儿歌活动中感受秋风的顽皮和得意。2、能在教师引导下运用儿歌中的句式进展简洁的创编。3、知道秋天的大致特征。4、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。5、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。活动重点难点：重点：在教师引导下运用句式练习说话。难点：初步理解儿歌中动词的运用并尝试创编简洁的句子。活动预备：风娃娃图片、白云、叶子、大雁...
小班语言动物学校教案反思活动目标1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、嘎、叽、汪、喵、跳”等音，并能协调的仿照小动物动作。2.区分各种小动物的叫声，激发宠爱小动物的情感。3.提高幼儿参与集体玩耍的乐观性，并要求它们做到在集风光前说话嘹亮。4.能简洁复述故事内容，并进展角色表演。5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动预备1.PPT动物图片(小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小...
小班语言看我多能干，吃饭不用喂教案反思1、小班语言看我多能干，吃饭不用喂教案反思活动目标：1.能清静静静地听故事，理解故事内容。2.知道吃饭要自己吃，不要大人喂。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备：小河马和小青蛙的手偶各一个。活动过程：1.教师有表情地表达故事。提问：故事里有谁?2.借助手偶再表达一遍故事...
一、问题分析随着社会的不断进展，人们在交通方式的选择上有了不同以往的选择，以前的靠人力，畜力，以及摩托车，现在人们的选择更多的会放在了汽车，飞机还有列车上。每当春节前后时，都有一批民工潮,学生潮，这些农民工和学生都来自于祖国的各个地方，因此车站如何合理有序的安排列车出站到站时间成了一个很关键的内容，有助于维持车站的秩序以及削减不必要的等待。而本课题的列车时刻治理系统也应用与这些地方，不过由于专业...
幼师面试试讲语言教案【篇一：教师聘请考试幼儿面试试讲教案：《影子的玩耍》】教师聘请考试幼儿面试试讲教案：《影子的玩耍》2014-07-1517:03:26|中公教育推举：教师聘请考试网【活动目标】1、通过赏识、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并觉察生活中光影的关系。2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和生疏。【活动预备】1、不同形态的动物或人物的剪影。2、自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透...
中班语言桃树下的小白兔教案反思1、中班语言桃树下的小白兔教案反思设计意图：现在是春天，各种花都开了，为了让幼儿了解桃花，因此我选择了《桃树下的小白兔》这个意境很秀丽的故事。让幼儿在听故事的同时又能感受到秀丽的风景。但是怎么才能让幼儿感受到这个秀丽的风景呢?我会承受ppt的形式表现出一幅幅很美的画面，并串联成一个故事。开头讲故事前我会提一个小问题让幼儿带着问题思考，“小兔把什么送给了他的朋友们?”然后...
小班语言草莓蛋糕教案反思1、小班语言草莓蛋糕教案反思活动名称：草莓蛋糕(小班)活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，情愿参与故事情境的仿照2、体验买草莓、做草莓蛋糕的欢快3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。4、学会有感情地朗读诗歌，大胆参与争论。活动预备：故事PPT，小河马头饰活动过程：一、呈现蛋糕，引出话题1、PPT消逝蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的阅历----看看，李教师带来了什么?----你宠爱吃什么...
小班语言活动生疏朋友教案范本5篇活动目标：1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与安康的关系。活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动赏识故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。1、教师戴上手偶，表达故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿觉察挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，...
小儿语言康复训练指南1000字随着生活水平的提高，人们越来越重视儿童语言能力的培养和康复训练。语言是人类交流的最基本手段，对于儿童而言更是关系到其智力、社交和情感发展的重要方面。本文将为大家介绍小儿语言康复训练的指南，帮助家长和教育工作者更好地为儿童提供语言康复训练服务。一、语音康复训练小儿语音障碍是影响语音表达和认知的一种问题，其主要表现有发音障碍、语音模仿障碍和语音混淆等。语音障碍危害很大，不...
大班语言小熊图书馆教案反思教学目标：1．认真观看画面，理解故事内容并续编故事。2．在续编故事情节的根底上画故事。3．引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。4．能简洁复述故事。教学预备：1．课前参观图书馆、布置“欢乐书屋”、对图书有肯定的了解。2．教学挂图、《幼儿画册》、水彩笔。教学过程：（一）图片导入：师：今日我给小朋友带来了一张图片，请你看看图片上是谁？（小熊）师：小熊开了一家图书馆，里面的书各...
中班语言我的生气故事教案反思1、中班语言我的生气故事教案反思活动目标：1.回忆、描述日常生活中负面心情爆发时的情景。2.用象征性的绘画方式表达自己的生气心情，知道调整心情的方法。3.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。4.引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备：1.自制生气表情图2.画纸、作画工具活动过程：1.看看生气的样子。——在故事《豆豆生气了》中，豆豆为什么生气...
小班语言优质课鼠小弟的小背心教案反思1、小班语言优质课鼠小弟的小背心教案反思活动目标：1.细致观看画面，理解动物穿背心的感受以及背心变化的缘由。2.情愿用动作、表情以及故事中的语言乐观的参与表达活动。3.能分析故事情节，培育想象力。4.宠爱并尝试创编故事结尾，并情愿和同伴一起学编。活动预备：教学ppt活动过程：一、导入(两张图片比照，引出故事)(一)第一张图片1.瞧，谁来了啊?我们一起打个招呼吧。2.今日呀，鼠小弟...
中班语言鼠宝宝作客教案反思一、活动目标1.了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节，尝试在集风光前清楚地沟通自己的阅历。2.体验奶奶爱宝宝，宝宝爱奶奶的情感，并能用恰当的语言和表情进展表达。3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。4.理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌二、活动预备玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。三、活动过程〔一〕导入活动，引起兴趣小朋友们看，这是谁？鼠...
中班语言敬重教师好品德教案反思1、中班语言敬重教师好品德教案反思活动目标：1、知道教师都很关心、疼惜小朋友，并教小朋友学习很多本领。2、初步激发幼儿对教师的宠爱和敬重之情。活动预备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、授课程1、“听“故事提问导入：小朋友你宠爱自己的教师吗?你是怎样爱教师的?请听故事《河马教师生病了》。2、安静听《儒灵童...
小班语言由于所以教案反思1、小班语言由于所以教案反思活动目标：1、引导幼儿理解因果复句，学会用“由于所以”来表达。2、培育幼儿大胆提问，陈述理由，说明缘由的力气。活动预备：小女孩大笑(图一)、小兔带伞出门(图二)、小男孩吃冰淇淋吹电风扇(图三)、啄木鸟啄虫(图四)、老爷爷拄拐杖(图五)大图各一套，有关小图片假设干。“由于所以”字卡一张。重点：学会说因果复句。难点：表达时能正确使用关联词。活动过程：1、(出示图...
小班语言袋鼠娃娃的口袋教案反思1、小班语言袋鼠娃娃的口袋教案反思活动目标1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。2、能大声地在集体中答复以下问题。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备图片、故事。活动过程1、赏识故事，初步了解故事中的人物及内容。――教师有表情地表达故事一遍。――故事的题目是什么?故...
小班语言故事喇叭花教案反思1、小班语言故事喇叭花教案反思活动目标:1、幼儿理解故事内容，能融入故事情境中。2、发散幼儿想象力，用适合的语言仿照打。3、在体验、沟通、表达中感受小动物之间，自己与同伴之间那奇特、关爱的情感。活动预备：图片(树、小鸟、小老鼠、喇叭花)活动过程：一、情境导入师：森林里可秀丽了，让我们听着音乐一起去看看吧!教师带着幼儿做律动《森林水车》进入活动室二、理解想象1、森林里可真秀丽，你...
中班语言教案：小老鼠打电话内容与要求：1、借助小老鼠打电话的嬉戏情景理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2、感受歌曲欢快、好玩的特点，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。环境与材料创设：节奏卡片、KT板制作的电话本、小老鼠、大花猫图片、钢琴教学过程一、律动：小手小脚1、出示节奏卡。主要提问：卡片上的小手小脚告知你什么隐秘？2、听音乐玩节奏（新授歌曲的背景音乐）师：我们一起听着音乐，看着路牌去漫步。设计意图：熟识歌曲旋...
中国SSB固定语言通信频率C12011307712230C16311733216450四、青岛海岸台频道号*******第一局部海事通讯SSB固定频率频率：khz*******残雪abcxyz收集，QQ389744026一、广州海岸电台频道号岸台放射频率(KHz)岸台守听频率(KHz)工作时间〔北京时间〕天线方向822-----87828258H24全向837-----87168170应邀而开全向1208----1309812251应邀而开全向1211----1310712260H24全向1225----1314912302H24全向1236----1318212335H24全向1616---...
大班语言雨中的森林教案反思活动目的：1、学会认真观看图片，叙述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化2、尝试用比方的方式描述故事中的植物3、喜爱与同伴共享沟通图片上的故事。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动预备材料预备：幼儿用书、挂图、挂图片的架子。活动过程一、谈话导入师：小朋友，你们喜爱下雨天吗？那下雨的时候假如遗忘带伞了你们...
