中班语言望梅止渴教案活动目标：1、学习成语故事“望梅止渴“的含义,理解故事内容，理解词语“望““止““深思“的含义。2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想方法。3、初步体会成语的构造特点，对成语感兴趣。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动预备：1、梅子每人一颗。2、幼儿用书、教学挂图60-44、磁带/CD活动过程：1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的...
“敲敲长”小班语言活动米皮皮的教案活动目标：1、理解故事内容，练习发“Zhang”“SUO”的音，学习词语“长大”、“缩小”。2、能大胆于在集风光前说话。3、感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴嬉戏的欢乐。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：米皮皮图片一幅，魔术棒一根，米皮皮头饰一个，故事图片四张。活动过程：1、出示米皮皮和敲敲长，导入活动。（1）出示米皮皮图片...
小班语言小朋友爱清洁说课稿教案反思1、小班语言小朋友爱清洁说课稿教案反思此活动教材源于生活，通过小动物的话来提示幼儿一些日常生活的行为习惯，语言布满了童趣，简洁让幼儿承受，符合小班幼儿年龄特点，能够激发幼儿的学习与表演的欲望。一、说教材1、教材方面：全托幼儿(幼儿食品)在幼儿园的日常生活较为规律，除了寻常的玩耍以及活动之外，根本上都是以常规训练为主，为了让常规训练更好玩味，让幼儿们学习兴趣更大。所...
小班语言故事祝你年欢快教案反思活动名称：语言表达活动内容：故事《祝你年欢快》设计意图：由于当今社会的规划生育问题，大局部家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的珍宝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是共享。依据《纲要》：“进展幼儿社会认知力气，培育安康乐观的社会情感，生疏并体验人与人之间的关爱、协作的重要和欢快。”我设计这个活动，...
中班语言小鼹鼠找家教案反思活动目标：1、观看图片，能依据画面信息进展描述，提高语言表达力气。2、尝试提出问题，大胆地在集风光前表述自己的想法。3、理解故事情节，学习小鼹鼠遇到困难不行怕的品质。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。活动预备：PPT课件，KT板做成的黑洞，实物〔萝卜土豆胡萝卜生姜等)活动过程：一、导入师：今日我要和...
小班语言酸甜宝宝教案反思1、小班语言酸甜宝宝教案反思活动目标：1、初步的生疏汉字酸和甜，培育幼儿对汉字的兴趣。2、通过品尝食物，加深幼儿对酸甜的理解。3、培育幼儿能主动跟别人打招呼的习惯。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：酸甜的水果假设干，卡片、酸甜宝宝活动过程：(一)、生疏酸甜宝宝，引导幼儿兴趣。1、师：今日我们班上来了两位客人，看看他们是谁?(出师...
大班语言教案嫦娥奔月反思活动目标：1、观赏《嫦娥奔月》这个古老的神话传奇。2、让幼儿发挥自己的想象来表现嫦娥。3、运用银线笔在黑卡上勾画轮廓线、油画棒涂色的方式作画。4、能表现出嫦娥的发饰、衣饰及动态特征。5、培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。6、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。活动预备：相关课件、黑卡、银线笔、油画棒。活动过程：一、为幼儿叙述“嫦娥奔月”的故事。二、提问：1、嫦娥是一个...
幼儿园大班语言教案《爱心树》幼儿园大班优秀语言教案《爱心树》设计意图：这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而赐予，因赐予而欢乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他制造了一生。男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开头与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让孩子们感受幸福和欢乐、尽可能地赐予成...
中班语言小猪盖房子教案反思活动目标1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助。2、理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。3、通过多媒体教学，记住故事的主要情节。4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力气。教学重点、难点感受故事中三只小猪团结互助的奇特情感。知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。活动预备1、挂图〔三只小猪盖房子〕。2、语言磁带活动过程；1、师幼谈话，引出话题...
小班优质语言教案《甜津津的河水》活动目标：1、理解故事内容，体验角色的情感变化。2、感受与大家共享是一件欢快的事情。活动预备：1、《甜津津的河水》故事图片、贴片一套。背景音乐。2、彩色大棒棒糖一根；透亮的大水瓶一个；一次性杯子假设干。活动过程：一、导入活动1、教师出示一根彩色的棒棒糖：这是什么？是什么味道的？〔学习词语：甜津津〕2、小熊也有一根甜津津的棒棒糖，看看它和棒棒糖会发生一件什么好玩的事呢？...
中班语言教案;好玩的墨迹图1、中班语言教案;好玩的墨迹图幼儿园中班语言教案;好玩的墨迹图活动目标1、自制墨迹图，进展动手力气。2、依据墨迹图进展制造性想像活动。3、借助组合起来的墨迹图自编小故事，进展编讲力气。活动预备1、教师制作墨迹图一幅。2、白纸、墨汁(或钢笔墨水、颜色水)、滴管、剪刀和用来铺垫的报纸。活动过程一、引起幼儿尝试的兴趣1、教师：小朋友，今日，教师给您们带来了一幅很好玩的画，你们想看吗?2、...
小班语言这是谁的蛋教案反思1、小班语言这是谁的蛋教案反思活动目标1、理解故事内容，激发探究不同动物的蛋的兴趣。2、生疏常见动物的蛋。3、能够比较事物大小并依据大小进展排序。4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力气。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备课件，鸡蛋、鹌鹑蛋、鸵鸟蛋、鹅蛋的模型活动过程一、情景导入。——(出示故事课件第1页)师：小猪在草丛里觉察了什么?这是谁的蛋?——鼓舞幼儿猜猜、说说...
大班语言公开课《秋天的雨》教案设计思路：《秋天的雨》来自于大班领域活动。作品以秋雨为线索，将秋天富有特点的景物奇妙地串联起来，呈现了一幅颜色缤纷、丰收味美、动物劳碌的生动画面。作品中使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比方成生活中常见的事物。语言生动美丽，富有艺术感染力，给人以美感，充分彰显出秋雨的奇妙、秋景的漂亮、秋天的欢乐。《秋天的雨》是一篇美丽的散文，如诗如画，不仅是孩子们学习语...
t天d地s上a一只e鹅z追g赶x下n蛋h恨t天d地s上a一只e鹅z追g赶x下n蛋h恨魔王语言解释程序一、问题引入1.问题描述有一个魔王总是使用自已的一种格外精练而抽象的语言讲话，没有人能听得懂。但他的语言是可以逐步解释成人能懂的语言的，由于他的语言是由以下两种形式的规章由人的语言逐步抽象上去的：〔1〕α→β1β2βm〔2〕(θβ1β2βm)→(θβmβ2θβ1θ)在这两种形式中，从左到右均表示解释。写一个魔王解释程序，将魔王的话解...
小班语言故事小兔找太阳教案反思1、小班语言故事小兔找太阳教案反思活动目标：1、能认真地观看画面，理解故事情节。2、爱动脑筋，能大胆地进展想象和制造。3、乐观参与表演，大胆在全班小朋友面前表述。重点、难点：重点：理解故事，学会对话语言。难点：会分角色表演。活动预备：故事背景图。教师行为：一、出示背景图，引起幼儿的兴趣。提问：图上画的是谁?画了什么东西?师：这幅图上说的是一个很好听的故事，小朋友想不想听?...
大班语言突然教案反思活动目标：1.大胆猜测故事内容，学习用......突然......的句式表达画面.。2.理解突然的意思，体验突然的趣味，尝试进展故事续编。3.幼儿活动时遵守秩序的观念。4.让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。重点：学习用重复的句式表达画面的内容，并能大胆猜测故事进展难点：理解突然的意思，尝试争论续编故事活动预备：《突然》ppt活动过程：一、抛出问题，激发幼儿兴趣1、师：小朋友们，朱教师遇到了一个...
中班语言教案小兔子开铺子教案反思1、中班语言教案小兔子开铺子教案反思活动目标：1、尝试自主学习儿歌，初步感知儿歌的构造特点。能把握并正确使用相应的量词。2、通过观看图夹文形式的儿歌，学习并理解儿歌内容。3、情愿参与学习儿歌的活动，体验自主阅读、自主学习的乐趣。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。活动预备：小铺子场景、儿歌中所提物品、图夹文儿...
小班语言教案我的小手会说话1、小班语言教案我的小手会说话幼儿园小班语言教案：我的小手会说话活动目标1、能说诞生活中常见的手势所表达的含义并依据手势进展制造性地想象。2、引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达力气。3、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。活动预备课件-视频：手语歌曲《祈祷》活动过程一、导入“会说话的手”1、教师做简洁的手势，让幼儿知道表达的含义。小结：不光嘴能说话，手势也能讲话...
大班《红色的山雀窝》语言教案【活动目标】1、理解故事情节，猜测、叙述红帽子的多种用途。2、愿意帮忙朋友，体验帮忙别人的欢乐。【活动预备】1、课件《红色的山雀窝》、故事。2、蜜蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子。【活动过程】一、提问引出话题。教师：假如你有一件心爱的玩具，大家都喜爱，想借来玩一玩，你会怎么办？二、观赏故事，初步理解故事内容。教师：有一个叫珞珞的小朋友她有一顶美丽的红帽子，但小动...
